李綱

【摘要】“環(huán)境”對教學活動的成功起著奠基作用。全國上下都在呼吁保護母親河行動，這是大環(huán)境。 抓住這一富有時代感和挑戰(zhàn)性的題材， 圍繞著體現(xiàn)幼兒的“六性”， 重注幼兒自身的探索與研究，使孩子們學習的動力源源不斷。互動中獲得知識和運用知識的同時，其感情、道德、創(chuàng)造、審美也得到了最大的發(fā)揮與滿足。

【中圖分類號】G4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0126-002

一、主題來源

人與自然是人類永恒的主題，環(huán)保意識必須從娃娃抓起根據(jù)意大利瑞吉歐的經(jīng)驗，教育應(yīng)重視兒童自身的探索和研究活動確立了《母親河的故事》的教育主題，《保護母親河 奉獻一份愛》是其中的分支教學活動。在孩子們懵懵懂懂的眼神中，我敏銳地抓住這一富有時代感和挑戰(zhàn)性的題材，始終圍繞著體現(xiàn)幼兒的“六性”，即生活性、挑戰(zhàn)性、共生意識性、主動性、互動性、整合性，重注幼兒自身的探索與研究，使孩子們學習的動力源源不斷。

二、主題目標

1、激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。

2、了解黃河的現(xiàn)狀及產(chǎn)生的原因，理解樹木與水土流失之間的關(guān)系。

三、主題結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖

四、主題活動設(shè)計

活動設(shè)計（一） 偉大的黃河

活動目標：

1、通過一些課件和圖片了解黃河的知識

2、讓幼兒知道要學會保護環(huán)境

活動準備：

1、讓幼兒了解有關(guān)黃河的知識：黃河是中華民族的母親河，是我國的第二大河黃河的含沙量居世界之最等。

2、帶領(lǐng)幼兒積攢一些廢品，如報紙、飲料罐等。

3、準備教具：錄像帶《偉大的黃河》

活動過程：

1、觀看錄像，激發(fā)幼兒熱愛黃河的情感和保護黃河的決心。

（1）錄像《偉大的黃河》

引導(dǎo)幼兒回憶已學過的有關(guān)黃河的知識，感受到母親河的雄壯美；通過欣賞祖先時代黃河的地肥水美、綠樹成蔭、人們在船上悠閑地捕魚等畫面，激發(fā)幼兒體驗我們祖先生活在黃河流域的幸?？鞓?。

2、捐種樹木，為黃河獻出一份愛。

老師：我們的母親河正在受難，很多大哥哥、大姐姐都行動起來了，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？

（1）“愛心箱”活動。

老師主動奉獻愛心：五元錢一顆樹，二百元錢一畝林，老師捐種十棵樹，希望我們的母親河不再難受。鼓勵幼兒回家與父母商量。

（2）“省錢”活動。

引導(dǎo)幼兒說出少吃一次肯德基，少買一個玩具，少穿一件新衣，少作一次的士等。

（3）“廢品收集箱”活動。

出示“廢品收集箱”。引導(dǎo)幼兒收集廢報紙、飲料罐等賣錢，捐錢種樹。

活動延伸：

老師要教育幼兒愛護大自然，要從保護環(huán)境做起，請幼兒把這段時間積攢的廢品丟入收集箱。

活動設(shè)計（二） 現(xiàn)在的黃河現(xiàn)狀

活動目標：

1、讓幼兒了解黃河現(xiàn)狀，引導(dǎo)幼兒珍愛每一顆樹木。

2、讓幼兒了解砍伐樹木對生態(tài)的影響。

活動準備：

1、準備教具：錄像帶《黃河的現(xiàn)狀》；大型沙盤。

2、學具：枯樹葉、樹枝若干；彩色圖紙等。

活動過程：

1、幼兒觀看錄像：《黃河的現(xiàn)狀》

老師：現(xiàn)在生活在黃河岸邊的人越來越少了，這是因為我們的母親河了，它為什么會變呢？

幼兒看錄像：人們?nèi)我饪撤淠?，泥土流入黃河，最后發(fā)洪水，造成水災(zāi)。引導(dǎo)幼兒說出造成水災(zāi)的原因-----砍樹，使幼兒了解到砍樹對生態(tài)的惡劣影響，明白人與自然密不可分，人類首先要熱愛大自然、保護大自然，大自然才會愛我們。

