? 王莉

農村中學生體質健康狀況研究

? 王莉

提高農村生活水平的同時，必須要重視農村中學生的體質健康問題。健康不僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài),而是在身體、心理和社會發(fā)展方面都保持完美的狀態(tài)。本文將使用調查法、邏輯分析法、訪談法等方法來探索內江市農村中學生體質健康所出現(xiàn)的問題與出現(xiàn)這些問題的原因，以及解決內江市農村中學生體質健康問題的方法。

農村中學生；身體健康；心理健康

一、前言

中學生體質問題一直受到社會各界人士的關注，長跑猝死的事例不斷出現(xiàn)，軍訓期間暈倒人數(shù)不斷上升，中學生體質問題成為十分嚴峻的一個問題。作為農村中學生的體質健康更加存在很多問題，許多中學生存在身體素質不達標，心理問題越來越嚴重，人際關系處理不當?shù)葐栴}。從什么原因入手，提出各種有可行性的解決方案來增強農村中學生的體質。

二、農村中學生體質健康現(xiàn)狀

農村中學生普遍缺少鍛煉身體素質較差，客觀上影響了學生的學習和生活。增強學生的體質健康，提高體育教育的效果。由于農村中學生受環(huán)境和生活的影響，營養(yǎng)沒有及時的跟上，大多呈現(xiàn)為身高較高體重偏輕，或者身高偏低體重偏低的情況。由于現(xiàn)在升學壓力就業(yè)壓力越來越大，而正在成長中的學生由于心理尚未成熟，對待這些壓力容易出現(xiàn)情緒波動，不利于身心健康，加之老師家長過多關注成績，忽視學生心理健康，學校開設的心理課程也只是擺設，因此學生學習心理壓力問題越來越嚴重。

中學生在考試時心理問題比較大。主要表現(xiàn)為焦慮、心慌、入睡困難。由于家里和學校在考試前沒有給學生提供相對輕松的學習環(huán)境，沒有及時的溝通緩解學生的心理壓力，使得學生從生理上，心態(tài)上都呈現(xiàn)消極的狀態(tài)。學生也沒有正確的認識自己存在的問題，沒有自我調節(jié)自己的情緒，使得自己在考試時沒有發(fā)揮正常的水平，從而導致考試焦慮。

老師和學生的關系是學習過程中最基本的人際關系，它在學習過程中，為了實現(xiàn)教育教學目標，師生之間進行交流和學習而產生的的關系，這種關系是影響教育過程的一個重要因素。在現(xiàn)實生活中，學生與老師成為真正朋友的例子很少嚴重影響了師生之間的關系。一種良好的師生關系無疑會促進學生良好心理品質的形成，增進學生的心理健康。

父母是孩子成長過程中最重要的人之一，父母的權威和榜樣作用對孩子行為習慣影響很大，隨著經濟的發(fā)展，許多父母選擇外出打工，很多農村中學生大多成為留守兒童，父母缺乏和孩子的溝通導致孩子心理存在問題，越來越孤僻。這就導致父母和孩子之間感情越來越疏遠，溝通越來越困難，嚴重影響學生的學習和生活。

農村中學器材有限，很大程度上影響了學校體育的發(fā)展。加上農村學校資金投入較少，投入體育的資金更少之又少，許多學校領導把中心放在文化課，由于農村學校資金有限，加之各級領導對體育教育的忽視，出現(xiàn)缺乏專職體育教師，體育教學形式過于單一，導致經濟發(fā)展與體育健康觀念的不協(xié)調局面這是嚴重制約學校體育發(fā)展的一顆軟肋

三、影響農村中學生體質健康的因素

在應試教育體制下，學生所承受的學業(yè)壓力在不斷地加重。大多數(shù)的學校主要注重學生的文化學習成績，使得學生學習負擔過重，體育鍛煉的時間越來越少。很多學生父母也和學校一樣只在乎學生的文化成績，而孩子的體質健康往往就被忽略了。在這些強大的壓力下孩子根本沒有時間去鍛煉身體，導致了農村中學生體質健康令人擔憂。

