諸月芳

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勞動創(chuàng)造 感恩自然——無錫市查橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)勞動教育活動掠影

諸月芳

近年來，江蘇省無錫市少工委采取多種方式促進(jìn)基層少先隊(duì)工作的創(chuàng)新，不僅在少先隊(duì)活動課的推進(jìn)與指導(dǎo)上及時(shí)、扎實(shí)，而且從少先隊(duì)活動課校內(nèi)外、課內(nèi)外相結(jié)合等方面，帶領(lǐng)基層學(xué)校少先隊(duì)組織依托已有特色，進(jìn)行了一系列生動的深入探索。

走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀；走在秋天，身旁有橘子的清香縈繞。不知不覺中，已是秋末，橘園中的橘子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子，在陽光的照耀下，閃著誘人而喜悅的光芒。在少先隊(duì)員熱切的期盼中，無錫市查橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)第四屆校園豐收節(jié)——“勞動創(chuàng)造感恩自然”又紅紅火火地開始啦！

分享豐收的美好

“快來看，快來買！這是從我們紅領(lǐng)巾勞動實(shí)踐基地摘來的青菜、拔來的蘿卜，新鮮得很哪！”“這土豆是我家自留地種的，是我和爺爺一起挖的?！薄斑@紅豆是我和奶奶一起種的，摘來和大家一起分享?！痹陂_放式的農(nóng)產(chǎn)品選購區(qū)，隊(duì)員們熱情地推介著自己參加勞動實(shí)踐收獲的農(nóng)產(chǎn)品：一袋袋小包裝的芝麻、紅豆、黑豆、青豆，一個(gè)個(gè)堆放整齊的紫薯、土豆、芋頭，一束束綠油油的芹菜、菠菜、香菜、青菜，一根根碧綠的萵苣、白胖的蘿卜整齊地排列著……隊(duì)員們一邊向大家介紹各自的產(chǎn)品，一邊暢談自己參加勞動的體會，引得觀摩活動的人們爭相購買。而銷售這些貨品所得已全部存入學(xué)校的“紅領(lǐng)巾種植基金”，用于購買種植活動的種子、菜苗等。

豐收節(jié)里快樂多

在農(nóng)產(chǎn)品展示區(qū)，一個(gè)個(gè)小碗、水果盤里裝著黑米、綠豆、黃豆、玉米、小南瓜、水果等。隊(duì)員們根據(jù)各種水果、蔬菜、農(nóng)作物的形狀設(shè)計(jì)制作的一張張可愛的小卡片就放在旁邊，上面分別寫著每一種物品的名稱和特點(diǎn)，讓人們在看著、讀著的過程中，增加了不少農(nóng)作物知識，更為隊(duì)員們的獨(dú)具匠心點(diǎn)贊。

隊(duì)員們展示、推介他們的勞動成果

一陣陣香氣從品嘗區(qū)飄來，那是隊(duì)員們精選了幾種農(nóng)產(chǎn)品，和食堂的叔叔阿姨一起挑揀、清洗、蒸煮，做給大家品嘗，一起分享的豐收果實(shí)。除了種植基地收獲的橘子、冬棗、柚子之外，還有來自農(nóng)家的毛豆結(jié)干、水煮花生，讓人看著就想起美味，品嘗后更是贊不絕口。當(dāng)然，最受歡迎的，還是那一片片熱氣騰騰的蒸南瓜，暖乎乎的紅薯、紫薯。人們舉著手機(jī)拍個(gè)不停，不少輔導(dǎo)員的微信、QQ空間充滿了隊(duì)員們燦爛的笑臉。

