一篇優(yōu)秀的記敘文，立意離不開(kāi)充滿智慧的內(nèi)涵，它可以啟發(fā)人的心智；此外，溫情的色彩，可以給人以慰藉，高中生的閱歷本就不會(huì)有太多讓人感傷的內(nèi)容；最后文章一定要韻味悠遠(yuǎn)，空谷余音，才會(huì)有三月繞梁之感。

【關(guān)鍵詞】記敘文；高中生；立意；智慧

生活需要記錄與銘記，如何記錄它們呢？除了語(yǔ)言文字以外，最主要的應(yīng)是立意了。好的立意猶如一篇記敘文的骨架，深刻的立意可使讀者與文本產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而感動(dòng)與吸引讀者；而對(duì)于作者，深刻的立意可使文脈暢通，一氣呵成。

1 用智慧來(lái)啟發(fā)人的心智

文貴有智，智可啟人心智，即使是簡(jiǎn)單的故事，但如闡發(fā)了一定的道理，也可讓人耳目一新，而反之，文章則會(huì)顯得單調(diào)乏味。如張?zhí)锟痹凇渡俚恼軐W(xué)》一文中提到藥理學(xué)家和學(xué)者帕拉斯?fàn)査_斯說(shuō)過(guò)的一句經(jīng)典的話：“只有劑量能決定一種東西沒(méi)有毒”。作者以中國(guó)對(duì)肝癌的化療為例，中國(guó)用藥不僅多而且劑量大，比美英一般用量多一半，結(jié)果我們的肝癌病人死亡率反倒比外國(guó)高，這讓很多中國(guó)人不解，作者給出了理由：肝癌本就極大損害了肝臟的功能，此時(shí)再對(duì)病人大劑量用藥和用多種藥，肝臟的負(fù)擔(dān)更重了。簡(jiǎn)單而實(shí)用比煩瑣哲學(xué)好得多。作者在文章中不僅給我們提供了生活與學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，還可作為我們寫(xiě)作的智慧。

智慧沒(méi)有國(guó)界，異域文化也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，它們會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。如海蘭寫(xiě)過(guò)《具體到一塊牛排》一文，文中一個(gè)人叫劉芬，她從加拿大回國(guó)度假，最大的感觸是國(guó)人使命感很強(qiáng)，每個(gè)人表情與語(yǔ)氣都是緊繃的，而相比之下，劉芬卻輕松得多，她只關(guān)注很具體的事，沒(méi)有那么多規(guī)劃。而劉芬剛到加拿大時(shí)，也是憂心忡忡的，與鄰居聊的都是職業(yè)規(guī)劃，滿臉憂慮，而鄰居琳達(dá)卻告知她不如先把一塊牛排做好，犒勞一下自己的胃，先把自己逗開(kāi)心再去應(yīng)對(duì)煩瑣的事，事情沒(méi)有想象的那么復(fù)雜。加拿大人主要是通過(guò)具體的小事來(lái)不斷改變生活周?chē)男鈭?chǎng)，而中國(guó)人解決困難時(shí)往往像座談會(huì)，氣氛十分緊張，面對(duì)家庭困難時(shí)，琳達(dá)告訴劉芬：“不要跟著著急，試著做點(diǎn)具體的事?！蓖鈬?guó)人對(duì)于孩子的要求也是十分低，只提兩點(diǎn)：學(xué)會(huì)笑瞇瞇，學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝。這篇文章很好地啟發(fā)了我們，何必為一些煩心事再去痛苦思考，加重自己的“抑郁”。

2 讓溫情增添一絲暖意

文章除了充滿智慧外，最好還有一絲溫情，因?yàn)楝F(xiàn)時(shí)社會(huì)的浮躁不禁讓人感嘆，文章多一絲溫情，給人多一份慰藉。

溫情往往讓人不可思議，人是一種容易感動(dòng)的動(dòng)物，但有時(shí)人也很容易忘記一份情感，因?yàn)槿擞质亲运降摹Ｈ鐒④囊黄恼隆抖嗲閰s似總無(wú)情》提到幾個(gè)故事：一是妻子經(jīng)常去看眼病，一個(gè)眼科醫(yī)生從來(lái)不茍言笑，妻子十分不適應(yīng)，一天妻子在餐館看到了這個(gè)醫(yī)生，他居然在笑，還主動(dòng)和妻子打招呼，這讓妻子趕到十分奇怪，后來(lái)醫(yī)生解釋了一下，因?yàn)樵谧鍪中g(shù)時(shí)如果笑會(huì)分散注意力，影響病人的安全；還有一個(gè)老軍人也曾找到過(guò)我，談到戰(zhàn)場(chǎng)上救護(hù)傷員時(shí)，幾乎沒(méi)有時(shí)間去笑或哭，只有沉默無(wú)言才能堅(jiān)持下去。作者又提到一次去深山的殘障育幼院，一批批年輕人懷著熱情來(lái)到這里，然后又被抓屎、倒尿這樣的事給耗盡了熱情。而一位開(kāi)車(chē)送我的中年男子卻是一位好的義工，他無(wú)所圖，又無(wú)所信仰，他只是做好這些事情。多么有溫情的一篇文章啊，卻是從反向的角度執(zhí)筆的。

