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直通課堂

2016-04-29 23:47
少年博覽(閱讀與寫作) 2016年9期
關(guān)鍵詞:人腦本義孔乙己

【解析】

理解“文中重要詞語含義”是每年安徽中考的一個??碱}型。究其原因,理解“文中重要詞語含義”也是閱讀理解的基礎(chǔ)——能在上下文語境中迅速領(lǐng)悟詞語含義,是高水平閱讀的一項重要標志,理應(yīng)成為中考現(xiàn)代文閱讀考查的一項重要內(nèi)容。

這里的“文中”二字,一是指理解詞語要有全局觀念,從整體上把握全文;二是指要根據(jù)具體語境來把握詞義。

所謂“重要詞語”,是就詞語在文中的作用而言。

所謂“詞語的含義”,不是指一般的詞典義,而是這個詞語在文章特定的語言環(huán)境中,具有的臨時的、具體的、附加的、動態(tài)的、不同于詞典義,又與詞典義有著某種內(nèi)在聯(lián)系的新含義。

【技巧】

妙招一:結(jié)合具體語言環(huán)境,理解“隱含義”

作為文章的語言基礎(chǔ),每一個詞語都與作者所要表達的思想、論證的道理、說明的事物密不可分。所以,我們在閱讀時,必須透過詞語的表面意義,結(jié)合作者的感情脈絡(luò)、說明邏輯等具體語言環(huán)境,深刻體味、理解作者的用意。

如:魯迅先生的《孔乙己》(人教版語文教材九年級下)中有:“孔乙己一到店,所有喝酒的人都看著他笑,有的叫道,‘孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!他不回答,對柜里說,‘溫兩碗酒,要一碟茴香豆。便排出九文大錢。”

“排”字本義為“依次擺好”的普通動詞,在這有了特殊含義——孔乙己是個潦倒的讀書人,沒中舉,又不能放下讀書人的架子,混跡于底層貧民中間,還要忍受眾人嘲笑,那種讀書人的自尊心受到極大的傷害。當他有了點錢,雖只區(qū)區(qū)九文,也要高調(diào)炫耀,這個“排”字,充分表現(xiàn)了急于炫耀的心理,可謂一字傳神,讓人深深感到這個孔乙己的可笑、可憐、可嘆!由此可見,當我們聯(lián)系文章的語言環(huán)境分析這一個“排”字,便看到了其深刻而豐富的內(nèi)涵。

妙招二:結(jié)合詞語本義,理解“臨時義”

每個詞語都有基本意義,但有時也冠以臨時的含義。這個臨時的含義,并不是詞語的常用義,而是在一定的句子中出現(xiàn)的新用法。這種用法既與詞的本義有一定的關(guān)系,又不同于它的本義,我們在理解時要將詞語放在特定的句子中去分析,這樣就可以輕松找出詞語的“臨時義”。

如:朱自清在《背影》(人教版語文教材八年級上)中寫道:“……父親少年出外謀生,獨立支持,做了許多大事,哪知老境卻如此頹唐! ”

“頹唐”一詞本義是形容墮落或精神萎靡不振。但依據(jù)文句來理解,這里的“頹唐”是形容父親半生潦倒、家境衰敗的慘淡境況,表達父親在敗落境況下的憂患與哀愁。

妙招三:依據(jù)相關(guān)文字的思路,把握詞語含義

有的詞語在文中的跨度大,僅僅依靠當句或前后句所述的內(nèi)容還不能準確判斷其意思,這就要靠分析相關(guān)文字的思路來解決。

如:《蘆花蕩》(人教版語文教材八年級上)一文中:“老頭子狠狠地說:‘為什么不能?我打他們不用槍,那不是我的本事。愿意看,明天來看吧!二菱,你明天來看吧,有熱鬧哩!”

“熱鬧”的本義是“景象繁榮活躍”,也引申為“一種場面”。在文中的意思為“老頭子準備痛擊鬼子”?!袄项^子準備痛擊鬼子”這個意思是在詞語本義的基礎(chǔ)上,需要我們聯(lián)系上文的“我明天叫他們十個人流血”這句話來解釋的。如果只是簡單地理解成“一種場面”,那就有失偏頗了。

妙招四:從表面入手,體味詞語的深刻內(nèi)涵

有時詞語的用法,是有其深刻內(nèi)涵的。這時如果我們單看表面現(xiàn)象,往往不易正確理解。這時,我們應(yīng)該從表面入手,進行細致地分析,方能理解詞語的深層含義。

如:茅盾先生的《白楊禮贊》(人教版語文教材八年級下)中有一句:“難道你竟一點也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?”

這里“傲然”就須聯(lián)系文章的主旨,才能理解其中的深刻含義。我們知道,《白楊禮贊》是借歌頌白楊樹進而歌頌北方的抗日軍民,歌頌中華民族堅強不屈的斗爭精神,這里“傲然”正是這種精神的形象體現(xiàn)。因此,若僅回答“傲然”表現(xiàn)了“哨兵挺立的姿態(tài)”遠遠不夠,要能指出“傲然”一詞形象表現(xiàn)了“北方抗日軍民以及整個中華民族堅強不屈的抗戰(zhàn)精神”,才算是正確理解了這個詞語的含義。

主講/郭瑞煒

直通課堂

【演練】

一種新式的電腦——生物電腦

①動物和人類的大腦,實際上也是一種生物電腦??梢哉f,人腦是生物電腦發(fā)展的頂峰。人腦比電腦,無論是結(jié)構(gòu)的精密程度,或者信息的存儲容量,都要高級得多。但是,電腦能不能最終趕上人腦呢?要回答這個問題,必須首先對電腦和人腦之間的基本差異,進行一番考察。

