李娟

唉，牙痛發(fā)作，臉?biāo)坪醵加行└∧[了，但為了不耽誤給孩子們上課，我一直堅(jiān)持著。

我強(qiáng)忍疼痛走上講臺(tái)，講課時(shí)，每說(shuō)一個(gè)字都很困難。許多學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了我的異常，這時(shí)，我看見一個(gè)學(xué)生用手不停地在書桌里翻著什么。我用眼神提醒了他好幾次了，他都沒什么反應(yīng)。結(jié)果，這個(gè)學(xué)生最后從書桌里拿出一個(gè)石榴，看到這一幕，我的怒火一下被點(diǎn)燃了。

我讓他站起來(lái)，并嚴(yán)厲要求他把石榴扔進(jìn)垃圾桶。瞬間，這個(gè)學(xué)生眼睛里噙滿了淚水，好像有什么話要說(shuō)，但我沒給他說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

下午，我走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上放了一個(gè)石榴，下面壓了一張紙條，上面寫著：李老師，對(duì)不起，媽媽讓我向您道歉！我想解釋一下，今天上午那個(gè)被扔進(jìn)垃圾箱的石榴是拿給您潤(rùn)喉嚨的，因?yàn)槟@幾天講課很吃力，聽同學(xué)們說(shuō)您牙痛。媽媽說(shuō)石榴能緩解牙痛，沒想到卻惹您生氣……

我不敢再看下去，眼鏡片蒙上了一層霧。我太武斷了，只憑孩子平時(shí)的表現(xiàn)，就草率地認(rèn)為他是在做小動(dòng)作，假如聽他解釋一下，也不至于變成這樣啊！

下午第五節(jié)課，我拿著石榴走進(jìn)教室，向孩子們講述了被扔掉的石榴的故事。我非常真誠(chéng)地感謝這個(gè)孩子為我準(zhǔn)備的石榴，并當(dāng)著全班同學(xué)的面向他道歉。我的舉動(dòng)贏得全班孩子的熱烈掌聲。

有人說(shuō)，每個(gè)老師都擁有很多學(xué)生，也同時(shí)擁有了很多面鏡子。從這些“鏡子”中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與疏漏之處。我為自己無(wú)意間對(duì)學(xué)生造成的傷害感到羞愧！我告誡自己，教育需要等待，對(duì)孩子要有耐心，要尊重、信任和關(guān)愛每一名學(xué)生。

（作者單位：竹山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）