還記得那位北大虎媽給9歲孩子制定的5點(diǎn)起床23點(diǎn)睡覺，每天學(xué)習(xí)18個(gè)小時(shí)的作息時(shí)間表嗎？孩子的不同，在于原生家庭的不同。且看綠茶爸爸給了兒子小茶包什么？

書評人，閱讀推廣人。大學(xué)時(shí)在風(fēng)入松書店做店員，從此與書結(jié)緣。畢業(yè)至今，一直做與書相關(guān)的工作，先后任人民網(wǎng)讀書頻道主編、《新京報(bào)》書評周刊編輯，后試圖轉(zhuǎn)型做歷史雜志，先后任《文史參考》雜志主編、《東方歷史評論》執(zhí)行主編，但因?yàn)閷碾y以割舍，重回出版界，現(xiàn)從事傳統(tǒng)出版和新媒體傳播工作。2010年，創(chuàng)辦了國內(nèi)較早的閱讀自媒體“綠茶書情”，精準(zhǔn)定位于書單和閱讀推廣。同時(shí)，創(chuàng)辦了多個(gè)基于閱讀和興趣的微信公眾號，如活頁、六根、溫度等，被戲稱為“公號小王子”。

吾兒小茶包出生，是我人生最獨(dú)特的體驗(yàn)，看著他一點(diǎn)點(diǎn)長大，從翻身到爬行到站立到走路到說話到活蹦亂改到話癆到天下大亂……很難用辛苦或者幸福來形容。其實(shí)是人生的分水嶺，有他前，是自我的人生，有他后，是他我的人生。這三年，我的生活總結(jié)基本是：喂他吃、哄他睡、逗他玩、陪他讀。

最有趣的是陪他讀。

家里有不少書，每個(gè)房間都放了書架，小茶包剛剛站立時(shí)，就把書架里他能夠著的書統(tǒng)統(tǒng)扒拉下來，然后我們再一一碼上去，他又扒拉下來。在他心中，書應(yīng)誼是好玩的玩具之一。后來有段時(shí)間，我們把他每天扒拉的那排書架上的書換了一批，然后他爺扒拉了，默默的我們又挾了回來。

不到兩歲，話已經(jīng)說利索了，每次在書架前，指著書脊下方出版社的位置說“聰明出版社”。

我們就問，這是誰的出版社呀？

他傲矯地說，我的呀！

就這樣，家里妁書全部成了他小人家聰明出版社的書。

我呢，那顆開號的心又開始萌動了。

于是，找朋友胡穎兄設(shè)計(jì)了logo，跟他講了我的意思后，胡穎兄二話沒說，幾天后看到這個(gè)：

聰明

胡穎兄是雙胞胎男孩的奶爸，平日里帶孩子很辛苦，還專門抽空幫我設(shè)計(jì)了這么高級的logo，真是感動哭，太喜歡了。

他對這個(gè)設(shè)計(jì)做了闡釋：明宇有三種寫法，另二是“朙”、“眀”，這個(gè)設(shè)計(jì)用眀，義耳不兩聽為聰，目不兩視為明，出處是《韓非子》“獨(dú)視者謂明，獨(dú)聽者謂聰”。

拿到這個(gè)logo后，我興沖沖地就要開號，但是每次說開號，朋友們都會呵呵我，茶媽也覺得不靠譜，這個(gè)號很可能又虎頭蛇尾，開著開著就閉了。我一直試圖說服茶媽和我一起維護(hù)這個(gè)號，這樣才更有動力。

開這個(gè)號想記錄下我們的閱讀體驗(yàn)，把小茶包不同時(shí)期喜歡的讀物做一點(diǎn)梳理和積累，也讓我們自己在他的閱讀上更上一點(diǎn)心，更多一點(diǎn)參與和共享。我們“社長大人”是個(gè)愛閱讀的小孩，閱讀量比我大很多，更多時(shí)候，是他的閱讀高需求迫使我們必須跟著讀，跟著去發(fā)現(xiàn)好的童書，所以，開這個(gè)號也是對我們自己的督促和學(xué)習(xí)。

很多做童書出版的朋友，經(jīng)常會給小茶包寄童書，我分時(shí)段拿回家，他有時(shí)會問“今天給我?guī)聲藳]？”“帶啦?！彼看文玫叫聲紫劝阉芊獠痖_，把腰封卸掉，隨手翻翻就放一邊了，所有新書都需要在家熟悉很長一段時(shí)間后，才會被他選為讀物。

茶媽給他買了很多原版童書，他也很喜歡，但只讓茶媽陪讀，一句“爸爸不會英語”，我就只好事乖投降。一點(diǎn)沒錯(cuò)，通過讀這些原版童書，他現(xiàn)在積累的詞匯量已顯然超過了我，所以，每次他指著某樣?xùn)|西問“爸爸，這個(gè)英文怎么念”，我就只好哭暑說“問你媽媽去”。

在他所有玩樂申，車排第一，書排第二，而每天花在讀書上的時(shí)間卻是最長的。帶他出來玩，看著路邊各種各樣的logo，他總能快速反應(yīng)出，“媽媽，這個(gè)××?xí)嫌小?，“爸爸，這個(gè)××?xí)嫌小??？梢姡喿x帶給他的不僅是樂趣，是知識，更是他和這個(gè)未知世界的密切聯(lián)系。

借著小茶包三歲生日，“聰明出版社”算作給他的生日禮物，希望他長大后會懂得，喜歡。