摘要：當(dāng)代大學(xué)生中普遍存在著民主意識(shí)淡薄和民主訴求片面的現(xiàn)象，造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的，社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人的原因共同影響著大學(xué)生的民主意識(shí)。作為高校教育工作者，需要不斷改進(jìn)思想政治理論課程的教學(xué)方法，并通過無意識(shí)教育為學(xué)生營(yíng)造良好的民主氛圍。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；民主意識(shí)；培養(yǎng)

民主意識(shí)的缺乏己成為我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的障礙之一，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立、完善和精神文明建設(shè)的深入，民主意識(shí)的培育和提高問題日益引起社會(huì)各方面的關(guān)注和重視[1]。當(dāng)代大學(xué)生將是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們將站在中國(guó)與世界交流的最前列。大學(xué)生民主參與意識(shí)的培育，不僅關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而且關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的進(jìn)程。加強(qiáng)大學(xué)生民主參與意識(shí)的培育，提高大學(xué)生的民主素養(yǎng)是高等院校一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)，也是全社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)教育工程。

一、大學(xué)生民主意識(shí)厘清

民主既是一種基本的政治制度，也是一種實(shí)際的操作程序，還是一種崇高的政治信仰、政治價(jià)值和政治追求。民主政治建設(shè)的深化和發(fā)展與公民民主意識(shí)的強(qiáng)弱緊密相聯(lián)。公民民主意識(shí)由此成為判斷一個(gè)國(guó)家是否能成功實(shí)現(xiàn)民主制度的標(biāo)準(zhǔn)?！按髮W(xué)生民主意識(shí)是人們?cè)谏鐣?huì)、政治上的一種自我意識(shí)。包括對(duì)自身民主權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)社會(huì)政治生活中自我價(jià)值、自我人格的評(píng)判，并由此產(chǎn)生的政治情感和民主心理及民主思想體系。”[2]

在馬克思主義看來，人既“直接地是自然存在物”，又“是社會(huì)存在物”。人的自然屬性表明一切人，“都有某些共同點(diǎn)，在這些共同點(diǎn)所及的范圍內(nèi)，他們是平等的”，而人的社會(huì)屬性則要求“一切人，或至少是一個(gè)國(guó)家的一切公民，或一個(gè)社會(huì)的一切成員，都應(yīng)當(dāng)有平等的政治地位和社會(huì)地位?！钡牵灰A級(jí)對(duì)立還存在，“就談不上從一般人的平等得出的法律結(jié)論?！比嗽诒举|(zhì)上要求人人平等、自由，但是資本主義社會(huì)的階級(jí)對(duì)立卻把這種人權(quán)要求虛與委蛇。

二、部分大學(xué)生民主意識(shí)缺失的成因

針對(duì)大學(xué)生民主意識(shí)之現(xiàn)狀，具體問題具體分析，方能有利于高校順利開展大學(xué)生民主教育。

（一）大學(xué)生參與民主管理的觀念不強(qiáng)

我國(guó)是擁有兩千多年封建制度的國(guó)家，民眾雖然經(jīng)過民主意識(shí)的洗禮，但封建思想的殘余仍根深蒂固于人們的心中，譬如官本位思想與權(quán)利意識(shí)。同樣三綱五常的封建專制與宗法制仍然在我們的日常生活與人際交往中有所體現(xiàn)。

當(dāng)代大學(xué)生從小就進(jìn)行家長(zhǎng)制的家庭教育，家長(zhǎng)灌輸尊卑有序、長(zhǎng)幼有序的思想，而非民主的思想。通過調(diào)查可知，我國(guó)民主政治雖不斷發(fā)展，但大學(xué)生的民主意識(shí)并未亦步同趨的發(fā)展，仍需要提升。大學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)歷少，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的獲得以書本為主，屬于間接經(jīng)驗(yàn)。因而大學(xué)生民主意識(shí)帶有強(qiáng)烈的理想主義的色彩。一旦他們的理想價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實(shí)政治生活相沖突時(shí)，往往會(huì)使他們產(chǎn)生民主虛無感。不再去接受所謂的民主的知識(shí)素養(yǎng)的提升。

（二）高校針對(duì)大學(xué)生的民主意識(shí)教育不夠科學(xué)

學(xué)校教育是對(duì)大學(xué)生民主意識(shí)的培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。然而，目前，高校針對(duì)這方面的教育卻存在諸多問題，不夠科學(xué)。大學(xué)生是活躍的群體，是思維張揚(yáng)的群體，他們樂于接受新事物，而不是以為的死記硬背，不喜歡填鴨式的教育方式。否則便會(huì)使大學(xué)生難以參與政治、實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化。如何在政治教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立思考和實(shí)踐參與，成為學(xué)校民主教育教學(xué)改革的重要課題。當(dāng)今世界日新月異，變化迅速，時(shí)事政治每天都在發(fā)生者重大變化。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷使大學(xué)生能夠了解各國(guó)的民主政治與時(shí)事，政治理性有很大的提升，高校進(jìn)行民主教育既要要言之有物，又要容情于時(shí)事。這樣曉之以情、動(dòng)之以理，方能使當(dāng)代大學(xué)生易于接受，而不是以往民主教育具有太多的宣傳意味與倫理情感的訴求。

（三）大學(xué)生參與高校民主管理的制度尚未完善

當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)全球化日益凸顯，各國(guó)在政治經(jīng)濟(jì)與文化的聯(lián)系日益密切，就連地球都變成了地球村。當(dāng)代大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍方便快捷地了解各國(guó)的民族政治。同樣，在當(dāng)代，作為社會(huì)主義的中國(guó)，政治生活與我們逐漸變得日益密切 ，當(dāng)代大學(xué)生的對(duì)于參與民主政治的渴望度是空前的。

