吳淡如
人生有意義的人,心中必定歡暢——不一定要擁有什么。
〖一〗
幾年前,我到老撾去。由于地處內(nèi)陸,交通不便,農(nóng)作物雖然豐盛,但現(xiàn)代民生物資仍然非常匱乏。窮人家能有一件衣服蔽體已經(jīng)不錯(cuò)了。
車行荒野,幾無(wú)人煙,經(jīng)過(guò)一片開滿蓮花的大沼澤旁,我看到了一幅令我難忘的景象:六個(gè)五六歲的孩子,光著身子,嗨喲嗨喲,很有節(jié)拍地在沼澤中劃著簡(jiǎn)陋的竹筏。
被陽(yáng)光均勻洗禮過(guò)的身體,泛著黑金光澤。他們笑得非常開心,劃得非常用力,一起往前劃,劃到沼澤中心,又劃回沼澤邊。
我舉起相機(jī),他們也舉起手,完全沒(méi)有芥蒂地歡迎不速之客。然后,他們又心滿意足地嗨喲嗨喲,一心一意地在開滿艷紅色蓮花的池上行舟。
我發(fā)了很久很久的呆——他們是窮人家的孩子,沒(méi)有玩具熊,也沒(méi)有游戲機(jī),甚至沒(méi)有一件好衣服??墒?,誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利覺得他們“好可憐”。我覺得我“好可憐”,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見過(guò)那么燦爛、那么自然、那么純凈的笑容。
我因忙碌才能充實(shí)、表面上看來(lái)蠻有意義的人生,好像從來(lái)沒(méi)能使我笑得如此有底氣。那么美麗的笑容使我的心如蓮花,在溫暖的陽(yáng)光下,和千百朵蓮花一起嫣然盛開。
怎樣的人生才有意義?心里從沒(méi)浮現(xiàn)過(guò)這個(gè)疑問(wèn)的人,才是最幸福的人吧!
我們不只問(wèn)人生有沒(méi)有意義,也問(wèn)很多事有沒(méi)有意義:我這么努力讀書有沒(méi)有意義?做這種工作有沒(méi)有意義?這么辛苦地幫他有沒(méi)有意義?
我們問(wèn)的“意義”,通常只是很現(xiàn)實(shí)的利益。其實(shí),當(dāng)我們的意識(shí)在提出這個(gè)問(wèn)題時(shí),已經(jīng)給予了否定的答案——因?yàn)橛X得沒(méi)有意義,所以才提出這樣的問(wèn)題。
〖二〗
我的一個(gè)攝影師朋友曾經(jīng)一直檢討,他那么辛苦地投入攝影有沒(méi)有意義?使他不斷地問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的導(dǎo)火線是:有一天,他到一個(gè)很偏僻的鄉(xiāng)下拍照,想要拍一個(gè)坐在路邊歇涼的老太太。老太太大概并不喜歡當(dāng)模特,著急地說(shuō):“不要,不要!”為了阻擋他的鏡頭,竟然把裙子拉到上面,擋住自己的臉。
“那一剎那,我忽然覺得自己很殘忍,而我的工作很沒(méi)有意義……她為了不讓我照臉,寧愿拉起裙子把臉遮住……”當(dāng)他對(duì)我訴說(shuō)這件事時(shí),旁邊有個(gè)老先生說(shuō)話了:“年輕人,如果你真的愛這個(gè)工作,你不但要愛歡迎你拍照的人,而且也要愛拒絕你拍照的人,正面和負(fù)面,你都要接受,這才是人生的全部。不要只想揀甜頭吃。”
朋友和我聽了老先生的短評(píng),如醍醐灌頂。
“事實(shí)上,有沒(méi)有意義,只有老天爺知道!”
老先生說(shuō)他是退休老師?!拔液芟矚g教學(xué)生,我教了30年書,教過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)博士,也教過(guò)殺人犯和搶劫犯,可我對(duì)他們都付出同樣的愛心呀!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生長(zhǎng)大后為非作歹時(shí),我也曾經(jīng)很沮喪,我這么努力到底有沒(méi)有意義?我發(fā)現(xiàn)我不知道,因?yàn)槲疫€是很喜歡這個(gè)工作,我還是要盡人事,其他的就聽天由命吧!”
在讀書時(shí),我就已經(jīng)知道,后來(lái)進(jìn)入社會(huì)后也證明,很多占據(jù)了我年少青春的東西,并沒(méi)有意義——讓我絞盡腦汁的地理課,那些鐵路、那些城市,有的現(xiàn)在已經(jīng)不存在,有的改了名字,而我那時(shí)也總認(rèn)為地理考全班最高分完全沒(méi)“意義”。但反過(guò)來(lái)想,在我得到好成績(jī)的那一剎那,我不也曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)嗎?
每個(gè)人心中有意義的事不一樣。某些人心中最有意義的事,對(duì)其他人來(lái)說(shuō)可能毫無(wú)意義。歷史上有數(shù)不清的人,為了奪取自己心中最崇高的精神標(biāo)桿,不惜舍生取“義”。換了你,可能嗤之以鼻。
原來(lái)人與人如此不同,如天與地。也就因?yàn)椋腥嗽敢獍l(fā)出屬于自己的聲音,這個(gè)世界才能像一個(gè)美麗的交響樂(lè)團(tuán)。