楊延光+王東錄

在高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)新使用長頸漏斗，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，在防倒吸、測定反應(yīng)速率等方面進(jìn)行應(yīng)用。

長頸漏斗在初中化學(xué)用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)加稀鹽酸，也可改進(jìn)為可以隨開隨用、隨關(guān)隨停的簡易啟普發(fā)生器。

進(jìn)入高中化學(xué)階段，添加液體試劑時(shí)通常使用有活塞的分液漏斗，方便隨時(shí)加入試劑，而長頸漏斗就沒有用武之地了，逐漸被高中師生遺忘。本著物盡其用的原則，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)長頸漏斗可以發(fā)揮比加試劑更大的作用，現(xiàn)介紹如下。

1用于防倒吸

取單孔塞塞入長頸漏斗，向具支試管中加入適量溶液，取單孔塞塞入長頸漏斗，插入長頸漏斗使下端浸沒在液面下，長頸漏斗末端以上的液體體積控制在長頸漏斗容量的1/2左右。加水或硫酸，可以由a口通入氨氣，不會發(fā)生倒吸現(xiàn)象（見圖1）。也可以使用雙孔塞配合大試管或錐形瓶用。

此裝置比倒置漏斗防倒吸（見圖2）、隔離法防倒吸（見圖3）、雙液法防倒吸（見圖4）、安全瓶法防倒吸（見圖5）方便有效。還可用于某些裝置的最末端，裝入濃硫酸，能夠避免外界水蒸氣進(jìn)入裝置，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2用于反應(yīng)速率定量測定

人教版選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》中對反應(yīng)速率的測定是使用注射器來收集氫氣，實(shí)驗(yàn)裝置如圖6所示。

此實(shí)驗(yàn)裝置存在以下不足：鋅粒表面積難以做到一致，變量控制不嚴(yán)謹(jǐn)；注射器活塞摩擦力較大，氣體難以推動(dòng)或者收集的氣體體積不夠精確。

使用改進(jìn)裝置（見圖7），調(diào)節(jié)長頸漏斗到最低位置，加入10 ml有色溶液，如紅墨水或紫色石蕊溶液等，可以測定鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率，或者改用速率更快、表面積更易一致的鎂帶，加入試劑后開始計(jì)時(shí)，到試管中溶液基本進(jìn)入長頸漏斗時(shí)停止。還可用于雙氧水催化分解反應(yīng)速率的快慢測定等實(shí)驗(yàn)，為攜帶方便，可以放入錐形瓶中固定，不需要笨重的鐵架臺。

3用于一氧化氮?dú)怏w的生成實(shí)驗(yàn)

橡膠塞上插入1 cm長螺旋狀細(xì)銅絲，塞入帶有長頸漏斗的橡膠塞，打開止水夾，小心地向大試管中加稀硝酸至導(dǎo)管中出現(xiàn)部分液體，關(guān)閉止水夾（見圖8）。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，試管上方出現(xiàn)無色氣體，當(dāng)氣體將液體推下時(shí)，使銅絲與稀硝酸脫離，反應(yīng)漸止。

4用于某封閉裝置的氣密性檢查

將待測裝置出口接具支試管的支管（見圖9），然后向長頸漏斗中加水，若長頸漏斗中形成水柱，一段時(shí)間液面差不變，說明待測裝置氣密性良好。