文/黃文軍

行星斯諾克

文/黃文軍

地球剎車了

這是一個(gè)溫暖的春日午后。和煦的陽光照耀著大地，也激活了我們北倫敦天牛小學(xué)五年級(jí)每個(gè)學(xué)生身體里的慵懶病毒。這些無形的病毒在我們的血管里四處游走，害得我們一個(gè)個(gè)哈欠連天，有的甚至已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

帕克老師一如既往地穿著他那身款式老舊的晶體管變色西裝，如癡如醉地講述著宇宙的各種模型，全然不顧底下根本沒人聽講的窘狀。

“史蒂芬，請(qǐng)你復(fù)述一下開放式宇宙模型和閉合式宇宙模型的區(qū)別?！迸量死蠋熗蝗稽c(diǎn)名讓我回答問題。

“開放式宇宙就像開心果，是開放的；閉合式宇宙就像核桃，是閉合的?！蔽覔u搖晃晃地站起來，邊撓頭邊胡謅。我是向來不喜歡物理課的。我好生羨慕上個(gè)世紀(jì)的孩子，他們要到中學(xué)才學(xué)物理呢！

“胡說八道?！迸量死蠋熍慷暋?/p>

“任何形式的宇宙模型都只是科學(xué)家們的理論構(gòu)想。他們可以假設(shè)，為何我不能提出自己的構(gòu)想？”我忙為自己辯解。

“不許頂嘴！接下來的課，你給我站著上?！迸量死蠋熀币姷貙⑽餮b的顏色調(diào)成了火紅色，警告我們他真的生氣了，“其他同學(xué)也趕緊停止瞌睡吧，不然史蒂芬同學(xué)就是你們的‘榜樣’?！?/p>

同學(xué)們都被震住了，一個(gè)個(gè)強(qiáng)打起精神開始聽課。

才站了三分鐘，我的腳就開始麻木了。我不時(shí)地扭頭去看窗外的那個(gè)日晷，計(jì)算下課的時(shí)間。這個(gè)日晷可是2013年的老古董了。雖然在精確度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上量子時(shí)鐘，但它具備的歷史滄桑感依然令我著迷。

我第一眼朝它瞧去時(shí)，日晷上的金屬棍的投影落在了午后2點(diǎn)的位置，可當(dāng)我第一百眼朝它瞧去時(shí)，金屬棍的投影依然停留在午后2點(diǎn)的位置。

我驚呆了：“老師，快看！太陽不動(dòng)了，時(shí)間似乎停滯了！”

帕克老師見我還不老實(shí)，都快氣瘋了：“閉嘴，史蒂芬！再擾亂課堂秩序，我罰你去南極上空修補(bǔ)臭氧層的空洞?！?/p>

帕克老師的咆哮令課堂陷入了一片冷寂。

但很快，一陣陣不明所以的頭暈?zāi)垦Ｏ蛭覀円u來。大家紛紛捂著胸口，嘔吐不止。

帕克老師顯然也注意到了那個(gè)日晷。他的臉色煞白，手中的中微子教鞭也落在了地上。

我明白，講授了整整30年“小學(xué)生天體物理學(xué)概論”的帕克老師的世界觀，在這一刻徹底崩塌了！

幾分鐘后，城市的上空也拉響了刺耳的警報(bào)：“緊急情況！地球于格林尼治時(shí)間今日下午2點(diǎn)整時(shí)突然停止了自轉(zhuǎn)，原因不明……”

原來，我們?nèi)祟愒缫蚜?xí)慣了地球的高速自轉(zhuǎn)。一旦停止不動(dòng)，反而一個(gè)個(gè)都難以適應(yīng)了……

三天過去了，太陽還是停留在原來的位置。全球的科學(xué)家們絞盡了腦汁，卻依然查不出地球停止自轉(zhuǎn)的原因。一天后，聯(lián)合政府終于無奈地宣布：地球徹底剎車了！

澳洲大遷徙

雖然太陽不再東升西沉，但時(shí)間依然還在有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。只是我們經(jīng)歷的每一天，都似乎比一個(gè)世紀(jì)還要漫長。

在我們這片大陸，太陽已經(jīng)連續(xù)炙烤了大地?cái)?shù)百個(gè)小時(shí)。本該是美好的春天，如今卻比任何一個(gè)夏天更加殘酷。而在地球的另一邊，黑夜同樣統(tǒng)治了他們數(shù)百個(gè)小時(shí)，讓他們陷入了一個(gè)無比寒冷而冗長的噩夢(mèng)。

為了緩解這種糟糕的局面，聯(lián)合政府開始了積極地應(yīng)對(duì)。他們先是派出了數(shù)萬架飛行器，為我們這邊實(shí)施緊急人工降雨，避免這邊大陸瞬間沙漠化。在地球的另一邊，他們也發(fā)射了數(shù)萬個(gè)人工小太陽，為萬物重新帶來光明。更重要的是，他們必須讓植物延續(xù)光合作用。

暴雨如注，彩虹滿天。無數(shù)的七色虹橋在空中互相交織，組成各種華麗的圖案，美得連極光都自慚形穢。我們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，享受著清涼雨水的沖淋，欣賞著這億萬年難得一見的美景。

“史蒂芬，或許你是對(duì)的?！迸量死蠋熥趷垡蛩固沟裣竦幕?，語重心長地對(duì)我說道，“宇宙模型不過是科學(xué)家們的假設(shè)，沒有一個(gè)能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)。宇宙的真實(shí)形成原因，或許直到它毀滅都不會(huì)有人知道?！?/p>

