《昭通學(xué)院學(xué)報》2016年第38卷總目次

烏蒙論壇

民國新形勢下循道公會在昭通傳教策略的變化

唐 靖，李順芬(1·1)

扎西會議需進(jìn)一步研究確定的幾個問題

翟昭明(1·7)

基于主體功能區(qū)劃之下的滇東北新型城鎮(zhèn)化道路探析

——以昭通市為例

余祖亮，潘永平，肖 翔，等(1·10)

天然去雕飾

——昭通甲馬藝術(shù)要素研究

韓 梅，趙太華(1·16)

烏蒙山地區(qū)回族字輩排行的自我教育因子探究

——以馬家屯馬氏家族為例

馬勛建(1·20)

昭通市烏蒙山片區(qū)精準(zhǔn)扶貧存在的問題與對策

李宇衛(wèi)，崔華勇(2·14)

昭通儺戲的現(xiàn)狀及傳承性對策研究

張義妮，徐 藝(2·21)

滇東北地區(qū)近代基督教信徒家族化個案分析

唐 靖，鄧天麗(3·1)

循道公會女傳教士群體在滇東北宣教活動述論

陳 玥，趙聲馗(3·6)

循道公會滇東北傳播過程中若干史實(shí)問題考證

鄭世堃(3·12)

昭通南紅瑪瑙的寶石特征和市場價值

夏 玲，夏 坤(5·62)

西部苗族服飾的歷史底蘊(yùn)

傅奠基(5·67)

昭通市中小學(xué)教師補(bǔ)充現(xiàn)狀及補(bǔ)充機(jī)制研究

陳永華，朱 娥(5·75)

穿在身上的歷史

——西部苗族服飾的文化背景

傅奠基，鄧天麗，王亦秋(6·40)

云南魯?shù)榭h回族語言詞匯分析

馬 虹，鄭瑗貞(6·49)

昭通市經(jīng)濟(jì)增長與財(cái)政收入的關(guān)系實(shí)證分析

楊 韜(6·53)

金沙江水電移民問題研究

水電移民安置區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式研究

——基于水富縣金沙江向家壩電站移民安置案例分析

趙升奎，李曉剛(2·1)

新形勢下水利水電移民信訪工作研究

——基于云南省昭陽區(qū)移民信訪工作的實(shí)踐思考

陳永華，劉平榮(2·5)

試論城鎮(zhèn)化移民安置面臨的困境與機(jī)遇

——以云南省昭陽區(qū)溪洛渡電站金江移民社區(qū)為例

王太忠，劉平榮(2·10)

不同安置方式的對比研究

——兼及金沙江中下游水電移民安置狀態(tài)分析

趙升奎,康德鴻(4·1)

永善縣大興鎮(zhèn)移民安置點(diǎn)調(diào)查報告

邱勇雷,趙小銘(4·6)

針對水電工程及其移民問題的對策建議

——基于金沙江下游電站建設(shè)及移民工作實(shí)踐研究

張燕萍，趙小銘(4·11)

云南文學(xué)研究

論魯若迪基詩歌的自然崇拜意識

陶斯印(1·65)

對消失的家園的呼喚

——評吳運(yùn)強(qiáng)《眼底滄?！废盗行≌f

夏 玲，夏 坤(1·70)

論地方高校開展地方文學(xué)研究的意義、優(yōu)勢與方法

——以昭通學(xué)院對昭通文學(xué)的研究為例

張 偉，楊夢媛(1·75)

《一個人和村莊》：荒誕背后是蒼涼

徐 霞(2·64)

天道人道兩難全構(gòu)

——論呂翼《冤家的鞋子》兩難未知結(jié)

夏 玲，夏 坤(2·69)

論夏吟詩歌的陌生化閱讀效果

曾子芙(3·55)

地方高校大學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作情況分析

——以昭通學(xué)院《守望者》文學(xué)報載文為例

郭冬勇，楊夢媛(3·60)

調(diào)試寫作方向與構(gòu)建內(nèi)在秩序

——解讀胡性能中篇小說《消失的祖父》的兩個視角

朱彩梅(6·1)

個人歷史的講述與文學(xué)史的遺漏

——評中篇小說《消失的祖父》

孔蓮蓮(6·4)

從人性開掘跨入歷史反思

——評胡性能《消失的祖父》

陳 林(6·7)

拉開“故事”與“現(xiàn)實(shí)”間的距離

——胡性能小說《消失的祖父》藝術(shù)微探

王 瑞(6·11)

用色彩編織“謊言”

——看《消失的祖父》的藝術(shù)

陳 琴(6·15)

文學(xué)研究

屈原貴族化意識及其文學(xué)書寫

張智歡(1·25)

