戴希

笑

似乎天天有喜事，無(wú)論遇上誰(shuí)，墨局長(zhǎng)都是一臉的明媚、一臉的笑意。讓人感到，他總是很樂(lè)觀、很親切的。

可前不久去了趟華山，回來(lái)，墨局長(zhǎng)就像變了個(gè)人。人們對(duì)他也陌生了。

局里開(kāi)會(huì)聽(tīng)取仲、車、鮑三位副局長(zhǎng)的工作匯報(bào)。走進(jìn)會(huì)議室，墨局長(zhǎng)就未張嘴，只平靜地向各位點(diǎn)點(diǎn)頭；聽(tīng)匯報(bào)時(shí)，一直是右手握筆在筆記本上沙沙沙地記個(gè)不停，沒(méi)有開(kāi)口；聽(tīng)完匯報(bào)作工作指示，才用左手輕輕捂著嘴，右手小心比劃著，認(rèn)真而謹(jǐn)慎地講話。會(huì)上，墨局長(zhǎng)臉上始終沒(méi)有平易近人的笑容。而以往，他都是談笑風(fēng)生，很幽默、很詼諧的。

仲、車、鮑三位副局長(zhǎng)就禁不住驚恐，就聯(lián)想是不是墨局長(zhǎng)外出期間，他們的工作沒(méi)有做好？尤其仲副局長(zhǎng)，他是常務(wù)，那段時(shí)間，局里的工作由他主持。工作沒(méi)做好，他要負(fù)主責(zé)。想到這里，仲副局長(zhǎng)額上就沁出汗滴，就有些如坐針氈?？勺约旱墓ぷ饔钟心男╁e(cuò)失？他苦苦地想，是不是還有墨局長(zhǎng)的親信悄悄向墨局長(zhǎng)打過(guò)小報(bào)告？

辦公室千主任無(wú)疑是墨局長(zhǎng)最鐵的親信。過(guò)去墨局長(zhǎng)給千主任的笑，就像一個(gè)憐愛(ài)兒子的父親給兒子的笑，秋陽(yáng)般生動(dòng)感人?？纱蛉A山歸來(lái)，在局機(jī)關(guān)第一次碰到墨局長(zhǎng)，千主任畢恭畢敬、滿面春風(fēng)地向他打招呼，墨局長(zhǎng)依然沒(méi)有笑，只平靜地點(diǎn)點(diǎn)頭，就匆匆進(jìn)辦公室了。千主任本想找墨局長(zhǎng)匯報(bào)的，小心翼翼跟到墨局長(zhǎng)的門前，又若有所思地轉(zhuǎn)身離去。千主任想：是不是墨局長(zhǎng)聽(tīng)進(jìn)了小人的讒言，不相信甚至要疏遠(yuǎn)自己了？

聽(tīng)到墨局長(zhǎng)凱旋的消息，墨局長(zhǎng)的小情人云燕心花怒放，迫不及待地要見(jiàn)他。墨局長(zhǎng)在局里轉(zhuǎn)了個(gè)圈，便只身一人去江邊等云燕。云燕蹦蹦跳跳來(lái)到約會(huì)地點(diǎn)，原想墨局長(zhǎng)會(huì)笑得像怒放的桃花，一把將她攬?jiān)趹牙?。不料墨局長(zhǎng)壓根兒就未對(duì)她笑一下，只是向她遞了個(gè)不冷不熱的眼神，就用左手輕輕捂著嘴，借口有事，走了。云燕心頭一涼：是哪個(gè)狐貍精把墨局長(zhǎng)的魂勾走了？如若逮到她，非撕碎她不可！

回家，見(jiàn)過(guò)老婆，墨局長(zhǎng)也沒(méi)有溫馨的笑。只是用左手輕輕捂著嘴，輕輕地說(shuō)聲老婆你辛苦了，就徑直進(jìn)了自己的書(shū)房。老婆一愣：這老公不是在外面拈花惹草、另有新歡吧？要不，就是工作上遇到麻煩、走了麥城？

女兒看到墨局長(zhǎng)風(fēng)塵仆仆的模樣，沖著他甜甜地、脆脆地喊“爸爸！”墨局長(zhǎng)也只用左手輕輕捂著嘴，“嗯！”地應(yīng)了聲，問(wèn)她不欠老師的作業(yè)吧？沒(méi)有像往日慈善地笑笑，就忙自己的去了。女兒好生奇怪：爸爸會(huì)不會(huì)身體有病，感覺(jué)不舒服啦？

