【摘 要】班主任工作在整個(gè)學(xué)校管理當(dāng)中，在教學(xué)質(zhì)量提升當(dāng)中，在優(yōu)良的校風(fēng)形成當(dāng)中，具有舉足輕重的作用。我當(dāng)班主任辛苦，卻也是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀儚氖碌氖侵粮邿o(wú)上的教育事業(yè)。

【關(guān)鍵詞】德育 落實(shí) 民主管理 目標(biāo)教育

我們校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果一名教師只當(dāng)任課教師，他的人生是有缺憾的。以前我不能體會(huì)這句話的深意，現(xiàn)在還真是覺(jué)得一個(gè)教師在教育生涯里就一定要當(dāng)當(dāng)班主任，不然還真可以說(shuō)是不完整的教育。

工作以來(lái)，我一直充滿著對(duì)工作熱情，對(duì)教學(xué)有著十二分的投入，有付出必然有回報(bào)——我所帶的班級(jí)的成績(jī)總冒尖，于是擔(dān)負(fù)的責(zé)任也越來(lái)越重了。2016年的高考日益臨近，這令我不由地感慨萬(wàn)千。2014年的6月，作為班主任的我又送走了一屆畢業(yè)生，令我倍感欣慰的是我們班韓飛宇同學(xué)摘得了我們市的理科狀元桂冠，白國(guó)風(fēng)同學(xué)取得了我們市理科第三名的好成績(jī)，而2014年的高考中市區(qū)理科前30名我們班幾乎占據(jù)了一半！高考出成績(jī)的那天——6月20號(hào)，我比學(xué)生們還興奮……看著他們考的喜人的成績(jī)，我忍不住想說(shuō)——孩子們，你們真“?！?，老師為你們點(diǎn)贊！誰(shuí)也沒(méi)有料到，我們班竟然考的最好（理科的狀元和第三名不但在我們班，語(yǔ)文和英語(yǔ)的單科第一都出自我們班，理科綜合的第一也在我們班），而高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們班的成績(jī)并不是最好的，這怎么能不讓人激動(dòng)呢？三年來(lái)，我深深的感受到當(dāng)班主任的責(zé)任、酸楚與快樂(lè)。今天我就跟大家分享一下自己擔(dān)任班主任工作的體會(huì)。

正如大家都知道的當(dāng)班主任辛苦，但我想說(shuō)的是當(dāng)一名班主任卻也很快樂(lè)，因?yàn)槲覠釔?ài)我所從事的教育事業(yè)，熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生！在如今這樣一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，注重人格，呼喚主體回歸的人文教育時(shí)代，班主任的角色早已發(fā)生了極大的變化，建立民主平等的師生關(guān)系是大勢(shì)所趨，構(gòu)建民主化班級(jí)管理模式更是勢(shì)在必行，如何讓這種現(xiàn)代的新型的教育理念在我的班級(jí)中得以體現(xiàn)，我認(rèn)為當(dāng)班主任是一門(mén)藝術(shù)。它需要一種理念，需要一種智慧，需要一種奉獻(xiàn)，需要一種能力，更需要一種愛(ài)心。學(xué)校質(zhì)量的提升支撐點(diǎn)在班級(jí)。班級(jí)是學(xué)校發(fā)展重要的基礎(chǔ)，班主任在質(zhì)量的提升中其作用十分巨大，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理問(wèn)題出現(xiàn)的，班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，班風(fēng)的建設(shè)，都離不開(kāi)班主任的工作。因此，班主任工作在整個(gè)學(xué)校管理當(dāng)中，在教學(xué)質(zhì)量提升當(dāng)中，在優(yōu)良的校風(fēng)形成當(dāng)中，具有舉足輕重的作用。

為了做好班級(jí)管理工作，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做。

一、把德育放在首位，落實(shí)學(xué)校成人成才教育

開(kāi)學(xué)初，借助我校每學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)，主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)自行制定的班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。

二、樹(shù)立良好形象，做到言傳身教

高中班主任工作和學(xué)生打交道，要靠自身的表率作用吸引人，影響人?？鬃诱f(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。我們常常聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多么大。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂，其實(shí)他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你，在背后議論著你。

三、民主管理，配備得力的班委干部

班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學(xué)生選為班干部。另外班委會(huì)確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。對(duì)班干部以肯定、表?yè)P(yáng)為主，積極鼓勵(lì)他們。

四、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，要一視同仁

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但重要的是對(duì)學(xué)生要講究施愛(ài)，因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛(ài)，更需要愛(ài)。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛(ài)，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛(ài)。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，使他們感到老師可親。

五、要做到“三勤”

對(duì)于一個(gè)年輕班主任老師尤其要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，到宿舍值班時(shí)與同學(xué)談?wù)勑模皶r(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料。掌握主動(dòng)權(quán)，及時(shí)把一些惡性事件的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)中；“嘴還要勤”，就要利用一切可以利用的時(shí)間講“可以做什么，不可以做什么”以及其原因和意義，講學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)規(guī)定，同時(shí)多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

六、目標(biāo)教育要緊抓不放

對(duì)學(xué)生的教育要有目標(biāo)性，如，對(duì)優(yōu)等生的目標(biāo)要高遠(yuǎn)，對(duì)中等生的目標(biāo)要適當(dāng)可行，對(duì)學(xué)困生的目標(biāo)要采取臺(tái)階遞進(jìn)式，讓他們都覺(jué)得有希望而不失望，因目標(biāo)而生動(dòng)力！指導(dǎo)學(xué)生敢于給自己定短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，如，針對(duì)每次考練成績(jī)適合定類(lèi)似“每次前進(jìn)5名的目標(biāo)”；針對(duì)高三期間要敢于定豪氣沖天的大目標(biāo)，如，在百日沖刺期我?guī)椭覀儼嗟膶W(xué)生展出醒目的激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)“志存清華園，情系未名湖”。

最后，我想說(shuō)——只要每個(gè)班主任都能真正把自己當(dāng)成班的主人，那么你一定會(huì)成為個(gè)優(yōu)秀且快樂(lè)的班主任！