論納蘭性德詞的表現(xiàn)技巧

劉曉萍(1·29)

《兒女英雄傳》中的女性意識探析

——以何玉鳳為例

車少佳(1·34)

趨于兩性平等：張愛玲《小團(tuán)圓》中的性觀念

劉 芳(1·39)

論郁達(dá)夫與自然及酒的關(guān)系

魯守廣，馬 維(1·43)

嚴(yán)歌苓小說對故土歷史與文化的雙重解讀

——以《小姨多鶴》為例

王 君(1·47)

嚴(yán)歌苓小說敘事與基督教文化

袁 歡(1·51)

《快樂王子》的文學(xué)倫理學(xué)解讀

朱春梅(1·55)

單變類和不改變字?jǐn)?shù)的變底類謎格

楊夢媛，吳文良，張 力(1·58)

論唐代的詠東吳詩

唐海宏(2·46)

論辛棄疾送別詞之創(chuàng)作個性

蘇 婷(2·51)

從《白噪音》看美國后現(xiàn)代家庭

劉 琦(2·56)

時空維度下的散步之美

——宗白華美學(xué)時空觀探析

張 碩(2·60)

“人、神之戀”的祭歌

——《九歌》

常曉彬(3·33)

“怪底篇篇都是水，只因家住在高沙”

——論汪曾祺作品中的水意象

高慧雯(3·40)

沖突與整合：精神分析對復(fù)調(diào)理論的完善

——兼論《罪與罰》中的夢境作用

王洛嵐(3·45)

改變謎底字?jǐn)?shù)的謎格

楊夢媛，鄒成桔，張 力(3·49)

新歷史主義視域下的《追風(fēng)箏的人》

高 源(4·15)

安妮·普魯《老謀深算》的生態(tài)解讀

程 楠(4·19)

艾麗絲·門羅小說《白包山》敘事時間分析

周琳琳(4·23)

艾麗絲·門羅筆下女性形象塑造成因

劉曉萍(4·28)

米蘭·昆德拉小說中的愛情敘事模式考

趙 謙(4·32)

明代通俗小說史上荒蕪的一百五十年

——論《水滸傳》成書于嘉靖說的缺陷

武 迪，白 旭(4·35)

清代云南竹枝詞論析

胡曉博(4·41)

論抗戰(zhàn)時期沈從文對云南文壇的貢獻(xiàn)

——以“私交”為核心

王 佳(4·47)

論殘雪小說中的瘋癲

崔 靜，劉世文(4·52)

熱鬧而絕望的寓言?。簹v史的、政治的和反抗的

——陳國峰先鋒三劇合論

周顯波(4·56)

生存與毀滅：鄉(xiāng)村悲劇的升華

——論賈平凹《極花》

廖智勇(6·19)

向歷史縱深挖掘

——讀何頓長篇小說《黃埔四期》

吳 杰(6·23)

童慶炳對古代文論命題的研究與應(yīng)用

戴夢軍(6·28)

占有還是寄居

——《洛麗塔》中的空間視角

安立冰(6·33)

論喬治·桑的民主意識內(nèi)涵及其彰顯

孫 艷(6·37)

語言學(xué)研究

漢語“紅”色詞族的詞義和語義場分析

周 梅(1·79)

“V+Num+是+Num”構(gòu)式新探

趙 艷(1·82)

格言特征考探

張亞芳，吳繼剛(1·86)

城市化進(jìn)程中的少數(shù)民族母語生態(tài)層次特征淺探

——以玉龍縣拉市鄉(xiāng)南堯村納西族母語使用調(diào)查為例

王國旭，李 騫(2·26)

“說白了”的固化及語用功能

司羅紅(2·31)

也談“存在句”的定義

常志偉(2·36)

網(wǎng)絡(luò)新詞“黑”的詞義擴(kuò)展與社會認(rèn)知考察

羅茂蝶(2·39)

荀子《勸學(xué)》里“跂”字的讀音探析

劉中奎(2·43)

從文字學(xué)視角淺析《字說》

杜麗娜(3·95)

順應(yīng)論對寓言篇名英譯的啟示

閔西鴻，劉 芹(3·99)

昭通苗族語言文字述略

傅奠基，李曉剛，劉 燕(4·62)

后項(xiàng)釋因的對舉假設(shè)復(fù)句構(gòu)式研究

——以“(若)X/X還好，X/X，則Y”為例

羅艷琴(4·71)

關(guān)聯(lián)理論視角下的杜甫山水詩名家英譯版對比研究

——以《登岳陽樓》為例

魏 波(4·78)

語料庫輔助語言教學(xué)的理念與實(shí)踐闡釋

王月麗(4·83)

“冠軍”源流考釋及其歷時演變

蔣海月(6·56)