……

墨局長(zhǎng)不笑了，許多人疑竇頓生，惶惶不可終日。

直到有一天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)該局檢查工作。墨局長(zhǎng)帶全局班子成員在大門口迎接，雖然恭恭敬敬，臉上還有親切感，但墨局長(zhǎng)仍舊沒(méi)有笑，說(shuō)話也總是用左手輕輕捂著嘴。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的臉色就不好了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)逼問(wèn)：“墨局長(zhǎng)，你今天怎么啦？不像往常，臉上丁點(diǎn)笑容也沒(méi)有！是我們患有呼吸道傳染病，還是你內(nèi)心里不歡迎我們檢查呵？”話說(shuō)到這份上，墨局長(zhǎng)終于忐忑不安、招架不住了。墨局長(zhǎng)羞澀地笑笑，這才指指張開(kāi)的嘴靦腆地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告說(shuō)：“對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)，我的一顆門牙掉了，難看！”“哦，是這樣！”上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一愣，“門牙怎么會(huì)掉的？”“在華山摔了一跤，就……”墨局長(zhǎng)的臉石榴花一樣紅了，又不好意思地笑笑。

墨局長(zhǎng)笑了！自此，所有的人都如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣；所有的人又都在心里深深地抱怨：“墨局長(zhǎng)呵墨局長(zhǎng)，你為什么不早……？”

玉蘭花開(kāi)

玉蘭花開(kāi)，滿院子清香四溢。

從幼兒園接來(lái)女兒，他感覺(jué)除了溫馨還是溫馨。

深深地吸一腔沁人心脾的花香，就要牽手活蹦亂跳的女兒回家。

忽然，一朵被風(fēng)雨折斷的玉蘭花引起女兒的關(guān)愛(ài)，趕緊撒開(kāi)腳丫子跑過(guò)去，小心翼翼地揀起它。

“爸，我也要把這朵玉蘭花插在佛前！”女兒一臉的天真清純。

他的臉立馬陰沉下來(lái)：“那怎么行？”

“怎么不行呀？”女兒眨巴著水靈靈的眼睛。

“你看這花，雖然潔白，但畢竟枯萎了，一點(diǎn)香氣也沒(méi)有?！彼麊l(fā)女兒。

“不嘛，就要把它插在佛前！就要讓它再開(kāi)一次！”女兒撅著嘴，噔噔噔地跑上樓，一閃身進(jìn)入佛堂。

目睹女兒滿是那么回事地把花插進(jìn)佛前的花瓶，再躡手躡腳地向花瓶里添加清水，然后用粉嘟嘟的小手一瓣一瓣地分開(kāi)花瓣……口中還念念有詞的，他的心里仿佛鵝羽撩撥一般。

可感動(dòng)之余，他依然禁不住直搖頭。因?yàn)榕畠阂凰墒郑嵌溆裉m花的花瓣便蔫頭耷腦地又湊在一塊，有幾片還沒(méi)精打采地飄落地上。

“這花怎么開(kāi)呀？”他覺(jué)得荒唐可笑。

“不行，為了不傷女兒的自尊，更為了不掃佛祖的顏面，明天趕早，我還得偷偷把這朵玉蘭花扔出去！”他思忖著，一邊在心里祈禱，“女兒年幼無(wú)知，只求佛祖寬?。“浲臃?！”

可翌日匆匆送女兒去幼兒園，接著匆匆趕往單位上班，鬼使神差，他一疏忽竟忘了此事。

等到下班從幼兒園接回女兒，女兒一聲不吭就直奔佛堂。

“爸，我那朵玉蘭花開(kāi)了，開(kāi)了！”宛如石破天驚，女兒高興得手舞足蹈。

聽(tīng)到女兒驚呼，將信將疑地跟進(jìn)佛堂，眼前的情景還真讓他雙眸一亮：那朵玉蘭花竟然開(kāi)了，很精神很驕傲地，淡淡的花香如美妙的音樂(lè)輕輕蕩漾。

女兒呢，先是屏聲靜氣地向花瓶里添加清水，然后把鼻翼湊近花蕊嗅了又嗅，忙完便像個(gè)虔誠(chéng)的教徒，心無(wú)旁騖地佇立佛前，雙手合十……

他再也抑制不住，眼角的淚花玉蘭一般盛開(kāi)，很生動(dòng)、很亮。

里程碑

化學(xué)老師魯藜是古渡中學(xué)高一年級(jí)43班的班主任。

43班新生入學(xué)不久，還未教學(xué)生們做化學(xué)試驗(yàn)，魯老師就先拿他們做試驗(yàn)品，做了一個(gè)古怪的試驗(yàn)。

魯老師把該班54名學(xué)生平均分為3組，每組18人。第一組安排數(shù)學(xué)老師匡滿帶隊(duì)，學(xué)生何葉任組長(zhǎng)；第二組指定語(yǔ)文老師席君秋帶隊(duì)，學(xué)生林立升任組長(zhǎng)；第三組則由他自己帶隊(duì)，學(xué)生呂布布任組長(zhǎng)。按照預(yù)先確定的計(jì)劃，三組學(xué)生同時(shí)從古渡中學(xué)出發(fā)，徒步去三個(gè)不同的村莊。

第一組出發(fā)時(shí)，匡老師只叮囑學(xué)生們跟他走，至于去哪兒、有多遠(yuǎn)都別問(wèn)。當(dāng)然，問(wèn)了也無(wú)可奉告。他說(shuō)到了就到了。