②電腦的最基本電路,是允許電子通過或者停下來的所謂“門”電路。每一個“門”電路,可以代表一位信息?,F(xiàn)在有種超大規(guī)模集成電路,在一塊5毫米見方的芯片上,能夠容納幾百萬個“門”電路。“門”電路之間的間隔,只有1微米(百萬分之一米)。集成電路之所以能做得這樣精妙絕倫,主要得力于它的載體——芯片的材料。一般我們用半導(dǎo)體硅來制造它,美國登上火星的“海盜”號宇宙飛船,存儲器的容量就達到400萬位。

③現(xiàn)代生物學(xué)證明,人腦大約是由一百多億個神經(jīng)細胞組成的,而每個神經(jīng)細胞的周圍,又有一千至一萬個突觸伸展出來,和相鄰神經(jīng)細胞的突觸相交聯(lián)。這些突觸也都具有“門”電路的功能,所以人腦所能儲存信息的容量就高達10萬億位。比較以上數(shù)字,可以清楚看出,人腦包含的信息量,至少是電腦的1000萬倍。

④為什么人腦能夠做到的事,電腦就做不到呢?關(guān)鍵仍然在芯片。電腦的芯片是半導(dǎo)體元素,從化學(xué)上講,都屬于無機體,而人腦的“芯片”則是有機體。盡管它們在電的性質(zhì)上,都具有類似的功能,但是有機體對電的阻力,比無機體要小得多,因而可使“門”電路更加密集,結(jié)構(gòu)更加精致。

⑤這么說來,電腦就永遠無法趕上人腦了嗎?科學(xué)的發(fā)展是永無止境的,事情終于又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。既然有機體有這樣獨特的性能,我們用它來做集成電路的芯片行不行呢?對于這一大膽的設(shè)想,最近出現(xiàn)了成功的端倪:一種可以用作生物芯片襯底材料的有機物超薄膜研制成功了。這種新型的界面活性劑,可以通過控制有機分子的排列,調(diào)動分子的固有性質(zhì),使電路之間的間隔,縮小到0.01微米,從而將存儲器的容量,提高到10億兆位,而且運算速度進一步加快。這種電腦在本質(zhì)上已經(jīng)和現(xiàn)有電腦大相徑庭,而且更加接近于人腦了。這種名副其實的生物電腦,目前正在各方面進行基礎(chǔ)研究。

⑥雖然電子計算機的出現(xiàn)還不到40年,但對于計算機的人工智能化研究,已有20年的歷史了。然而,在模擬人腦思維的領(lǐng)域中,例如同時接受眾多的信息脈沖,進行綜合判斷和歸納處理,以及理解語言、抽象推理、視覺感覺等方面,一直未能取得任何實質(zhì)性的突破。所以,即使是最先進的,包括正在研制中的第五代計算機——生物電腦,仍然離不開人們?yōu)樗孪染幹坪玫某绦?。而人腦豐富多彩和變幻莫測的思維能力,不是任何程序所能代替得了的。人類在由工業(yè)化社會向信息化社會過渡的過程中,作為信息活動最高形式的思維,必須是計算機科學(xué)所刻意追求的目標??梢钥隙?,生物電腦必將在21世紀給人類帶來不可估量的影響和變化,電腦與人腦競爭的時代,正在悄悄到來!

參考答案:

1.形容新型電腦和現(xiàn)有電腦兩者在本質(zhì)上相差很遠,大不相同。現(xiàn)有電腦芯片屬于無機體,新型電腦芯片屬于有機體。

2.生物電腦是一種用新型有機物做芯片制造成的先進的計算機。

3.與普通電腦相比的優(yōu)勢:存儲器的容量大,運算速度快,更加接近于人腦。

與人腦相比的不足:不具有人腦豐富多彩和變幻莫測的思維能力。

4.采用大量的科學(xué)數(shù)字(列數(shù)字)、采用大量的實際例子(進行比較)——將人腦與電腦比較,生物電腦與普通電腦比較,說明生物電腦的開發(fā)研制前景樂觀,“生物電腦必將在21世紀給人類帶來不可估量的影響和變化,電腦與人腦競爭的時代,正在悄悄到來”。

5.具有人腦的某些特征,如:具有綜合判斷和歸納處理能力,以及理解語言、抽象推理、視覺感覺能力等。(意對即可)

微信時刻:結(jié)合本次傳授的閱讀技巧,郭老師還為小學(xué)高年級和初中的讀者,分別設(shè)置了專項配套演練習(xí)題,9月2日將在微信訂閱號“少年博覽閱寫聯(lián)盟”上推送給所有關(guān)注用戶,新加入的同學(xué)也可以在“快樂閱讀-好題同步練”子菜單中找到它們哦!

截至9月12號,第1個認真回答并發(fā)送答案的同學(xué),可以得到郭老師的精心點評與指導(dǎo);前5名答對的同學(xué),可以得到《少年博覽》寄出的精美紀念品哦!

【思考】

1.結(jié)合語境解釋下句中加線詞語的含義。

這種電腦在本質(zhì)上已經(jīng)和現(xiàn)有電腦大相徑庭,而且更加接近于人腦了。

2.結(jié)合文章內(nèi)容,請你說說“生物電腦”的含義。

3.生物電腦優(yōu)勢有哪些?和人腦相比它還有哪些不足?(請盡量用文中的原詞句)

4.文中列舉了大量的數(shù)字,用了很多實際的例子,這樣寫有什么作用?你認為作者最想說的是哪一看法(請用原文回答)。

5.結(jié)合本文,請你展開想象,說說未來的電腦將會具備哪些新的功能?

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