“今天你×了嗎”的構(gòu)式研究

馬云超(6·60)

現(xiàn)代漢語常用“×不定”的區(qū)別與聯(lián)系

陳 琳(6·64)

盲人摸象給翻譯的啟示

魏德蛟，何微微(6·71)

英漢語碼混用的語用分析

張曉麗(6·78)

中式英語的認(rèn)知文化模式解讀

——以中英FAMILY的表達(dá)為例

葉光鳳(6·82)

哲學(xué)·宗教學(xué)研究

論孟子“信”倫理思想及其現(xiàn)代價值

祝傳佳(1·90)

基督教對景頗族群體認(rèn)同的影響

李 葉，徐祖祥(1·95)

莊子的“物化”與拉康“鏡像”理論的比較分析

陳星星(3·79)

李澤厚“本體論”美學(xué)思想探源

張 碩(3·83)

國內(nèi)關(guān)于歷史虛無主義思潮研究綜述

張 翔(3·90)

文化學(xué)·社會學(xué)研究

論旅游文化視野下的麗江古城水車

周文英(1·102)

媒介接觸對恩施州留守人口現(xiàn)代性的影響會

雷麗鈴，黃 利(1·106)

想像力、自我與社會

——基于《社會學(xué)的想像力》

高 研(2·80)

試論俾斯麥的社會保障思想及其制度實(shí)踐

戚文闖(2·84)

文化滯后問題的分析及對策

——以中國欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村基層民主政治建設(shè)為研究對象

李曉剛(2·90)

大互聯(lián)網(wǎng)語境下的“小”文化生態(tài)

孔令斌(2·94)

歷史學(xué)研究

《孟子》三章引《書》考述

鐘云瑞，馬士遠(yuǎn)(2·73)

淺論鐮倉時代日本禪宗的特點(diǎn)及其對武士道的影響

戴 琴，左天倫(2·76)

東漢儒學(xué)興盛與官員政治操守

——以陳球?yàn)槔?/p>

郎曉斌，戴 澍，施 政(3·17)

明代云南漢族移民來源地研究

曾桐強(qiáng)(3·22)

明朝中后期“從倭”問題論略

鄧伊帆(3·28)

屈賦中的“彭咸之謎”

常曉彬(4·87)

王正廷與“九一八”事變

左家文(4·93)

埃及脫離拜占庭帝國的經(jīng)濟(jì)原因探析

漆懷梅(4·96)

南宋詩人李流謙事跡考

吳 昊(6·88)

明初時期“和買”與買辦制度建立的關(guān)聯(lián)性探析

王 磊(6·94)

清末來滇日本教習(xí)河合絹吉與云南教育的近代化

董 科(6·98)

近代外國的中國觀研究綜述

——以20世紀(jì)80年代以來中國學(xué)術(shù)界的研究為例

陳 潔(6·103)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

云南住房公積金管理服務(wù)創(chuàng)新研究

包崇疆，周 洪(3·65)

國內(nèi)外基本公共服務(wù)均等化研究綜述

文 敏，文 波(3·73)

數(shù)學(xué)研究

自然數(shù)與無限性思想的歷史透視

郭龍先，胡曉飛(5·1)

不可約M矩陣最小特征值的界值

蔣建新，李艷艷(5·7)

一類分段函數(shù)在分段點(diǎn)處的可導(dǎo)性及連續(xù)性

楊子蘭，楊惠娟(5·11)

錐度量空間中c-距離下擴(kuò)張映射的新不動點(diǎn)定理

韓 艷，胡曉飛，劉 秀(5·15)

基于Hopfield網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)提取

代婷婷，梅 端(5·19)

物理學(xué)研究

平譜射電類星體PKS 1510-089的光學(xué)光變周期特性

潘澤青，周 絨，李孝攀(5·26)

蝎虎天體S5 0716+714的多波段光變

周 絨，潘澤青，李孝攀(5·30)

高能重離子碰撞中噴注的光生過程

楊海濤，楊海燕，余功明(5·35)

化學(xué)與環(huán)境資源研究

木蝴蝶不同極性組分體外抗氧化活性研究

王 銳，師 睿，熊汝琴，等(5·38)

堿式法對板栗多糖提取的優(yōu)化研究

張澤俊，汪武春，李 燕，等(5·43)

類比教學(xué)法在《有機(jī)化學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

熊汝琴，羅余紅(5·47)

化學(xué)教學(xué)論教學(xué)困境的分析與解決對策研究

趙仲霞，羅家剛，張澤俊，等(5·52)

云南省城市生態(tài)子系統(tǒng)安全動態(tài)預(yù)警格局

潘永平，潘玉君，余祖亮，等(5·56)

