■周志坤
(阿爾伯塔大學(xué) 江蘇 南京210000)
生態(tài)文明背景下環(huán)境工程與科技的發(fā)展模式
■周志坤
(阿爾伯塔大學(xué) 江蘇 南京210000)
生態(tài)文明建設(shè)是我們必須面對的重要工程,其關(guān)系到我們自身生活的長治久安,更加關(guān)系到子孫后代的生活環(huán)境和未來發(fā)展。因此,創(chuàng)建良好的環(huán)境工程與科技創(chuàng)新發(fā)展模式是我國經(jīng)濟發(fā)展的重中之重。只有讓科學(xué)技術(shù)促進環(huán)境工程建設(shè),讓環(huán)境工程建設(shè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展才能讓我過得環(huán)保道路越走越好,讓我國的生態(tài)發(fā)展獲得一個安全的環(huán)境?;诖?,本文就針對生態(tài)文明背景下環(huán)境工程與科技的發(fā)展模式進行分析。
生態(tài)文明背景下環(huán)境工程科技發(fā)展模式
環(huán)境工程和科技創(chuàng)新是實現(xiàn)生態(tài)文明的重要保證。人類文明史從實質(zhì)上來看其實就是一個人類利用自然力和自然資源進行創(chuàng)造的歷史,而當(dāng)前階段科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是讓這種實質(zhì)狀況得到了延伸和推進。人類科學(xué)技術(shù)的進步讓人們重新認(rèn)識了與自然相處的方式方法,也讓人們認(rèn)識到了科學(xué)技術(shù)的“雙刃劍”作用。在當(dāng)前的生態(tài)文明背景下,如何讓環(huán)境工程與科技的發(fā)展達到一種平衡的模式,如何讓兩者和諧有序的可持續(xù)發(fā)展,是人們需要考慮,也必將要考慮的重要問題。
地球系統(tǒng)工程是隨著地球系統(tǒng)產(chǎn)生的學(xué)科之一,其重點是在運用和研發(fā)創(chuàng)新工程和管理技術(shù)的基礎(chǔ)上,針對目前地球面臨的環(huán)境問題進行探索和改造。全球氣候的變化影響著人類的生活環(huán)境,比如,目前我國的極端天氣頻繁發(fā)生,造成部分地區(qū)嚴(yán)重缺水,生態(tài)環(huán)境在氣候的變化下變得更加脆弱,沿海地區(qū)受到了海平面上升的威脅。因此,對減少溫室氣體排放技術(shù)的研發(fā)已成為刻不容緩的科技創(chuàng)新內(nèi)容。此外,地球上不僅生存著人類,還包括很多植物和動物,生物的多樣性與人類的健康發(fā)展密切相關(guān),生物物種的不斷滅絕已成為國際社會觀注的重要問題之一。由此可見,人類必須停止對生態(tài)環(huán)境的破壞,以保護物種多樣性,維持地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
基于對生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的分析,改變科技發(fā)展的方向、及時開展生態(tài)文明工程、避免環(huán)境的惡化是人類發(fā)展的必然趨勢。因此,應(yīng)制訂相應(yīng)的環(huán)境工程、科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略性目標(biāo)。
生態(tài)環(huán)境具有一定的復(fù)雜性,存在的問題也不是單一的、表面的。在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中,必須實現(xiàn)環(huán)境工程具有科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)思想的目標(biāo),并重視生命周期,建立和形成有利于解決復(fù)雜問題的環(huán)境工程科學(xué)體系。對于生態(tài)環(huán)境中出現(xiàn)的問題,要遵循針對性原則,確立環(huán)境保護的工作重心,優(yōu)先解決生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展問題,對研究環(huán)境管理和污染防治的重點項目給予重視。環(huán)境問題是社會經(jīng)濟發(fā)展與自然環(huán)境間相互作用的復(fù)雜產(chǎn)物,在人類生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)中,都要分析該環(huán)節(jié)是否會對環(huán)境造成破壞、最終能否形成完整的工程技術(shù)系統(tǒng)、防止出現(xiàn)污染轉(zhuǎn)移現(xiàn)象、避免出現(xiàn)一項防治污染技術(shù)的誕生是建立在其他污染環(huán)節(jié)之上的情況。此外,環(huán)境工程不能只停留在理論階段,要將科技創(chuàng)新的成果轉(zhuǎn)化為治理污染的具體措施。
我國在構(gòu)建和諧社會方面的目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會,同時保護我國生態(tài)環(huán)境建設(shè)。在對環(huán)境保護進行探索的過程中,需要運用科技創(chuàng)新帶動環(huán)境工程的建設(shè),環(huán)境工程建設(shè)激發(fā)科技領(lǐng)域的創(chuàng)新,從而實現(xiàn)兩者的和諧有序發(fā)展。環(huán)境工程與科技創(chuàng)新的重點領(lǐng)域涉及的范圍較廣,主要包括以下幾個方面。
