我園的互動式新生家長會就“你最喜歡什么樣的教師（家長）和最不喜歡什么樣的教師（家長）”，讓家長、教師進(jìn)行面對面的交流、討論，在增進(jìn)家園之間理解與合作方面起到了非常有效的作用。

●家長大膽說

問題一：你最不喜歡什么樣的老師？

主持人：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息傳播非常發(fā)達(dá)，一些偶然的“虐童”事件，往往讓家長對幼兒教師產(chǎn)生了信任危機(jī)。今天的新生家長會，干脆就讓家長們開誠布公地把自己的擔(dān)憂說出來，同時也讓在場的老師們有所警示。

家長A：最不喜歡沒有耐心的老師。孩子入園，肯定有一個適應(yīng)的過程，如果老師沒有足夠的耐心安慰和陪伴孩子，甚至出現(xiàn)打孩子的情況，家長肯定很擔(dān)心。

主持人：耐心是對幼兒園教師最基本的要求。網(wǎng)絡(luò)上揭露的虐童老師大多年輕，沒有當(dāng)媽媽，而且工薪微薄。所以，我園在人才的引進(jìn)上非常嚴(yán)格，師德師風(fēng)教育更是一項經(jīng)常性的工作，同時，幼兒園班級的師資配備，則遵循“老少搭配”的原則，這樣既能讓幼兒感受到老教師的細(xì)心關(guān)愛、耐心指導(dǎo)，又能讓幼兒體會到年輕教師的青春活力、開朗大方，對新生幼兒來說，更有利于幼兒情緒的穩(wěn)定，從而促使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

家長B：擔(dān)心遇到不細(xì)心的老師。照顧孩子，細(xì)心很重要，若不能及時給孩子增減衣服什么的，孩子容易生病。

主持人：“細(xì)心”和“耐心”一樣，是對幼兒教師最基本的要求。孩子大部分時間都在幼兒園度過，孩子從早上入園到下午離園，他們的每一句話、每一個動作，老師都會盡量關(guān)注。小班孩子自理能力較差，為了保證孩子的健康安全，有些事須在老師的幫助下才能完成。例如：孩子如廁、洗手須在老師的組織下排隊進(jìn)行，孩子不能離開老師的視線；小班孩子喝水時須由老師為孩子接水，不允許孩子自己接水，以免燙傷等。再比如，幼兒園午睡作為一日生活的一個重要環(huán)節(jié)，老師們會做哪些工作呢？老師上班的第一件事，就是打開活動室、臥室門窗通風(fēng)；然后提醒孩子上廁所，時間久了，孩子就會養(yǎng)成午睡前上廁所的習(xí)慣了。在午睡中，有的孩子習(xí)慣踢被子，所以值班老師要及時幫幼兒蓋好被子，以免著涼，還有的孩子有尿床的習(xí)慣，那老師就會隨時叫醒孩子上廁所。我想，這些生活中的護(hù)理工作就是體現(xiàn)老師細(xì)心工作的標(biāo)準(zhǔn)。

家長C：最不喜歡偏心的老師。作為家長，我們不要求老師更愛自己的孩子，只希望老師能對班里的孩子一視同仁。畢竟一個班級里有那么多孩子，年齡又小，能得到老師公平公正的愛就夠了。

主持人：作為老師，對每一個孩子都會一視同仁地關(guān)愛和教育。在幼兒園，老師對孩子的重視體現(xiàn)在許多容易被家長忽略的小細(xì)節(jié)上，如哪個孩子肚子痛，哪個孩子今天心情不好，哪個孩子還想吃菜，哪些孩子之間爭玩具了，等等。孩子在幼兒園的生活其實就是由這樣一個個的小細(xì)節(jié)組成的，從這個意義上說，每個孩子都是老師重視的對象。家長要和老師保持適當(dāng)?shù)臏贤ǎ粌H要讓老師了解你的教育重點是哪方面（有的家長是關(guān)心吃飽了沒、睡著了沒，有的則是關(guān)心學(xué)了什么），同時我們也要了解老師的出發(fā)點和想法。老師面對的是一群孩子，和家長只面對自己家一個孩子的方法有一些差別。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)老師有些偏心時，應(yīng)以平和的心態(tài)和老師交流，理智地去判斷偏心背后的原因。因為孩子年齡小，教師對孩子的教育方式要考慮孩子的“個體差異”而顯現(xiàn)出來的“偏心”，所以家長要能分辨出“偏心”與“個體差異”式的促進(jìn)幼兒個性發(fā)展之間的區(qū)別，避免不必要的誤會。