我似懂非懂地木在那里，也不知道是該點(diǎn)頭還是搖頭。我眼睛的余光瞥見，日晷居然有了一絲變化。

“老師，地球又開始自轉(zhuǎn)了，您瞧啊，日晷的陰影開始移動(dòng)了！”我激動(dòng)異常。

帕克老師爬滿皺紋的臉上也浮現(xiàn)出了一絲難得的微笑。但那抹微笑還沒延伸到嘴角，一種可怖的陰沉就取代了它：“史蒂芬，更可怕的事情發(fā)生了！”

“更可怕的事情？”我聽得一頭霧水。

“你仔細(xì)看看那個(gè)日晷，陰影的確是在變化，但它正在快速地變短，這就意味著地球正在向太陽飛速撞去。”

事實(shí)和帕克老師擔(dān)憂的一模一樣?？茖W(xué)家們很快就得出了結(jié)論：地球正在以每秒八公里的速度往太陽的方向飛奔而去。如果這個(gè)速度保持不變，那么218天之后，地球就將徹底被太陽吞沒。事實(shí)上，根本用不了100天，地球上的大部分生命就會(huì)被太陽的強(qiáng)大輻射所毀滅。

由于地球突然高速行進(jìn)，所有人又患上了劇烈的眩暈癥。上吐下瀉中，大家卻秩序井然地參與到一項(xiàng)人類有史以來最大的活動(dòng)中———澳洲大遷徙。

宇宙擊球者

“帕克老師，那片紅色的東西真的是一片全新的星云嗎？可是，那片區(qū)域之前并沒有發(fā)現(xiàn)任何星體??！”雖然我們正隨著澳洲大陸在宇宙中流浪，但物理課卻還在繼續(xù)。

“我也不知道，史蒂芬同學(xué)，你覺得那是什么？”

我望著那片鮮艷的忽大忽小的紅色，忽然想到了一種東西：“老師，我覺得那是一個(gè)心臟！”

“心臟？如果這是心臟，那擁有這個(gè)心臟的人的身子豈不是有幾萬光年高？”同學(xué)們開始恥笑我。

“大家別笑了?！迸量死蠋熅尤粸槲覔窝?，“宇宙是如此神秘莫測(cè)，說不定史蒂芬同學(xué)說的是對(duì)的呢。史蒂芬同學(xué)，你繼續(xù)說?！?/p>

“是！”我給了帕克老師一個(gè)感激的微笑，“生命體的尺寸差異是巨大的。就拿地球上的生命而言，小的肉眼根本看不見，大的卻有百萬噸之巨。放眼宇宙，我們又怎能排除擁有幾萬光年巨大身軀的人類存在呢？”

“哈哈哈，魔幻小說都不敢這么寫?！蓖瑢W(xué)們繼續(xù)取笑我。

可就在這時(shí)，警報(bào)又響了。

通過教室里的量子屏幕，我們見證了這絢麗而恐怖的一幕：我們的地球在撞到太陽之前，居然撞到了水星。爆炸引起的閃光甚至超過了1000個(gè)太陽，爆炸的余威瞬間便吞沒了金星和火星。

事情并沒有完。緊接著，木星和土星竟以每秒100公里的速度往太陽的方向飛去，還未被太陽吞沒，就被以每秒1000公里速度半道里殺過去的天王星擊中。若不是被每秒3000公里飛馳過去的海王星遮擋，爆炸的威力足以將整片流浪中的澳洲大陸化為氣體。

太陽系的八大行星，居然在短時(shí)間內(nèi)化為了烏有。

“史蒂芬，你好?。　币粋€(gè)低沉而威嚴(yán)的聲音忽然從四面八方傳來。

“你是？”

“我是宇宙擊球者。你是銀河系第一個(gè)知道我存在的人。你猜得沒錯(cuò)，那片紅色的星云就是我的心臟，我的身子的確有十萬光年高。”那聲音繼續(xù)縹渺，“告訴你們宇宙的終極秘密吧。其實(shí)，宇宙只是我們擊球者們的游樂場(chǎng)。其中，每個(gè)恒星系都是一個(gè)斯諾克球臺(tái)，行星則是一個(gè)小球。本來，我玩得興起，想把你們的所有行星都擊碎的。但看在你的面子上，放過你們吧，祝你們好運(yùn)?！?/p>

宇宙擊球者的聲音消失了。他一定是去別處玩了。而我們的澳洲星艦，還在流浪……

知識(shí)鏈接：

由于澳洲大陸此時(shí)正背對(duì)著太陽，因此它成了地球撞日過程中最后的庇護(hù)所。只要將所有的人類遷往澳洲大陸，再集合全球所有的武器在地心引爆，就能將澳洲大陸整體炸飛。由于爆炸的沖擊力，澳洲大陸將朝著太陽的反方向運(yùn)動(dòng)，避免這場(chǎng)浩劫。

大遷徙整整花了41天。那一天，地球恰好進(jìn)入了金星的軌道。通過衛(wèi)星發(fā)來的視頻，我們第一次見到了地球和金星幾乎擦肩而過的奇景，又驚懼又震撼。

又過了41天，全球所有的武器終于被安置在了地心的100億個(gè)精確位置。隨著一聲倒數(shù)，爆炸開始了。

整片澳洲大陸被順利炸飛。它像一艘龐大到不可思議的星艦一般，開始了和地球母親南轅北轍的遠(yuǎn)航，飛向太空。

一年后，新哈勃望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了一種神秘的東西。