人與外物的關(guān)系離不開(kāi)溫情，而人往往不懂得珍惜身邊的東西，這不免讓人充滿了憂慮，如張麗鈞的《惜物者天惜》一文講了兩個(gè)故事：一次參加一個(gè)為期半年的培訓(xùn)，結(jié)業(yè)時(shí)，大家依依不舍，我為大家分發(fā)紙巾，結(jié)果C先生卻拒絕了，他拿出了自己的手帕，讓人十分感動(dòng)，而我們已經(jīng)投入了“一次性”揮霍浪潮之中。還有一對(duì)老夫婦，他們幸福地迎來(lái)了鉆石婚，當(dāng)人問(wèn)及他們?yōu)槭裁纯梢詧?jiān)持這么久，他拿出了一條有十幾個(gè)洞洞的紅色針織圍巾，老先生說(shuō)他們打小就受到教育，衣服、帽子、襪子等有了漏洞，就補(bǔ)一補(bǔ)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就想換換，進(jìn)而他又講到了婚姻，也是補(bǔ)了再補(bǔ)。生命的態(tài)度，就在那一塊洗了又洗的布手帕、那一條縫了又縫的舊圍巾上鮮明地昭示著。自覺(jué)拒斥“一次性”揮霍，借那個(gè)“舊”字，談?wù)劦乇磉_(dá)對(duì)歲月深懷的好感——這樣的人，活得何其坦摯、何其從容。

3 讓韻味變得悠長(zhǎng)

文章只有于平凡中顯奇崛，讓人有一種柳暗花明之感，讓人能從故事中感受到不同的生活理念，讓讀者能獲得精神的啟發(fā)與愉悅，才會(huì)韻味悠長(zhǎng)。如俞敏洪在《人生是選擇的總和》一文中提到：他乘飛機(jī)抵達(dá)印度海得拉巴，遇到了一個(gè)司機(jī)，這個(gè)司機(jī)曾因含冤被控謀殺入獄五年，他沒(méi)有選擇放棄，而是在獄中努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并考取了英文碩士學(xué)位，面對(duì)司機(jī)的選擇，作者感到十分驚訝，司機(jī)十分淡定地說(shuō)：“生活中，很多事情會(huì)砸到你的頭上，反過(guò)來(lái)，你也可以有力地回?fù)?，決定事情的發(fā)展方向。你遭遇的每個(gè)狀況都是一道選擇題，你可以選擇自己如何反應(yīng)，如何不讓別人影響你的情緒。不管怎樣，你的選擇決定了日后的生活方式。”這個(gè)故事之所以吸引人，主要是司機(jī)的健康心態(tài)，與我們常人對(duì)于這種遭遇的反應(yīng)有很大的不同，讓人耳目一新。

隨著社會(huì)的急速發(fā)展，人心不古，人變得急躁，沒(méi)有定性，本可容易解決的問(wèn)題，卻弄得相反，讓人痛惜不已。如于鶯在《車(chē)禍，人禍》一文中提到：一個(gè)內(nèi)科醫(yī)生正在吃晚飯，一群人吵著要就診，原因是一個(gè)八十歲的老奶奶被一個(gè)六十多歲的老大爺撞了，老奶奶的家屬十分著急，大夫簡(jiǎn)單治療后詢問(wèn)以往病史，老奶奶的兒子隱瞞了一些內(nèi)容，后來(lái)大夫還是通過(guò)以往的心電圖看出了端倪，結(jié)果老奶奶的兒子不干了，扭住老人（肇事者）不放，后來(lái)老人（肇事者）的兒子也過(guò)來(lái)了，這些人又扭打到一處，大夫發(fā)現(xiàn)老人的臉色不對(duì)，他已經(jīng)呼吸和心跳都沒(méi)了，老人被送進(jìn)了急診室，隨后警察也趕了過(guò)來(lái)，警告他們?nèi)绻隽巳嗣?fù)刑事責(zé)任。最后大夫祈禱，如果（肇事者）老人的手術(shù)成功將會(huì)是最好的結(jié)果了。這篇文章寫(xiě)了車(chē)禍后相關(guān)人員在醫(yī)院混亂的場(chǎng)面，但這些場(chǎng)面中卻有人性真實(shí)的反映，一些人為了訛詐別人不惜隱瞞實(shí)情，并試圖制造混亂來(lái)占得主動(dòng)，卻沒(méi)有想到還有理智與善良存在的人，大夫選擇了正義，這個(gè)故事最終是在一個(gè)懸念中結(jié)束的，但卻值得人深思，我們的社會(huì)怎么了？

作者單位

江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué) 江蘇省揚(yáng)中市 212200