問題二：你最喜歡什么樣的老師？

主持人：剛才我們說到家長最不喜歡什么樣的老師。現(xiàn)在也請大家暢談一下，你喜歡什么樣的老師，讓我們的老師也感受一下正能量，確立努力的方向。

家長A：喜歡愛笑的老師。愛笑的人，親切，讓人覺得隨和。

主持人：贊美是世界上最美的語言，微笑是世界上最美的表情。無獨有偶，前兩天我把同樣的問題拋給園內(nèi)的老師們時，老師們的回答跟家長如出一轍?？磥?，在這一點上，大家的觀點是一致的。

家長B：喜歡有愛心的老師。

主持人：世界上除了愛，也沒有更好的東西給孩子了。幼兒園的一切工作只有以愛為前提，才會讓這份職業(yè)變得更加有意義。所以，請家長放心，我們每一位教師都擁有一顆愛孩子的心。

家長C：喜歡活潑、熱情的老師。冷漠的老師讓人敬而遠(yuǎn)之。

主持人：人的氣質(zhì)有很多種，這是先天決定的。幼兒園里的老師也有很多種性格，不一定每一個老師都活潑，但起碼要熱情，最好有一點幽默。不過，即使開始不那么活潑的老師后來也會變得越來越活潑。因為在幼兒園，面對一群活潑好動的孩子，老師必須要有一定的吸引力才能感染孩子，孩子的活潑好動也會帶動老師更加有活力。

●老師坦誠講

主持人：剛才，家長們敞開心扉，說出了自己不喜歡的老師是什么樣子，也表達(dá)了“喜歡什么樣的老師”，我們由衷地感謝家長們的真誠。我也相信，老師們一定會盡力做好家長們喜歡的老師?，F(xiàn)在，我們也給老師一個機(jī)會，請老師們說說，你們喜歡和不喜歡的家長是什么樣子？

問題一：你最喜歡什么樣的家長？

主持人：孩子在幼兒園一般會度過3年左右的時間，很多家長也在3年的時間里和幼兒園建立了特殊的感情，與老師成為朋友?，F(xiàn)在，就請老師們談?wù)?，你最喜歡的家長是什么樣子的。

老師A：喜歡尊重、理解、信任老師的家長。

主持人：如果決定把孩子送到幼兒園，就應(yīng)該以信任老師為前提，以尊重老師為根本，以理解老師為核心。這樣，不管遇到什么樣的事情，都不是問題。即使家長對老師有意見，也千萬不要在孩子面前提及，應(yīng)始終保持對老師的尊重、愛戴，幫助孩子在心中樹立老師好、好老師的形象，從而讓孩子喜歡老師，喜歡幼兒園及幼兒園里的生活和游戲。

老師B：喜歡支持、配合老師工作的家長。

主持人：家園的互動，可以讓老師得到有效的反饋，所以希望家長多多支持老師的工作。特別是有時因為教學(xué)的需要，老師會請孩子帶一些東西到幼兒園、到社區(qū)認(rèn)識某種職業(yè)、請家長和孩子一起完成某些手工作品等。千萬不要認(rèn)為是老師想偷懶，而是老師想創(chuàng)造更多的機(jī)會讓您和您的孩子有更多的參與社會實踐活動的機(jī)會，在認(rèn)識社會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增進(jìn)家長和孩子們彼此之間的感情。我們幼兒園也給家長參與幼兒園的工作提供了不少機(jī)會，比如家長助教活動、家長開放日活動、家委會工作。甚至還邀請過有特長的家長來園和老師一起主持畢業(yè)晚會、主持迎新慶?；顒拥龋极@得了好評。有了家長的支持和參與，老師們工作起來會更有激情，更有干勁兒。