3.1 綠色經(jīng)濟
從前我國的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)奚松鷳B(tài)環(huán)境的建設(shè),而生態(tài)環(huán)境對于我們的生產(chǎn)生活卻是至關(guān)重要的。當(dāng)前階段,我國在倡導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展時,不再一味強調(diào)經(jīng)濟的高速發(fā)展,而是倡導(dǎo)綠色經(jīng)濟的構(gòu)建。綠色經(jīng)濟以市場為導(dǎo)向,在傳統(tǒng)經(jīng)濟的基礎(chǔ)上,讓經(jīng)濟與環(huán)境保持協(xié)調(diào)發(fā)展和進步,為人類的健康環(huán)境構(gòu)建創(chuàng)造出一種新型的經(jīng)濟發(fā)展模式。環(huán)境工程與科技創(chuàng)新在此領(lǐng)域是發(fā)展的重點,也是學(xué)術(shù)理論討論的難點,環(huán)保產(chǎn)業(yè)、低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟是其重要的組成部分。
3.2 全球氣候變化
當(dāng)前階段,人們越來越感受到全球氣候變化的嚴(yán)峻性,這也是人類所面臨的環(huán)境問題之一。全球氣候變化已經(jīng)影響到了世界的政治、經(jīng)濟、外交等等方面。我國同樣遭受到了來自全球氣候變暖所帶來的極端天氣的傷害。環(huán)境工程與科技創(chuàng)新是此領(lǐng)域發(fā)展的重點,運用科技創(chuàng)新的方式減少企業(yè)、工業(yè)對環(huán)境的污染,減少溫室氣體的排放,尋找最佳的適應(yīng)氣候發(fā)展變化的科技發(fā)展方式是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本策略,也能夠為環(huán)境工程的建設(shè)提供更大的發(fā)展空間。
3.3 環(huán)境風(fēng)險控制和管理
隨著我國對環(huán)境保護意識的增強,構(gòu)建經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護和諧相處的模式已經(jīng)成為當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的“主旋律”,這就需要我國在進行經(jīng)濟發(fā)展的同時,要做好相應(yīng)的環(huán)境風(fēng)險預(yù)測,做好環(huán)境風(fēng)險控制和管理,一旦發(fā)生可能會造成災(zāi)難性的財產(chǎn)損失和環(huán)境災(zāi)害的時候,能夠采取強有力的方法予以應(yīng)對。因此,環(huán)境工程與科技創(chuàng)新在此方面的發(fā)展應(yīng)當(dāng)注重對我國環(huán)境特點的研究,采用先進的科學(xué)技術(shù)對潛在的環(huán)境風(fēng)險進行評估和預(yù)判,積極探索解決此情況的有力對策,提高環(huán)境工程構(gòu)建的可靠性。
環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展、人類與自然的相互融合,這會是生態(tài)文明創(chuàng)新工程中科技發(fā)展的必然趨勢。人類在自身文明的發(fā)展中,利用自然界的力量和資源創(chuàng)造,并以科學(xué)技術(shù)為依托,為生產(chǎn)和生活創(chuàng)造了各種便利。但科學(xué)技術(shù)在幫助人類文明不斷進步的過程中,也對地球的生態(tài)環(huán)境造成了一定的破壞。生態(tài)文明是人類在經(jīng)受自然環(huán)境變化的基礎(chǔ)上反思的結(jié)果,但生態(tài)文明的建設(shè)仍然不能離開科學(xué)技術(shù)的支持。堅持生態(tài)文明的科技觀念、減緩人口的增長和經(jīng)濟發(fā)展的速度已成為解決環(huán)境問題的重要途徑。
[1]孟偉,傅澤強.生態(tài)文明創(chuàng)新環(huán)境工程與科技的發(fā)展模式 [J].環(huán)境工程技術(shù)學(xué)報, 2015,01:1-6.
[2]邱向軍.科學(xué)發(fā)展觀視域下生態(tài)科技新城建設(shè)研究 [D].江西師范大學(xué),2013.
[3]鄭巧英.產(chǎn)學(xué)研合作的重大科技任務(wù)組織模式研究 [D].中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),2014.
[4]李金龍.協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下的研究生聯(lián)合培養(yǎng)機制改革研究 [D].中國科學(xué)技術(shù)大學(xué), 2015.
[5]韓晨.面向區(qū)域一體化的科技服務(wù)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模式研究 [D].華南理工大學(xué),2012.
X321[文獻碼]A
1000-405X(2016)-12-384-1