【摘要】隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，高校不斷的進(jìn)行擴(kuò)招。全國(guó)每年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)不斷的增多。單從數(shù)字上來(lái)看，2014年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)突破了700萬(wàn)人，開(kāi)創(chuàng)了歷史新高。然而高校畢業(yè)生走出校門口將何去何從，選擇何種行業(yè)、行業(yè)發(fā)展前景、畢業(yè)生就業(yè)率等問(wèn)題都成為社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。本文首先對(duì)地方高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行分析，然后探討問(wèn)題的影響因素，最后提出具體的措施。

【關(guān)鍵詞】地方高校；大學(xué)生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)

又值一年畢業(yè)季，在全國(guó)高校普遍擴(kuò)招的大趨勢(shì)下，畢業(yè)生的人數(shù)逐漸增多。很多地方高校學(xué)生數(shù)量也在2000年后不斷的增加，高校人數(shù)也以每年1.6倍的速度增長(zhǎng)。大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題，是大學(xué)生本人、家長(zhǎng)、學(xué)校共同關(guān)注的問(wèn)題，地方高校大學(xué)生畢業(yè)后找到一份滿意的工作有很大的難度，究竟是全國(guó)高校擴(kuò)招帶來(lái)的這些問(wèn)題，還是其他的原因，還需要通過(guò)詳細(xì)的調(diào)查、分析與研究。

一、地方高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題

（一）大學(xué)生畢業(yè)工作范圍窄。通過(guò)對(duì)地方高校的訪談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)70%的大學(xué)生覺(jué)得畢業(yè)后從事的職業(yè)選擇性非常少，有15%的大學(xué)生在畢業(yè)后選擇去煤礦工作；有8%的學(xué)生在本科畢業(yè)后繼續(xù)讀研究生，認(rèn)為本科畢業(yè)生太多，在選擇工作方面沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；有3%左右的學(xué)生選擇進(jìn)行社會(huì)培訓(xùn)，如三本培訓(xùn)、軟件培訓(xùn)等等，希望能夠?yàn)樽约涸黾右粭l工作選擇途徑。

（二）大學(xué)生對(duì)社會(huì)工作崗位不滿意。大學(xué)生在大三下學(xué)期就開(kāi)始社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)訪談?wù){(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)自己實(shí)習(xí)的單位普遍持有不滿意的態(tài)度，或者是對(duì)工資方面不滿意，或者是對(duì)工作形式、工作環(huán)境等不滿意。其中，約35%的大學(xué)生對(duì)公司待遇不滿意；約25%的大學(xué)生對(duì)工作環(huán)境不滿意；有50%的大學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)或公司的工作形式，如加班、工作時(shí)間長(zhǎng)等等。

（三）大學(xué)生片面的追求大城市。對(duì)地方大學(xué)的訪談?wù){(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生在畢業(yè)后想要去大城市，如北京、深圳、上海、廣州等發(fā)達(dá)城市尋求發(fā)展，認(rèn)為平頂山地區(qū)的工作領(lǐng)域十分狹窄，沒(méi)有發(fā)展的前途，或者是認(rèn)為當(dāng)?shù)毓べY水平低。然而，這些大學(xué)生沒(méi)有從根本上進(jìn)行分析，大城市就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，很多大學(xué)生在大城市實(shí)習(xí)過(guò)程中，工資待遇并不高，并且由于大城市消費(fèi)水平比平頂山市高出很多，所以大學(xué)生在大城市發(fā)展過(guò)程中生活十分拮據(jù)。

（四）大學(xué)生對(duì)就業(yè)方向不夠明確。在訪談中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生在沒(méi)有畢業(yè)前，對(duì)自己將要選擇的工作沒(méi)有一個(gè)明確的方向，盡管這些學(xué)生已經(jīng)在社會(huì)中實(shí)習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但對(duì)自己的就業(yè)問(wèn)題仍然感到迷茫。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅有12%的大學(xué)生能夠明確的說(shuō)出自己畢業(yè)后的就業(yè)方向，更是只有2%左右的大學(xué)生確定了未來(lái)的就業(yè)崗位。

二、影響地方大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的因素

（一）很多工作崗位要求有工作經(jīng)驗(yàn)，將畢業(yè)生拒之門外。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的帶動(dòng)下，平頂山市經(jīng)濟(jì)也得到了快速的發(fā)展，社會(huì)中的就業(yè)崗位也不斷地增加。然而在很多企業(yè)或公司招聘人員的過(guò)程中，都明確表示要求具有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，這一條規(guī)定無(wú)疑對(duì)大學(xué)生造成很大的影響。大學(xué)生剛剛走出校門，何來(lái)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)？

