試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用前言

新世紀(jì)以來，試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理技術(shù)有了長足的發(fā)展，成為科學(xué)研究的一種通用的現(xiàn)代技術(shù)，是當(dāng)代科技人員必須掌握的技術(shù)方法。凡是涉及實驗（數(shù)學(xué)實驗）、數(shù)據(jù)（包括定性數(shù)據(jù)）的場合都有其應(yīng)用的可能，主要功能是提高實驗效率、獲得統(tǒng)計模型、優(yōu)化工藝條件等。各類專著、教材、軟件及結(jié)合軟件功能模塊使用的指導(dǎo)性叢書大量出版，各有特色。

有些教材為了保持知識的系統(tǒng)性和完整性，按技術(shù)發(fā)展歷程一一列舉各種方法、技術(shù)原理、公式、計算過程，有一定的合理性。但是沒有明確指出傳統(tǒng)方法的不足，沒有重點推薦現(xiàn)代方法仍顯得欠缺。一些現(xiàn)代技術(shù)，如均勻設(shè)計、逐步回歸、混料均勻設(shè)計、含定性因素的回歸分析、支持向量機(jī)、遺傳算法等對某些傳統(tǒng)方法是顛覆性的、破壞性的創(chuàng)新。所以本講座不求面面俱到，側(cè)重介紹我們在技術(shù)開發(fā)中涉及的現(xiàn)代方法。

現(xiàn)有的不少著作也重視應(yīng)用而引用一些案例，但案例的重點是為對應(yīng)章節(jié)的知識點服務(wù)，而對其它細(xì)節(jié)作了簡化處理。技術(shù)開發(fā)中的項目，需要集成眾多知識點，才能高效地完成項目的高質(zhì)量開發(fā)。所以本講座探索以案例的應(yīng)用需要為重點，集成相應(yīng)的知識點來解讀設(shè)計、計算方法。

本講座力求對方法的概念、原理加以科普性的說明，避免了引入嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明和公式推導(dǎo)，但詳細(xì)列出軟件應(yīng)用的計算過程。在計算解讀中涉及DPS、MINITAB、MATLAB、EXCEL等功能模塊，還是以上?；ぱ芯吭嘿徺I的正版DPS軟件為主進(jìn)行操作應(yīng)用。

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