如果我的好朋友作弊了，我是不會舉報的。此話一出，可能就會有人說我徇私舞弊，沒有原則。誠然，我也希望我交的朋友都是正直的人，他們行的都是光明磊落之事，但人非圣賢，孰能無過？朋友做了弊，他必定是非常想要獲得好成績，但是又因為種種原因不能達到。倘若他能達到，他也就犯不著冒著風險去作弊。與其站出來舉報他，令他在所有老師和同學面前抬不起頭，倒不如幫助他憑借自己的實力取得好成績。

我身邊有一位同學，她特別喜歡在平時的小聽寫、小測驗的時候打小抄，偷偷翻書，看同學的答案。她甚至還曾經(jīng)利用班級之間單元測驗時間先后的不同，到其他班級中借已經(jīng)講評過了的試卷，到班級考試的時候光明正大地用。雖然她事后澄清，我是先寫完了試卷再對了遍答案，沒有改答案，大家也是一笑了之，不置可否。

后來，期中考試全區(qū)統(tǒng)考，她一下子考得比以前好了很多。期中考試有兩個老師監(jiān)考，應該沒有人敢作弊，但是整個年級卻流傳著她打小抄的消息。她很憤怒地發(fā)“說說”斥責那些傳謠的人，并堅持自己的清白。大家仍然一笑了之，謠言卻絲毫沒有停息。課間，我便聽見有其他班的同學在她背后指著她說：“就是她。你看，長得就像作弊的?！?/p>

此時，她心中的酸澀，也許只有她一個人懂。被人貼上不誠信的標簽，是一件多么可怕的事情！你的心，會在別人的議論中，傷痕累累，甚至無法修復痊愈。所以，我便要我的朋友及時地修正，步入正軌，免受傷害。我們無法避免錯誤，但可以選擇溫柔的方式，改正它。

郭雨蓮（八年級）：

做了將近一節(jié)課的試卷，我覺得頭暈腦脹。抬起頭，想清理一下思路，卻無意中瞥見我最好的朋友小楊在桌洞底下偷看書。我心里咯噔了一下：成績一向優(yōu)異的小楊居然作弊！此時，我并沒有想到公平不公平的事，只是擔心她會被老師發(fā)現(xiàn)。終于，考試結(jié)束了，但我卻十分糾結(jié)：要不要告訴老師？應該不要，好朋友的面子是要留的，只是我還不確定要不要跟她說我發(fā)現(xiàn)她作弊的事。正在糾結(jié)時，我突然想起了很久以前發(fā)生在我身上的一件事。

那是一次考試，我作了弊。我不大記得是哪個科目了，但我記得我因為作弊而考了滿分?？善婀值氖?，我一點也沒因此而高興，反而感到很不安。上講臺領卷子的時候，同學們都真誠地鼓掌祝賀我，但不知怎的，我總覺得那掌聲有些刺耳，再聽老師贊揚的話語里也似乎有一絲其他的意味。我仿佛能看到老師知道我是作弊后失望的表情，便沒敢告訴老師。那幾天，我夜里都睡不好，一直在想到底該怎么辦。自從那以后，很久，我的心里一直壓著一塊大石頭。現(xiàn)在想來，我當時應該承認錯誤的，這樣至少能免受良心的譴責。

想到這，我決定了：我會盡我所能勸說小楊，不要重蹈我的覆轍，可能還會跟她說我的故事。自己承認錯誤，可能會在老師批評你的時候難過一點，但總好過承受很多天的心理壓力，受到良心的譴責，甚至影響后面的成績！

我不想讓她成為過去的我。

“是我的縱容害了你”

“這和友誼不是一回事”

黃家璇（八年級）：

那天考試時，我十分著急，因為后面兩道應用題我都沒思路。這是去年的期末考試試卷，難度相當大。這時，只見坐在我斜對面的好朋友佘家，竟從書包里拿出了他們補習班的講義，上面有歷屆期末卷及解析。他在那里抄得快樂極了，我卻只能忍氣吞聲地看著他?？荚嚱Y(jié)束后，我心里早已料到考得很不好，一想到佘家作弊，我心里更加氣憤。

下午發(fā)卷子時，佘家得到了全班最高分98分，而我只得了81分。當時我的內(nèi)心深處感到十分不公平，一下課就跑到辦公室告訴了老師，隨后老師對佘家進行了批評。我感到一絲快樂，但很快又被隨之而來的事情打破——佘家生我氣了，并說我這樣的朋友不值得交。當天最后一節(jié)語文課上，佘家又有幾句詩默不出來。為了和他的關系不鬧得那么僵，我主動和他說出了那幾句詩，讓他順利地默完了。我們的關系雖不如以前，但比起剛剛，似乎有些好轉(zhuǎn)。之后幾天復習時，他又開始在考試和聽寫中作弊，其中幾次我還幫了他。我們的關系更加友好了。

終于到了期末考試，一場真正能檢測上學期學習成果的大型考試。佘家在前幾科考試后，總和我說考得不好。直到發(fā)期末考試成績時，面對差得不能再差的成績，他開始后悔自己當時復習不努力，還總作弊。放學回家的路上，他終于忍不住大哭了起來，還對我說作弊壞處太多了，說回家一定要挨罵了。聽到這些，我的心咯噔了一下，因為曾經(jīng)我也幫他作過弊，從未想過后果。我覺得是我害了他，感到十分愧疚。當時用作弊換來的友情，寧愿沒有。

作弊是不誠信的表現(xiàn)，幫人作弊同樣不誠信。我后悔自己當初的做法，如果再給我一次機會，我會在一開始的時候就舉報你，以免你一錯再錯。是我的縱容害了你，佘家。

武天（七年級）：

舉報朋友作弊這件事，和友誼本身關系不大，這是原則問題。

確實，我們的關系很好，志趣相投、一起打球、一起打游戲，但這并不代表我就會支持你考試作弊。

考試是用來檢驗平時學習、復習的成果。每個人都為考試成績付出了許多努力。就比如我自己來說，我的英語是弱項，之前每次英語考試的成績都不是很理想。為了取得理想的成績，我上了課外輔導班，做了很多試卷，英語成績才得到了提升。

如果我的好朋友不付出努力，只靠作弊，就取得了優(yōu)異的成績。這會讓我覺得很不公平。也許我就會向老師舉報這件事。因為我希望大家能在一個公平的前提下一起去競爭。再說，為了那幾分，就去作弊，在我看來是件很不帥氣的事。如果考得不好，大不了重頭再來，學習不就是這樣一步一個腳印嗎？就像打游戲一樣，如果全程都開掛，一路順風順水，也就失去打游戲的意義了。