（二）多數(shù)畢業(yè)生向往自由，不愿意過(guò)朝九晚五的上班生活。在時(shí)代的發(fā)展下，大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的問(wèn)題也發(fā)生了很大的改變，很多大學(xué)生不愿意向父輩那樣過(guò)著朝九晚五的上班生活，他們崇尚自由，不愿意受到別人的約束。但是在這些大學(xué)生中，真正努力去創(chuàng)業(yè)的人數(shù)卻寥寥無(wú)幾，或者是由于前期資金、技術(shù)等方面的問(wèn)題不能實(shí)施創(chuàng)業(yè)，這就與這類學(xué)生的思想觀念形成了沖突，很多大學(xué)生在這種矛盾中恍恍惚惚的度過(guò)了幾個(gè)月、一年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。

（三）大學(xué)生缺乏面試經(jīng)驗(yàn)，在很多大型的面試過(guò)程中被淘汰出局，不得不從事自己不滿意的工作。在社會(huì)工作崗位招聘過(guò)程中，一些社會(huì)熱門行業(yè)，或者是著名的企業(yè)、公司招聘，對(duì)面試非常的看重。一些大學(xué)生雖然具有高學(xué)歷、知識(shí)儲(chǔ)備量也十分的豐富，然而在實(shí)際的面試過(guò)程中，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，在面試上膽怯，無(wú)法清楚的表達(dá)內(nèi)心的真是想法，導(dǎo)致與很多機(jī)會(huì)失之交臂，最后不得不選擇冷門或自己不喜歡的工作崗位。

三、針對(duì)上述問(wèn)題的措施

第一，充分發(fā)揮新聞媒體報(bào)刊雜志的導(dǎo)向作用，積極宣傳黨和國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的政策方針，積極宣傳畢業(yè)生就業(yè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，積極宣傳地方和用人單位大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、努力吸納高校畢業(yè)生的感人事跡，在社會(huì)上營(yíng)造一種尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，進(jìn)一步形成有利于畢業(yè)生就業(yè)工作的正確輿論導(dǎo)向和良好的社會(huì)氛圍。第二，調(diào)動(dòng)各級(jí)高等教育就業(yè)主管部門的積極性，做好用人信息的預(yù)測(cè)、收集和發(fā)布工作，努力促進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，組織開(kāi)好各種人才交流會(huì)，充分發(fā)揮大眾傳媒的輿論導(dǎo)向作用。第三，調(diào)動(dòng)高校的積極性，應(yīng)拋棄“守株待兔”的思想，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，主動(dòng)與用人單位加強(qiáng)聯(lián)系，推薦畢業(yè)生盡快就業(yè)。第四，調(diào)動(dòng)大學(xué)生自身的積極性，現(xiàn)在更多的用人單位非?？粗貑T工的主動(dòng)性和積極性。第五，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，包括主管就業(yè)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，也包括普通教師。

政府作用國(guó)家公共資源的擁有者以及支配者，應(yīng)該發(fā)揮其財(cái)政支援的作用，無(wú)論高校畢業(yè)生在個(gè)人創(chuàng)業(yè)階段，或者是尋找工作的階段，政府部門都需要給與其一定的財(cái)力支援。我國(guó)高校畢業(yè)生在就業(yè)方面尚未得到有力的財(cái)力支持，政府在這一方面投入的資金有限，同時(shí)在投入資金結(jié)構(gòu)方面存在不合理現(xiàn)象，沒(méi)有將就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)作為政府財(cái)政預(yù)算中的一部分。

四、總結(jié)

在上述分析中我們知道，地方高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻，造成這些問(wèn)題的原因是多方面的，不僅包括學(xué)生個(gè)人因素，還與家庭因素、社會(huì)因素等有直接的關(guān)系。因此，必須各級(jí)政府部門必須加強(qiáng)對(duì)地方高校的扶持力度，做好地方高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。

參考文獻(xiàn)

[1]倪蘭霞.地方高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題探討[J].現(xiàn)代企業(yè)教育.2014，15（9）：74-78.

作者簡(jiǎn)介

任紅營(yíng)（1988-），女，漢族，山東聊城人，重慶三峽學(xué)院教師，主要研究方向：思想政治教育。