問題二：你最不喜歡什么樣的家長？

老師A：不喜歡“大牌”的家長。

主持人：我們的不少家長確實很“大牌”，他們是公司高層、商業(yè)精英、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域著名的專家、教授等，有的年輕家長現(xiàn)在不“大牌”，將來也很有可能成為“大牌”。不過，在幼兒教育這個行業(yè)里，我們有經(jīng)驗，顯得更專業(yè)。可能個別家長在老師面前表現(xiàn)出的“過分自信”，會讓老師覺得沒有受到尊重，從而影響到家園關(guān)系的和諧，因此，請家長和老師們要相互尊重，相互理解，相互支持。

老師B：不喜歡“噦唆”的家長，一件小事卻能變成大事。

主持人：一般情況下，奶奶、媽媽們比較細(xì)心，但過于細(xì)致會讓老師倍感壓力，甚至反感。首先，家長與老師交流的時候，盡量做到簡潔明了，因為孩子和家長數(shù)量眾多，老師不可能只與你一位家長交流。第二，家長們要能分清楚關(guān)于孩子的事是小事還是大事，能做到大事化小，小事化了就好了，那么我們的老師才能安心管理好孩子的一日生活。第三，家長要找對交流的時機(jī)，如早上入園時找老師溝通，不是深談的良機(jī)。家長可以選擇在離園時，等大部分孩子都被接走了，老師的情緒完全放松下來，這時的溝通會比較深入，雙方也會談得輕松開心。第四，選擇溝通的方式，可以選擇打電話，發(fā)QQ、微信等，在比較適當(dāng)?shù)臅r候跟老師交流一下孩子的表現(xiàn)情況。另外，多參加幼兒園或者班級的活動，也會獲得更多的與老師交流的機(jī)會。第五，家長與老師交流時要注意心態(tài)。在幼兒園里，兩、三個老師來照管三十幾個孩子的飲食起居、玩樂學(xué)習(xí)，并且還要留心到每個寶寶的情緒變化，是非常累的一件事，所以家長千萬不要以指責(zé)、對峙的態(tài)度去和老師溝通，要對老師的辛苦抱以感激之情。平時也應(yīng)站在老師的立場上去思考一些問題，不要給老師制造一些不必要的麻煩，對老師的一些疏忽更要予以充分諒解。跟老師的溝通要建立在相互理解相互尊重的基礎(chǔ)上，從而給寶寶們提供一個良好的成長環(huán)境，這才是交流的意義。

老師C：不喜歡不信任老師的家長。

主持人：信任是家園工作的前提。就像每一位醫(yī)生都想把病人的病治好，老師也是一樣的，希望每一位孩子都能健康成長。家長們一定要相信這一點，老師最害怕孩子出事故，包括摔傷、抓傷、咬傷等。所以，請對老師更寬容一些，給老師的信任再多一些。如果家園能夠互相信任，就能夠相互體諒，就能夠為孩子健康發(fā)展提供良好和必要的條件。

●主持人小結(jié)

幼兒教師是一個很具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，這個職業(yè)工作瑣碎，但是創(chuàng)造性卻很強，需要老師具備一定的耐心和強大的定力。新入園寶寶的家長們，請放下你們心中的疑惑和擔(dān)憂，相信我們的老師一定會用細(xì)心、耐心、童心和愛心去呵護(hù)每一個孩子，讓他們健康快樂地成長！因為，讓老師們堅持為幼教事業(yè)辛勤付出、無以為報的工作理由，是孩子們的純真無邪，是孩子們的點點進(jìn)步，也是家長們的由衷肯定。所以，請家長們在未來的三年里，能多多地支持幼兒園、支持老師，你們的信任是我們堅守這份職業(yè)的理由！