張艷紅++糖果

開(kāi)春了，又到了媽媽們開(kāi)始考慮寶寶春季入園問(wèn)題的時(shí)候了。春季入園，有哪些事是家長(zhǎng)必須知道的呢？

0～3歲

寶寶篇

小米粒8個(gè)月了，媽媽打算送他去親子園，可又擔(dān)心小米粒因一些“壞習(xí)慣”不能適應(yīng)入園生活，比如他常像個(gè)小夜貓子一樣晚上11點(diǎn)不肯入睡，白天10點(diǎn)不肯起床，而且只黏媽媽一個(gè)人。可是事情真有這么糟糕嗎？

“黏寶寶”也能上親子園

對(duì)于像小米粒這樣月齡的寶寶來(lái)說(shuō)黏媽媽很正常，但親子園和幼兒園不同，通常寶寶6個(gè)月就可以與父母一起接受科學(xué)系統(tǒng)的親子園課程了。親子園更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的參與，寶寶參加親子園課程需要媽媽陪伴左右，與寶寶共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，也正因此，媽媽們可以第一時(shí)間了解寶寶，并給予他們最恰當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

此外，親子園班級(jí)人數(shù)通常較少，多為10人左右，老師能夠關(guān)注到寶寶們的個(gè)體差異，從而提供更具個(gè)性化的教育方案，以及更適合寶寶的親子游戲，以便為家長(zhǎng)和寶寶建立更加良好的親子關(guān)系創(chuàng)造條件和環(huán)境，媽媽陪寶寶上親子園，也有利于家長(zhǎng)學(xué)會(huì)一些更加科學(xué)有效的育兒理念和方法，更好地與寶寶溝通。

親子園不是單純地哄寶寶開(kāi)心

幼兒園的親子園課程更重視寶寶的潛力開(kāi)發(fā)和能力培養(yǎng)，老師們會(huì)根據(jù)0～3歲寶寶身心發(fā)展的規(guī)律和敏感期，設(shè)置親子、音樂(lè)、語(yǔ)言、思維等相關(guān)課程，所以說(shuō)，親子園可不是隨便哄寶寶開(kāi)心的場(chǎng)所，每項(xiàng)課程都有實(shí)際的啟發(fā)、教導(dǎo)意義，可以讓寶寶在最專(zhuān)業(yè)最科學(xué)的學(xué)習(xí)教育環(huán)境中提升潛力，收獲知識(shí)。

媽媽可借親子園巧提升

千萬(wàn)別以為上親子園受益的只有寶寶。家庭教育的意義在于力求塑造寶寶的優(yōu)秀人格品質(zhì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就育兒而言，家長(zhǎng)僅有愛(ài)是不夠的，還需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自我，如此才能成為智慧型父母。所以在陪寶寶上親子園的過(guò)程中，有心的父母可多關(guān)注親子園舉辦的各種針對(duì)家長(zhǎng)的公益講座、活動(dòng)，以便更好地樹(shù)立先進(jìn)、科學(xué)的家庭教育理念，從而掌握親子溝通的方法和技巧，不但可以讓育兒變得更輕松，還能增進(jìn)親子關(guān)系。

必要準(zhǔn)備做在前

3～6歲

寶寶篇

可樂(lè)3歲了，到了上幼兒園的年齡，可日常生活中三餐不定時(shí)，作息不規(guī)律，而且分離焦慮感爆棚。面對(duì)問(wèn)題多多的可樂(lè)，媽媽真不知如何讓其融入幼兒園生活。

幫寶寶進(jìn)行自理能力準(zhǔn)備

想讓寶寶更好地適應(yīng)幼兒園生活，必備的自理能力不能少。日常生活中，寶寶可以做的事，家長(zhǎng)切不可插手，比如喂寶寶吃飯，幫寶寶洗手、穿衣服等。入園前，媽媽需要幫寶寶培養(yǎng)自理能力好習(xí)慣，讓寶寶自己用勺吃飯、用杯子喝水;學(xué)會(huì)自己洗手;學(xué)會(huì)自己說(shuō)大小便;學(xué)會(huì)自己穿衣服等。