2、通過實物和投影，幫助幼兒理解樹木與水土流失的關(guān)系。

（1）利用大型沙盤制作的黃河模型，演示水與泥土的關(guān)系。

（2）請幼兒動手操作，往光禿禿的“黃河”岸邊倒入水，觀察泥土隨著水慢慢地流失，感受水與泥土的關(guān)系。

老師與幼兒歸納小結(jié)：水倒的越快越猛，泥土流走得越快越多。

（3）利用投影教學片《樹根、泥土與河流的關(guān)系》幫助幼兒理解水土流失現(xiàn)象。

幼兒觀看投影教學片。教師和幼兒邊觀看投影邊總結(jié)樹根與泥土、泥土與河流之間的關(guān)系：砍了樹，泥土就會被沖掉，我們把這種現(xiàn)象叫“水土流失”。

請幼兒說說“為什么沒有了樹，容易發(fā)生水災(zāi)”，進一步鞏固、強化幼兒關(guān)于水土流失的經(jīng)驗。

（4）為黃河“種樹”。

老師：為了減少水土流失，避免水災(zāi)，我們應(yīng)該在黃河邊干什么？（種樹）

利用活動區(qū)中的六個沙盤進行分組教學：能力強的幼兒，用彩色紙做立體小樹，并在沙盤上種植；能力中等的幼兒，利用枯樹枝和樹葉做小樹，并在沙盤上種植；能力差的幼兒，用做好了的小樹直接種植。

鼓勵幼兒，種好“樹”后，教師和幼兒一起在“黃河”邊合影留念。

活動延伸：

在區(qū)角活動中，引導(dǎo)幼兒在中國地圖上找到黃河方位（從青藏高原流出，注入渤海），請幼兒在小地圖中畫黃河。

活動設(shè)計（三）保護樹木

活動目標：

1、萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感

2、感知樹木被損壞的嚴重后果

3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標志

活動準備：

1、同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片。

2、布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。

活動過程：

（一）教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地

1、師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍?！ （放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”）

2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？

（二）教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

提問：

1、小鳥喜歡生活在什么地方？

2、當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事？

3、它的樹朋友到哪里去了？

4、樹木被砍伐了會帶來什么危害？

小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。

（三）怎樣保護我們的樹朋友

1、組織幼兒互相討論。

2、小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。

（四）分組設(shè)計環(huán)保標志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。

結(jié)束后把設(shè)計好的標志投放到需要的地方。

活動延伸：

1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。

2、在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植活動。

五、主題評述

《保護母親河》它凝聚了老師的心血、愛心和智慧，體現(xiàn)了教學藝術(shù)環(huán)保是21世紀的重大課題，環(huán)保意識要從娃娃抓起?；顒幼允贾两K吸引幼兒，很自然地把幼兒推向主體地位，充分調(diào)動了幼兒的主動性、積極性和參與性。在整個活動中，教師親切得體的教態(tài)，對孩子和大自然傾注的滿腔真情，淳樸自然、富有啟發(fā)性和感染力的語言，使整個教學活動更顯完美。因此，也使我深深地體驗到“環(huán)境是可以說話的”，“環(huán)境是為教學服務(wù)的”。

參考文獻：

[1]李新立，《我們的祖國》， 明天出版社，2011年出版。

[2]馬里蘭，《幼兒園活動指南》，二十一世紀出版社，2008年4月出版。

[3]米蓮志，《只有一個地球》，吉林人民出版社，于1997年12月出版