陳毅雨 朱挺

武警工程大學(xué)裝備工程學(xué)院，陜西西安，710086

淺析武器裝備需求論證

陳毅雨 朱挺

武警工程大學(xué)裝備工程學(xué)院，陜西西安，710086

從武器裝備需求論證的概念出發(fā)，闡述裝備需求論證的研究現(xiàn)狀、需求論證過程。由宏觀到微觀的層次，對裝備需求論證進(jìn)行分類，并給出了需求論證的方法，重點(diǎn)是搭建需求論證支撐平臺。

武器裝備；需求分析；需求論證

1 基本內(nèi)涵

武器裝備需求論證是指以充分的論據(jù)和嚴(yán)密的科學(xué)方法，通過邏輯推理的形式，根據(jù)作戰(zhàn)單元未來可能遂行的使命任務(wù)，對其涉及的武器裝備發(fā)展要求問題進(jìn)行分析，并做出科學(xué)結(jié)論的過程。其研究對象是未來要發(fā)展的武器裝備需求，輸入是作戰(zhàn)單元的使命任務(wù)，輸出是滿足使命任務(wù)需求的武器裝備需求方案，其本質(zhì)是論證，是由分析軍事需求到武器裝備需求方案生成的一系列有序的、可組織的、有目標(biāo)的論證活動。

1.1 武器裝備需求論證的國內(nèi)研究現(xiàn)狀

20世紀(jì)90年代以來，我國武器裝備需求論證工作進(jìn)一步深化，各項(xiàng)工作全面展開并取得了很大進(jìn)步，大量論證成果在武器裝備發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。但由于起步晚、底子薄，在一些方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。

1.1.1 武器裝備需求論證走向深入，缺少規(guī)范統(tǒng)一

雖然我國各軍兵種在武器裝備需求論證上都有自己的做法，但沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)范，甚至同一兵種內(nèi)不同武器裝備的需求文件也是采取不同的格式，相互交流借鑒少，總結(jié)研究少。

1.1.2 重視前期論證，貫穿全壽命周期不夠

武器裝備需求論證應(yīng)該圍繞裝備全壽命周期展開，著重提高體系對抗能力，涵蓋裝備從“生”到“死”的全過程。但是，現(xiàn)階段我國的武器裝備需求論證工作往往局限于方案探索階段，對其后的武器裝備全壽命周期的工作指導(dǎo)和約束力不夠，不能貫穿始終。

1.1.3 論證方法多樣，缺乏有效性評判

對同一課題的研究，采用的方法不同，其結(jié)果不同，甚至差異很大，究其原因在于沒有對方法的有效性進(jìn)行深入研究。

1.2 武器裝備需求論證的國外研究現(xiàn)狀

美軍是武器裝備發(fā)展的引領(lǐng)者，他們以先進(jìn)的軍事理論作為先導(dǎo)；以強(qiáng)大的技術(shù)儲備作為基礎(chǔ)；以豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)作為支撐，形成了一套較為科學(xué)、完善的需求生成理論、方法和支撐平臺，具體體現(xiàn)在：

1.2.1 先進(jìn)的需求生成理論

加強(qiáng)了頂層設(shè)計(jì)，由“以威脅為基礎(chǔ)”變?yōu)椤耙阅芰榛A(chǔ)”，強(qiáng)化聯(lián)合需求開發(fā)；以需求為牽引，建立權(quán)威的裝備需求生成機(jī)構(gòu)；完善需求草案審查制度，強(qiáng)化裝備體系建設(shè)，規(guī)范需求生成程序。

1.2.2 科學(xué)的需求生成方法

在需求生成過程中應(yīng)用了許多先進(jìn)的技術(shù)和方法，例如建模與仿真技術(shù)、先期概念演示驗(yàn)證、虛擬采辦、知識管理與決策支持工具、系統(tǒng)分析等方法，并利用作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室提出初始作戰(zhàn)能力需求，形成了比較完善的研究與應(yīng)用框架。

1.2.3 有效的支撐平臺

美軍建立了一整套實(shí)用化的系統(tǒng)工程技術(shù)，形成了配套的支撐工具、軟件平臺，并取得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。美軍目前使用的配套工具中，除了軍方直接主持開發(fā)的工具外，還大量購買商用軟件，如支持美國國防部體系架構(gòu)框架DoDAF的商用軟件DOORS、TAU G2作為標(biāo)準(zhǔn)的需求工程支撐工具平臺。

1.3 武器裝備需求論證的一般過程

需求論證貫穿武器裝備的全壽命周期，是從作戰(zhàn)需要、作戰(zhàn)能力好部隊(duì)裝備狀況出發(fā)，對武器裝備發(fā)展應(yīng)解決的主要問題及有關(guān)的發(fā)展需要進(jìn)行科學(xué)分析，從而確定武器裝備建設(shè)目標(biāo)與要求的一系列邏輯推理和分析過程。一般來講，武器裝備需求論證過程分為提出問題、分析問題、提出方案、方案評估和確定需求5個(gè)步驟。