第二組動(dòng)身前，席老師先告訴學(xué)生們，他們要去的地方是通什村，距離古渡中學(xué)10公里。

第三組要走的路程也是10公里，他們的目的地是哈爾蓋村。一上路，魯老師就向?qū)W生們講明了情況。只是：第三組所走的道路，每隔1公里，路旁都豎有1塊醒目的里程碑；第二組則不然，路上1塊里程碑也沒(méi)有。

返回學(xué)校，進(jìn)入教室，在座位上一一坐好，學(xué)生們都用怪怪的眼光打量魯老師。魯老師卻滿臉微笑地站在講臺(tái)前，雙手伏著講臺(tái)，神秘兮兮地詢問(wèn)各組的試驗(yàn)情況。

跟著匡老師，才走約2公里，我們這組就有人叫苦叫累；走到近5公里，不少同學(xué)已疲憊不堪；再往前走，多數(shù)同學(xué)都牢騷滿腹、神情沮喪；個(gè)別人怒氣沖沖，有的干脆蹲在路邊等候。當(dāng)匡老師終于說(shuō)目的地南曲村到了時(shí)，跟在他身后的學(xué)生只有了6人！這時(shí)，匡老師連連搖頭，他告訴我們：從南曲村到學(xué)校的距離是10公里呢！第一組組長(zhǎng)何葉氣喘吁吁地說(shuō)。

那——為什么會(huì)這樣？魯老師關(guān)切地問(wèn)。

因?yàn)槟康牡夭幻?，又不知道有多遠(yuǎn)的路程，大家感覺(jué)都很茫然；一茫然，消極悲觀的情緒隨之上涌；消極悲觀的情緒一上涌，要到達(dá)目的地自然就甚難。何葉深思熟慮后回答。

說(shuō)得在理呀！魯老師直點(diǎn)頭。

那么第二組的情況呢？他把目光投向林立升。

我們這組嗎？林立升眨了眨眼，情況可比第一組要好！走了大致5公里，才有人叫苦叫累；走到7公里多時(shí)，不少同學(xué)才表現(xiàn)疲倦；再往前走，我們還能咬緊牙關(guān)，艱難邁步。等席老師指點(diǎn)目的地，高喊：快到了，快到了！同學(xué)們才昂首挺胸、精神抖擻。好在我們這組沒(méi)人當(dāng)逃兵，全部到達(dá)了目的地！

為什么沒(méi)人當(dāng)逃兵？魯老師有意追問(wèn)。

因?yàn)槟康牡睾苊鞔_，行程也十分清楚?？偟恼f(shuō)來(lái)，大家心里有個(gè)底。林立升脫口而出。

既然如此，同學(xué)們?yōu)槭裁催€會(huì)感覺(jué)勞累、疲憊？魯老師再問(wèn)。

因?yàn)橹皇亲吆亲?，走了多遠(yuǎn)？還有多久？路上沒(méi)有標(biāo)識(shí)，心中沒(méi)有底數(shù)。仍會(huì)不時(shí)有茫然之感！林立升摸摸后腦勺。

魯老師首肯。

到第三組了。魯老師用手指輕輕地敲了敲講臺(tái)。

很簡(jiǎn)單，我們這組沿途有說(shuō)有笑、精神煥發(fā)。大家?guī)缀跏巧磔p如燕、健步似飛地趕到了目的地。呂布布滿臉的陽(yáng)光燦爛。

魯老師眼睛一亮：為什么會(huì)這樣好？

因?yàn)槲覀兊哪康牡睾涂傂谐淘缫蚜巳挥谛?。路上還不斷地出現(xiàn)里程碑。每走一段路，看到一塊里程碑，大家便知道離目的地又近了1公里。心里就又多了一份成就感，精神當(dāng)然也為之一振！呂布布說(shuō)得眉飛色舞。

魯老師也聽(tīng)得頻頻頷首。

這時(shí)，終于就有學(xué)生憋不住，站起來(lái)高聲而不解地問(wèn)：魯老師，你為什么要做這么個(gè)試驗(yàn)？

問(wèn)得好！魯老師揚(yáng)揚(yáng)手示意那個(gè)同學(xué)落座。又意味深長(zhǎng)地看看全班學(xué)生：同學(xué)們，你們不是反復(fù)、多次地問(wèn)我，這高中三年究竟怎么過(guò)嗎？現(xiàn)在，我已把答案告訴了你們。仔細(xì)想想吧！

同學(xué)們茅塞頓開(kāi)、恍然大悟，一個(gè)個(gè)高興地笑了。

從此，43班的學(xué)生比該校同年級(jí)其他班的學(xué)生都有銳氣。

3年后的高考，他們也比該校同年級(jí)的其他班考得更好。

很多年過(guò)去了。憶起那次特殊的試驗(yàn)，同學(xué)們?nèi)匀粴v歷在目、心潮澎湃。他們知道，魯老師總在路上。路上，總有耀眼的里程碑！