以上的“勞動創(chuàng)造感恩自然”活動，充分發(fā)揮了隊(duì)員的自主性和創(chuàng)造性。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部規(guī)劃好展區(qū)名稱后，就由各年級中隊(duì)認(rèn)領(lǐng)項(xiàng)目，然后由中隊(duì)長組織隊(duì)員設(shè)計(jì)展示方案，包括展示物品數(shù)量、展示模式、參加人數(shù)、人員培訓(xùn)等。這些物品來自隊(duì)員自家種的、紅領(lǐng)巾勞動基地挖的、農(nóng)家小院購買的不同渠道。隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)展臺，制作各種各樣的展示標(biāo)簽，輔導(dǎo)員則在各個(gè)環(huán)節(jié)中起協(xié)調(diào)作用，指導(dǎo)隊(duì)員們用自己的實(shí)際行動來詮釋對勞動的理解，將“勞動最光榮”的思想化為自己的實(shí)踐，在展示分享中逐步樹立起勞動觀念和勞動責(zé)任感。

親吻土地的芬芳

走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好。秋風(fēng)吹過田野，稻穗兒低頭彎腰；秋風(fēng)拂過果園，水果兒掛滿枝頭。為了讓隊(duì)員們了解秋天是收獲的季節(jié)，感受秋天的美麗，輔導(dǎo)員們指導(dǎo)隊(duì)員們走進(jìn)橘園，走進(jìn)田野，走進(jìn)大自然，和泥土零距離接觸，參加勞動實(shí)踐活動。

在橘園里采摘時(shí)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)興奮得小臉通紅。他們仔細(xì)觀察橘子，認(rèn)真挑選、交流發(fā)現(xiàn)。他們有的小心翼翼地扒開枝葉，壓下枝條；有的用小刀幫忙摘下橘子，捧在手里，樂得嘴都合不攏。活動后，隊(duì)員們在“快樂瞬間”中寫道：“在有些同學(xué)還發(fā)愁怎么摘的時(shí)候，我一手扶住枝條，一手握住橘子，用力一拉。哈哈，一個(gè)金黃金黃的橘子就躺在我的手里了?！薄拔仪椴蛔越叵氩上乱粋€(gè)橘子。為了保護(hù)樹木，我輕輕地采，可是左一下右一下怎么也采不下來。那個(gè)橘子好像偏要和我作對，仿佛在說：‘我不下來，我就不下來！’”

一個(gè)個(gè)金黃的橘子摘下來了，隊(duì)員們聚在一起，看著、摸著、聞著，怎么也舍不得剝開來吃。直到老師說快下課時(shí)，他們才小心翼翼地剝開橘皮，你一瓤，我一瓣，小口地吃起來，甜津津，酸溜溜，教室里也洋溢著甜甜的橘子香味……

走進(jìn)紅領(lǐng)巾勞動實(shí)踐基地，一畦畦青菜、白菜、菠菜碧綠碧綠的，一個(gè)個(gè)白蘿卜、胡蘿卜、山芋還在泥土里睡覺，架子上、綠葉里，扁豆涂上紫色的妝容，黃瓜披上了帶刺兒的綠袍，玉米舉著紅纓樂了……隊(duì)員們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙地忙開了。玉米地里，他們挑選著、比較著，都想把最大的玉米掰下來，還不忘和小伙伴比一比誰掰得多，誰掰得大。蘿卜地里，隊(duì)員們用力拔著蘿卜，一個(gè)人拔不動時(shí)，就請其他隊(duì)員一起來幫忙，有的隊(duì)員還唱起了《拔蘿卜》的歌曲。挖掘小隊(duì)的隊(duì)員們拿起小鋤頭、小耙子像模像樣地挖出了山芋和芋頭，還歡呼著把山芋高高舉起給伙伴們看……一個(gè)小時(shí)的勞動結(jié)束了，隊(duì)員們臉上花了、身上臟了，可每個(gè)人都那么地高興，甚至還在比誰身上的泥土多。而這也成了他們積極勞動最好的證明和向小伙伴炫耀的成果。