由于學校地處農村，無論是經濟還是地理都受到制約。農村基礎教育這個大問題沒有解決好，就會影響和制約農村教育的發(fā)展。加上農村中學資金有限器材沒有得到及時的更新，影響了老師上課的正常次序和教學效果。大多數(shù)農村中學老師缺乏心里健康知識，在心里溝通的時候，往往采用他們自己的教育方式，主要以批評教育為主，客觀上傷害了孩子的內心。使得心里問題越來越嚴重。老師沒有和學生進行良好的溝通和交流，使得他們根本不了解學生的內心和思想動態(tài)。不能夠正確疏導學生的心里問題，因此影響了學生的正常發(fā)展。其次有些老師沒能保持良好的心態(tài)，本身就存在很大的心理問題。給學生的成長帶來不利影響。

國家非常重視學生的健康教育，對學校和社會提出了很多的要求，使得學生的健康教育得到了很大的重視，不斷的向前發(fā)展。但是還有很多農村中小學沒有完整的體育場地好器材。很多學校操場一到下雨天泥濘不堪，旱季塵土亂飛，這樣的條件下不能滿足體育課的正常教學需求。所以，很多學生課間活動較少甚至沒有，長期這樣缺乏鍛煉，導致身體素質越來越差，使得青少年身心遭到嚴重的損害。

四、解決農村中學生體質健康問題方法

1.解決農村中學生體質健康問題的必要性 體質健康是生活、學習、工作的基礎。農村中學生正處在生長發(fā)育黃金時期。這個時間段對生長起著重要的影響。青少年的體質健康影響著我國將來發(fā)展，他們是祖國的花朵，是未來的希望。我國是發(fā)展中國家，農村人口比重比較大，所以農村中學生體質健康尤為重要。但是由于經濟、思想、教育制度等多方面的因素導致農村學生體質健康不能達到正常標準，所以解決農村中學生體質健康問題迫在眉睫。

2.國家要加大對農村體育教育支持 提高農村學生體質健康必須完善學校、社區(qū)的體育設施，還要對貧困的家庭給予補助以增強貧困學生的體質等，對體育設施建設資金支出，農村人口的純收入與城市人口可支配收入有一段距離，增強中學生體質的營養(yǎng)品對于城市家庭來說，其支出占家庭總支出的很小一部分，而對于農村家庭來說卻是很大一筆開銷。這些必須有國家強大的財政支持。

3.提高農村家庭的重視程度 學校要向家長宣傳“健康第一”的思想理念，提高農村家庭正確認識健康對孩子的重要性。從而更加關注孩子的體質健康問題，于此同時，家長要求孩子過重的學習負擔也是影響中學生體質健康的一個重要因素，所以減壓也是一個不可或缺的部分。一個好的學習生活環(huán)境，才會提高孩子全面素質的發(fā)展。除此之外，家長還因從營養(yǎng)、體育鍛煉等各方面與學校配合，從而曾強中學生的體質健康。4.加大體育分數(shù)占高中考總成績的比例，保障農村中學生體育運動的時間

在現(xiàn)行教育體制下，體育占總成績的很少一部分，因此學生家長以及老師為了升學，忽視了體育課，也有體育課被其他主科代替的現(xiàn)象，要保證學生的體質健康，保證他們擁有正常的體育課，必須提高體育分數(shù)，只有把體育作為升學必不可少的一部分，才會真正引起老師家長以及學生的重視，才會對體質健康有益。

五、結論

農村問題是我國現(xiàn)代化中重點要解決的問題，農村中學生代表著農村的未來，是農村轉型的主力，因此農村中學生的體質健康尤為重要，影響農村中學生的問題會隨著國家制度，學校改革，家庭觀念轉變而慢慢被解決，需要整個國家，整個社會一起齊心協(xié)力，共同解決好農村中學生體質健康問題。

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四川省內江師范學院體育學院 641112)