為寶寶做好心理準(zhǔn)備

3歲左右的寶寶有較為明顯的分離焦慮，這是寶寶成長(zhǎng)發(fā)育中必經(jīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)不妨給寶寶時(shí)間讓他去適應(yīng)，同時(shí)也需要給寶寶更多正面引導(dǎo)，比如告訴寶寶在幼兒園能認(rèn)識(shí)很多好朋友、幼兒園的老師和小朋友都很喜歡他、幼兒園有很多家里沒(méi)有的玩具等等，以便讓寶寶對(duì)接下來(lái)的幼兒園生活充滿(mǎn)好感和期待。

幫寶寶做好作息準(zhǔn)備

平日里，寶寶可能喜歡晚睡晚起，三餐也不定時(shí)，但幼兒園有自己的作息時(shí)間，寶寶入園前，媽媽?xiě)?yīng)根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間安排寶寶的生活，比如早上8點(diǎn)之前起床，然后用早餐，中午12點(diǎn)左右午餐，飯后半小時(shí)開(kāi)始午睡，總之盡量依照幼兒園的作息時(shí)間安排寶寶生活作息。

對(duì)于不喜歡午睡的寶寶，家長(zhǎng)可以通過(guò)早晨早起和增加上午的運(yùn)動(dòng)量的方法，使寶寶愛(ài)上午睡。當(dāng)然，寶寶來(lái)園后，若沒(méi)有午睡習(xí)慣，老師們也會(huì)耐心地通過(guò)增加寶寶運(yùn)動(dòng)量、播放舒緩的睡眠音樂(lè)以及個(gè)別陪護(hù)等方法來(lái)幫助其養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。

教會(huì)寶寶新“技能”

幼兒園

教會(huì)寶寶

最實(shí)用的三句話

入園后，雖然老師們會(huì)顧照好所有寶寶，但涉及自我需求的問(wèn)題，與其等老師發(fā)現(xiàn)，不如讓寶寶主動(dòng)提出來(lái)。寶寶入園前，媽媽要告訴寶寶，有什么需要要學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師表示。媽媽可教會(huì)寶寶最實(shí)用的三句話：一、“老師，我要喝水”;二、“老師，我要小便”;三、“老師，我不舒服”，以便老師能更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)寶寶的需要，提供最及時(shí)的呵護(hù)。

教會(huì)寶寶

基本衛(wèi)生常識(shí)

幼兒園過(guò)的是集體生活，空間比較密閉，如果寶寶衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，飯前便后不洗手，或是亂摸亂碰物品后吸吮手指，便很容易使病毒、細(xì)菌進(jìn)入口腔，從而染病。所以，入園前，應(yīng)培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病原體有機(jī)可乘。

入園當(dāng)天

特別提示

早起。爸爸媽媽讓寶寶早點(diǎn)起床，以便留出充裕的時(shí)間穿衣、如廁，可確保準(zhǔn)時(shí)到園。

到了幼兒園，家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師、小朋友打招呼，營(yíng)造快樂(lè)氣氛，讓寶寶覺(jué)得幼兒園是個(gè)快樂(lè)的活動(dòng)游戲的地方，減輕焦慮情緒。

把寶寶交給老師后，要平靜地和寶寶道別，即便寶寶哭鬧也不要妥協(xié)，但可告訴寶寶會(huì)提前接他回家。對(duì)于初上幼兒園的寶寶來(lái)說(shuō)，入園第一周可以提早一點(diǎn)接回家，給寶寶一個(gè)適應(yīng)新生活的過(guò)渡期。相反地，若家長(zhǎng)心軟，寶寶會(huì)哭得更厲害，更難適應(yīng)入園生活。