教學(xué)改革與實(shí)踐研究

論翻轉(zhuǎn)課堂在基礎(chǔ)教育中的價值與限度

沈雪松，吳春梅(1·113)

英文寫作研究性仿寫策略問題探究

李 存(1·120)

多重視閾下大學(xué)生思想政治教育的策略分析

鄒立莉，羅維有(2·97)

從大學(xué)生的視角剖析高校教師師德的重塑

——以大連海事大學(xué)本科生的問卷調(diào)查實(shí)證為例

田 天，徐冀寧，黃 璇，等(2·105)

概念隱喻視角下英語習(xí)語習(xí)得與成績的相關(guān)性

劉 芹，羅 軍，劉圍敏(2·110)

印象深刻教師調(diào)查研究

——以云南省昆明市為例

王 亞(2·115)

學(xué)前教育專業(yè)教育學(xué)課程課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究

——兼論職前幼兒教師學(xué)科教學(xué)知識的意蘊(yùn)與建構(gòu)

沈雪松，唐 梅(2·120)

以色列高等教育的特點(diǎn)及啟示

劉超洋(3·103)

幼兒教師專業(yè)發(fā)展十年研究(2004—2014)：回顧與反思

沈雪松，張 杰(3·108)

多模態(tài)語料庫建設(shè)與外語教學(xué)

——現(xiàn)狀與前瞻

梁燕玲(3·114)

多模態(tài)話語理論在藝術(shù)類大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

周 靜(3·118)

英語學(xué)習(xí)者寫作情況問卷調(diào)查與分析

何微微，梅瓊慧，魏德蛟(3·122)

風(fēng)格化教學(xué)：困阻與消解

沈雪松(4·101)

欠發(fā)達(dá)地區(qū)青少年體驗(yàn)式學(xué)習(xí)公益項(xiàng)目的實(shí)踐與探索

——以浙江大學(xué) “求是圓夢”貴州學(xué)生訪學(xué)浙大為例

葉盛珺，崔 晉，陳曼姣，等(4·106)

幼兒教師領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究

——以菏澤市三所公立幼兒園為例

馮超群(4·109)

5、6歲兒童在三地點(diǎn)任務(wù)中信念理解的研究

劉 娟(4·115)

心理學(xué)存在形態(tài)及其反思

羅國忠，曹 斌，劉 娟(5·79)

基于離散選擇模型的心理健康教育實(shí)踐研究

喻慶明(5·83)

“聽說寫一體”商務(wù)英語寫作教學(xué)模式的構(gòu)建

——基于模因觀的實(shí)證研究

王 卓(5·87)

系統(tǒng)功能語言學(xué)與英語閱讀教學(xué)發(fā)展研究

黃玲瓊，張朝霞(5·91)

MOOCs介入大學(xué)英語教學(xué)的實(shí)證研究

方 明(5·96)

本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量控制與提升研究

陳 荔(5·100)

我國幼兒研究的前沿演進(jìn)與熱點(diǎn)分析

——基于CiteSpace的知識圖譜分析

方貞梅，王東華(5·105)

燈謎與高校基層黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)

李文芬，肖 艷(6·108)

弘揚(yáng)長征精神對大學(xué)生思想政治工作的教育價值研究

王 勇，曹阜孝(6·112)

我國自閉癥兒童融合教育現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對策

亓 娟(6·117)

檔案學(xué)·圖書館學(xué)研究

城市記憶視域下聲像遺產(chǎn)的現(xiàn)狀研究

王雪飛(4·119)

當(dāng)代圖書館學(xué)到新圖書館學(xué)研究范式的轉(zhuǎn)變

曹 倩，孫璐璐(4·122)

《昭通學(xué)院學(xué)報》預(yù)防和處理學(xué)術(shù)不端行為的具體辦法

(1·封二)

《昭通學(xué)院學(xué)報》征稿啟事

(1·封三)

夏天敏《窄窄的巷道》簡介

(2·封二)

楊恩智《如畫似書》簡介

(2·封三)

全國大學(xué)生第四屆野草文學(xué)獎邀請賽頒獎典禮

(3·封二)

2016年昭通學(xué)院“姜亮夫大講壇”

(3·封三)

昭通少數(shù)民族作家小說研討會

(4·封二、三)

云南省城市生態(tài)子系統(tǒng)安全動態(tài)預(yù)警格局(圖1-3)

潘永平(5·封二)

云南省城市生態(tài)子系統(tǒng)安全動態(tài)預(yù)警格局(圖4-6)

潘永平(5·封三)

昭通學(xué)院預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為實(shí)施細(xì)則

(6·封二、封三)

重要聲明

(1·20)

《昭通學(xué)院學(xué)報》2016年第38卷總目次

(6·121)