2 武器裝備需求論證的分類

根據(jù)武器裝備需求論證的的層次關(guān)系，由宏觀到微觀依次可分為裝備發(fā)展戰(zhàn)略、裝備體制、規(guī)劃計(jì)劃和型號需求論證。

2.1 裝備發(fā)展戰(zhàn)略需求論證

發(fā)展戰(zhàn)略是全面謀劃裝備發(fā)展的方略，是圍繞裝備發(fā)展方向重大問題進(jìn)行的高層次、超強(qiáng)性、整體性謀劃研究。基本要素有：需求分析、威脅分析、作戰(zhàn)任務(wù)和能力需求分析、裝備現(xiàn)狀分析、裝備發(fā)展需求構(gòu)想、裝備發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、裝備發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)和發(fā)展戰(zhàn)略綜合評估。

2.2 裝備體制需求論證

裝備體制主要規(guī)范列編裝備的種類、型號、作戰(zhàn)使命、主要性能指標(biāo)、編配對象、配套和替代關(guān)系等?；疽赜校鹤鲬?zhàn)需求分析、裝備體制現(xiàn)狀分析、裝備體制發(fā)展需求構(gòu)想、擬制裝備體制方案、裝備體制綜合評估。

2.3 裝備規(guī)劃計(jì)劃需求論證

裝備規(guī)劃計(jì)劃是裝備發(fā)展戰(zhàn)略和裝備體制的全面展開、深化和具體化，是在一定條件約束下，通過合理安排資源，使裝備發(fā)展整體效果最佳?；疽赜校盒枨蠓治?、規(guī)劃計(jì)劃執(zhí)行情況及現(xiàn)狀分析、規(guī)劃計(jì)劃論證的指導(dǎo)思想、規(guī)劃計(jì)劃目標(biāo)和重點(diǎn)、擬制規(guī)劃計(jì)劃方案、方案綜合評估。

2.4 裝備型號需求論證

裝備型號需求論證是在裝備宏觀發(fā)展決策確定的前提下，對列入裝備體制和規(guī)劃計(jì)劃的每一個(gè)型號項(xiàng)目進(jìn)行的具體論證，論證成果成為項(xiàng)目研制的依據(jù)?；疽赜校鹤鲬?zhàn)使用需求分析、現(xiàn)狀分析、編配設(shè)想、主要作戰(zhàn)使用性能要求、裝備系統(tǒng)組成和技術(shù)方案、效能評估。

上述發(fā)展戰(zhàn)略、裝備體制和規(guī)劃計(jì)劃需求論證都是宏觀論證，型號需求論證是微觀論證，需求論證是一個(gè)由籠統(tǒng)到具體、由模糊到清晰、由務(wù)虛到務(wù)實(shí)的反復(fù)迭代、逐次遞進(jìn)的過程。

3 武器裝備需求論證的方法

3.1 使命任務(wù)分析方法

裝備使命任務(wù)是裝備需求論證的研究源點(diǎn)，使命任務(wù)分析是裝備需求論證最初始的環(huán)節(jié)。對裝備任務(wù)的過程描述需建立在其結(jié)構(gòu)描述的相應(yīng)層次組圖的分析基礎(chǔ)上，進(jìn)行分解描述。

3.2 作戰(zhàn)能力需求分析方法

按照能力需求的生成模式與流程，作戰(zhàn)能力需求包括需求內(nèi)容、需求條件和需求標(biāo)準(zhǔn)三部分。作戰(zhàn)能力需求內(nèi)容的生成問題如圖1所示，作戰(zhàn)能力需求條件和需求標(biāo)準(zhǔn)的確定如圖2所示。

圖1 作戰(zhàn)能力需求內(nèi)容的生成問題

圖2 作戰(zhàn)能力需求條件和需求標(biāo)準(zhǔn)的確定

3.3 裝備能力需求分析方法

通過能力差距及解決途徑分析，就可以基于現(xiàn)有裝備能力進(jìn)行裝備能力需求分析，其生成過程如圖3所示。

圖3 裝備能力需求分析

4 搭建裝備需求論證平臺

一體化聯(lián)合作戰(zhàn)，要求裝備需求論證要從體系層次開展論證，這既需要DoDAF和MoDAF等新一代標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)工程指導(dǎo)思想和方法，也需要采用UML和SysML等先進(jìn)的系統(tǒng)開發(fā)工具平臺來實(shí)施和支撐。

5 結(jié)論

正確合理的武器裝備需求論證有利于裝備建設(shè)實(shí)現(xiàn)高度的系統(tǒng)化、綜合化和一體化；有利于裝備體系從提高總體質(zhì)量和整體作戰(zhàn)效能的角度優(yōu)化調(diào)整，統(tǒng)籌安排，從而使各類武器裝備在功能上相互配套、性能上相互匹配。

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陳毅雨/1991年生/男/廣東湛江人/研究生/研究方向?yàn)檠b備建設(shè)與發(fā)展