看著一堆堆的青菜、蘿卜、山芋等勞動果實(shí)，隊(duì)員們交流著各自的勞動體會：勞動是辛苦的，但也是快樂的。以后要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實(shí)，不挑食、不浪費(fèi)。回校后，他們又用畫筆畫出一幅幅秋天豐收的景象和一個(gè)個(gè)勞動的畫面，勞動的種子在他們的心中生根、發(fā)芽。

感恩自然的饋贈

“勞動的樂趣是一種生活美。”隊(duì)員們實(shí)踐體驗(yàn)著，并通過自己的方式與他人分享他們勞動的快樂與幸福：一年級的秋果甜甜，二年級的秋色濃濃，三年級的秋葉翩翩，四年級的秋橘紅紅，五年級的秋菊朵朵，六年級的秋韻悠悠……不知不覺中，感恩的種子也在隊(duì)員們心中悄悄萌芽。

“秋橘紅紅”是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部歷年來依托橘園里的8棵橘子樹開展的系列活動。隊(duì)員們在信息課上了解橘子的栽種歷史、生長特點(diǎn)、營養(yǎng)價(jià)值等知識；輔導(dǎo)員組織隊(duì)員們采摘橘子、拍攝照片、召開主題隊(duì)會；美術(shù)老師指導(dǎo)隊(duì)員們畫橘子，語文老師指導(dǎo)隊(duì)員們記下“快樂瞬間”發(fā)在中隊(duì)博客里；綜合實(shí)踐課老師帶領(lǐng)隊(duì)員們編制手抄報(bào)，少先隊(duì)大隊(duì)部則辦起了“我們的豐收節(jié)”專題櫥窗……

隊(duì)員們自覺組成護(hù)橘小隊(duì)，觀察橘子的生長變化，和花匠虞根興伯伯一起為橘樹培土，撐起壓彎的樹枝，還給橘樹涂過冬的石灰水。他們把橘子帶回家與家長分享學(xué)校豐收節(jié)的快樂；拎著橘子去看望敬老院的老人們；把橘樹上第一個(gè)紅的橘子送給精心侍弄橘樹的花匠伯伯品嘗……

今年的豐收節(jié)展示活動中，隊(duì)員們還采訪了校園里的花匠、保安以及無私奉獻(xiàn)的老師們。根據(jù)發(fā)生在自己身邊的真人真事，隊(duì)員們自編、自導(dǎo)、自演了情景劇《橘子紅了》。

在“勞動創(chuàng)造感恩自然”活動中，隊(duì)員們不但體驗(yàn)到了勞動的辛苦和快樂，還自覺效仿著熱心幫助小伙伴的優(yōu)秀少先隊(duì)員，爭當(dāng)新時(shí)代的“追夢好少年”。

自2012年9月以來，學(xué)校就根據(jù)少先隊(duì)活動課的性質(zhì)、內(nèi)容、形式、實(shí)施要求，開展了校園豐收節(jié)活動。在一年年的探索實(shí)踐、改進(jìn)完善、積累沉淀中，逐步將紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地勞動、課堂手工勞動、家務(wù)小崗位勞動、中隊(duì)服務(wù)崗勞動等，有機(jī)地整合在一起，鼓勵全校師生人人參與，努力為隊(duì)員們創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會，讓他們在親身實(shí)踐與體驗(yàn)中悟出勞動最光榮，勞動創(chuàng)造幸福生活的道理，養(yǎng)成熱愛勞動、主動勞動的習(xí)慣，在勞動體驗(yàn)或分享豐收果實(shí)中，懂得感恩他人，感恩自然。

秋天是詩意的、熱烈的、昂揚(yáng)的，秋天讓校園活了、大地活了，也讓少先隊(duì)員的心活了……

在“勞動創(chuàng)造感恩自然”活動中，隊(duì)員采用自己喜歡的方式，滿懷豐收的喜悅、勞動的幸福和綿綿的感恩之情，為人們呈現(xiàn)了一道生動活潑、新穎多彩的慶豐收、愛勞動、會感恩的精神大餐。

（責(zé)任編輯李滄海）