劉鍇

前幾天帶女兒去飯店就餐時，女兒對服務員端上來的一碗稗米水飯一頭霧水，“這是什么飯？”聽了服務員介紹后，女兒依舊一臉懵懂，“稗子是什么呀？”

女兒生在城市，長在城市，遠離農村的土地，對鄉(xiāng)村的事物，她不了解的太多了。不能讓女兒成為四體不勤、五谷不分的孩子，于是我決定：帶女兒到農村去，接接地氣，讓她開闊眼界的同時，也增長些鄉(xiāng)土知識。

雙休日，我?guī)е畠簛淼搅俗≡卩l(xiāng)下的二姑家。二姑生于鄉(xiāng)村長于鄉(xiāng)村，對鄉(xiāng)村的一草一木都熟悉得不能再熟悉了。我向二姑說明了來意，二姑對我的做法非常贊賞，立馬引著我的女兒到院子中，開始了她的“接地氣之旅”……

二姑先是教女兒認識農民常用的農具：鍬、鎬、三齒子、揚锨等，然后認識“五谷”和“六畜”：這是稻子、那是小麥，這是紅小豆、那是芝麻，這是綿羊、那是山羊……

女兒乍到初學，興奮得不得了，邊看邊拿本子記，還時不時跑過去，摸摸羊犄角，掂一掂鋤刀……

一上午就這樣過去了。下午，二姑帶著我女兒向田野走去，她要教孩子認識各種野菜，教她如何鏟地、間苗、施肥等一些農活。

看著女兒瘦小的背影，我暗自擔心：夠她受的了。果然，天擦黑時，女兒跟著二姑從地里回來了。女兒全身是汗，劉海都被汗水粘到額頭上了，小臉黑黢黢的，粘滿了土。孩子進了屋便扎在炕上，“媽媽，今天可把我累壞了！”

我心疼地過去看女兒，誰料她竟一躍而起，興高采烈地跟我匯報起了她這一天的勞動過程與收獲，“媽媽，我知道大米是怎么種出來的，是稻穗磨出來的呀！”“媽媽，我會區(qū)別麥苗和韭菜啦，韭菜葉子寬而厚，麥苗葉子窄而薄，而且特長……”

女兒興奮得說話像打機關槍。

二姑在旁邊夸獎女兒：“這孩子好學哩，精靈著呢！啥農活教一遍就能記住，就能模仿著干出來，是棵好苗子呢！”

看著女兒眉飛色舞的樣子，聽著二姑的介紹，我心里甜滋滋的，深為自己當初的決定而欣慰——看來，類似這樣的“接地氣”活動還要多開展一些，讓孩子多接觸社會，多認知社會，這樣才不至使現(xiàn)在長在蜜罐中的孩子成為尊貴的“小公主”“小王子”，從小就讓孩子“接地氣”，吃些苦，對他們未來的成長只有好處，沒有壞處。