在我國(guó)，學(xué)生的家庭教育普遍缺乏對(duì)民主觀念的教育，而中學(xué)時(shí)期對(duì)學(xué)生往往以成績(jī)定結(jié)果，對(duì)民族教育的重視度嚴(yán)重不夠。到了高校后，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)也扮演著行政領(lǐng)導(dǎo)的角色，家長(zhǎng)制、師尊生卑、官僚主義作風(fēng)。學(xué)生鮮有途徑進(jìn)行民主訴求，而高校的許多決策與管理使大學(xué)生失去民主的興趣。此外，大學(xué)校園選舉中即使是民主選舉往往還會(huì)有失公平，這種原因是以下兩個(gè)方面的情況造成的，一是學(xué)生進(jìn)行賄選，這種情況在校園內(nèi)是發(fā)生過的；另外就是在選舉中往往會(huì)出現(xiàn)老師的評(píng)估與領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)定，領(lǐng)導(dǎo)的唯意志論，加之缺乏監(jiān)管、權(quán)力濫用從而使大學(xué)生民主選舉面目全非，變成一種游戲，而大學(xué)生最終會(huì)厭煩這種游戲不再參與其中。

三、大學(xué)生民主意識(shí)的培養(yǎng)路徑

作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生，提高其民主素質(zhì)，增強(qiáng)其民主意識(shí)，培養(yǎng)其民主素養(yǎng)，對(duì)國(guó)家的強(qiáng)盛，社會(huì)的發(fā)展都具有極為深遠(yuǎn)的意義。

（一） 高校應(yīng)實(shí)行新型民主教育，培養(yǎng)大學(xué)生的現(xiàn)代民主意識(shí)

我們知道，民主意識(shí)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的精神動(dòng)力。學(xué)校在學(xué)生政治社會(huì)化過程中扮演著十分重要的角色。說得更為明白一點(diǎn)，培養(yǎng)大學(xué)生的現(xiàn)代民主意識(shí)就是為了解放其思想，提高其思想覺悟，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這樣，才能在思想上有一個(gè)質(zhì)的提高，從而努力為人類，為社會(huì)，為人民作貢獻(xiàn)。但是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民主意識(shí)培養(yǎng)過程當(dāng)中，必須理清相關(guān)民主理論，深入探討民主內(nèi)容，讓大學(xué)生對(duì)民主的理解不僅僅限于口號(hào)似的宣傳，而在于對(duì)民主的內(nèi)容了然于胸。同時(shí)，必須引發(fā)學(xué)生對(duì)民主問題的思考，擴(kuò)展其視野，從矛盾沖突中看到民主的本質(zhì)，這是非常關(guān)鍵的。此外，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該增加符合現(xiàn)代民主政治文明的政治觀念。具體來說，需要改變傳統(tǒng)的理論灌輸方式，民主意識(shí)的教育，事關(guān)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，因此，傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)是行不通的，必須要引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)民主理論，以雙向交流的方式引發(fā)大學(xué)生對(duì)民主意識(shí)的思考。

（二）創(chuàng)新政治制度，暢通參與渠道

拓寬學(xué)生參與渠道，讓學(xué)生進(jìn)行多樣化參與式教育。從而進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)其民主意識(shí)。參與式教育具有潛移默化的作用，通過使大學(xué)生參與民主理論課程的學(xué)習(xí)，是指理解民主政治行為，在這一過程當(dāng)中，無形中受到了民主意識(shí)的影響，使其民主觀念得到催化，向更加成熟的方向發(fā)展。因此，建設(shè)適合當(dāng)前社會(huì)的民主機(jī)制，完善民主運(yùn)行程序，讓民主意識(shí)觀念深入大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀之中，暢通大學(xué)生參與民主的渠道和途徑。培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)民主理論的主動(dòng)意識(shí)，把大學(xué)生的政治參與和他作為公民的切身利益和獨(dú)立主張結(jié)合起來，不斷的提升當(dāng)代大學(xué)生的民主意識(shí)和民主能力。

（三）發(fā)揮新聞傳媒對(duì)民主意識(shí)的傳播作用

新聞傳媒機(jī)構(gòu)作為大學(xué)生接觸社會(huì)信息的主要媒介，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面的民主意識(shí)引導(dǎo)，是培養(yǎng)大學(xué)生民主意識(shí)的重要方式。另外，新聞媒介機(jī)構(gòu)應(yīng)該發(fā)揮其輿論監(jiān)督作用，及時(shí)的向社會(huì)反映大學(xué)生民主意識(shí)發(fā)展情況。鄧小平同志曾指出要讓群眾能夠經(jīng)常表達(dá)自己的意見，有出氣的地方，有說話的地方，有申訴的地方。這種新型的信息交流平臺(tái)使得大學(xué)生民主意識(shí)受到很大的影響，因此，如何引領(lǐng)大學(xué)生民主觀念的提升，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心里狀況的協(xié)調(diào)機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、論壇和其他新聞媒介機(jī)構(gòu)參與民主，是推進(jìn)大學(xué)生民主教育、完善政治民主化的重要途徑。

大學(xué)生民主意識(shí)的培養(yǎng)是較為新鮮的課題。如何正確地培養(yǎng)大學(xué)生的民主意識(shí)，要求我們必須走社會(huì)主義發(fā)展道路，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放的正確方向。同時(shí)，也需要我們學(xué)習(xí)借鑒西方先進(jìn)的民主文化經(jīng)驗(yàn)，為我所用。

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作者簡(jiǎn)介：石登計(jì)，銅仁學(xué)院社會(huì)發(fā)展學(xué)院教師，法學(xué)碩士研究生。主要從事大學(xué)生思想政治教育教學(xué)及青年思想政治教育研究工作。