鄧頌　李玉萍

【摘要】青年科技人員是科研單位發(fā)展進(jìn)步的生力軍與未來(lái)建設(shè)的主力軍，針對(duì)中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技信息研究所青年科技人員現(xiàn)存在的思想動(dòng)態(tài)，成長(zhǎng)的內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境，剖析了青年科技人員存在的問(wèn)題與產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出了建立科學(xué)的分配制度、加強(qiáng)宣傳工作、做好傳幫帶工作、培養(yǎng)艱苦奮斗的精神、營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍、構(gòu)建創(chuàng)新文化體系等方法來(lái)做好青年工作。

【關(guān)鍵詞】青年科技工作者；科研單位；方法

青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)”。青年人是未來(lái)，是不斷深化改革、不斷向前發(fā)展的主力軍，我們要重視青年人員的成長(zhǎng)成才；然而，改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全球化、信息化等眾多經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境變化正深刻影響著中國(guó)青年的行為與觀念，因而做好青年工作是一個(gè)長(zhǎng)期性持續(xù)性的重要課題。

一、目前我所科技人員思想及工作中出現(xiàn)的問(wèn)題

當(dāng)前，我所45周歲以下青年占全所職工人數(shù)的84.7%，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以青年科技人員為科研主體的時(shí)期，但伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)崛起的迅猛勢(shì)頭，體制改革等問(wèn)題，分分鐘影響著改變著當(dāng)代人的生活，青年科技人員的價(jià)值觀也由單一到多樣，由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，由困惑走向自覺(jué)，由解構(gòu)走向整合。他們思維活躍，精力旺盛，對(duì)一切事物都感興趣，求知欲強(qiáng)，廣聞博學(xué)，“觸角”靈敏，信息靈通。但這一系列的變化中，對(duì)青年科技人員的思想、行為產(chǎn)生了一定的影響，通過(guò)本人的觀察，發(fā)現(xiàn)存在以下幾方面問(wèn)題：

（一）不安心、專(zhuān)心本職工作。有些青年科技工作者剛進(jìn)科研單位就急著考研、讀博，甚至占用工作時(shí)間，并在短期時(shí)間內(nèi)，把心思放在自身的進(jìn)修，提高學(xué)歷學(xué)位上，沒(méi)有把心思放在科研工作中；有的青年科技人員熱衷于在外搞兼職活動(dòng)，例如風(fēng)靡朋友圈的微商、代購(gòu)，這也使得青年科技工作者沒(méi)有把主要的精力投入在科研工作中。

（二）工作自覺(jué)自律性較弱。由于事業(yè)單位不像企業(yè)單位有著嚴(yán)格的規(guī)章制度，一些青年科技人員就認(rèn)為進(jìn)入研究所如同進(jìn)入了保險(xiǎn)箱，缺乏憂患意識(shí)，缺乏理想與奮斗目標(biāo)，缺乏對(duì)自身長(zhǎng)期的職業(yè)生涯規(guī)劃，工作僅僅滿足于日常工作的完成，業(yè)余時(shí)間主要放在上網(wǎng)、打游戲，交友等娛樂(lè)活動(dòng)，生活碎片化，看手機(jī)成為了當(dāng)代的精神鴉片，導(dǎo)致一些青年科技人員對(duì)自己的事業(yè)，對(duì)自己?jiǎn)挝坏陌l(fā)展方向前景認(rèn)識(shí)不清，對(duì)單位未來(lái)的發(fā)展缺乏堅(jiān)定的信心，長(zhǎng)此以往容易產(chǎn)生消極情緒，此將嚴(yán)重影響自身的發(fā)展與單位的發(fā)展。

（三）自我意識(shí)凸顯，奉獻(xiàn)意識(shí)薄弱。現(xiàn)代的青年科技人員價(jià)值觀念也在悄悄改變著，以自我為中心，利己主義的價(jià)值觀占據(jù)著青年價(jià)值觀的主流，一些青年更多向生存、發(fā)展和自我成長(zhǎng)努力，在現(xiàn)實(shí)主義和理想主義之前，多了些現(xiàn)實(shí)實(shí)惠的選擇，大多強(qiáng)調(diào)在工作過(guò)程中獲得自我價(jià)值，奉獻(xiàn)意識(shí)較弱，注意物質(zhì)生活的實(shí)在性、精神生活的充實(shí)性，將個(gè)人利益放在首位，敬業(yè)的精神意識(shí)淡薄。

（四）眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到一則搞笑的笑話，講得是一組領(lǐng)導(dǎo)與員工關(guān)于專(zhuān)業(yè)問(wèn)答的對(duì)話：“小唐，聽(tīng)說(shuō)你大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是土木工程？”“是的，領(lǐng)導(dǎo)?！薄澳呛茫臀野涯嵌汛u搬過(guò)去?！薄邦I(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)你尊重這門(mén)專(zhuān)業(yè)，土木工程是……”“請(qǐng)你談?wù)劥罂鐝嚼|索承重橋梁非線性空氣靜力穩(wěn)定理論?！薄邦I(lǐng)導(dǎo)，磚在哪？”這則笑話深刻反映了一些青年職工對(duì)自身認(rèn)識(shí)不清，眼高手低的自我定位，雖說(shuō)現(xiàn)在剛?cè)肼毜那嗄昕萍既藛T都有較高的學(xué)歷水平，但也切不可好高騖遠(yuǎn)。

（五）走捷徑思想嚴(yán)重、缺乏刻苦鉆研的精神，基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。浮躁乃是現(xiàn)在社會(huì)普遍存在的一種心態(tài)，在青年科技工作者中當(dāng)然也存在或許更加嚴(yán)重，職稱評(píng)審要求的科研成果科技獎(jiǎng)勵(lì)這一因素促使青年科技人員急于求成，一些青年科技人員也熱衷于追風(fēng)趕浪，出名掛號(hào)，什么研究出成果快搞什么，什么研究周期短就搞什么，什么流行搞什么……子曰：欲速則不達(dá)。再者，由于有了走捷徑思想就導(dǎo)致基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，沒(méi)有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，想出科研成果是空談。

二、青年科技工作者思想問(wèn)題產(chǎn)生的原因

（一）工資偏低，生活壓力大。科研本質(zhì)上是公益事業(yè)，大部分科研機(jī)構(gòu)是非盈利性的，工資制度也是按照國(guó)家事業(yè)單位的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的，各單位再按科研創(chuàng)收提成，沒(méi)有建立起完整的商業(yè)系統(tǒng)，不能與社會(huì)建立起連接，科研成果轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)效益也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，短時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)不出價(jià)值。而青年人員工資低，處于成家、購(gòu)房的巨大生活壓力下。

（二）互聯(lián)網(wǎng)的誘惑、價(jià)值觀念的改變。當(dāng)前社會(huì)中西方思想高速碰撞，信息化快速發(fā)展，微博、博客，還有應(yīng)用最為廣泛時(shí)效性最強(qiáng)的微信平臺(tái)，大家發(fā)表言論，進(jìn)行互動(dòng)，整個(gè)地球村的村民每天都接受著最快最新的資訊，各種思想理念形形色色，良莠不齊地充斥著人們的大腦，人們的價(jià)值觀也呈現(xiàn)復(fù)雜多樣的情況，一些青年人員經(jīng)不起誘惑，自控能力較差，享樂(lè)主義加上虛無(wú)主義對(duì)精神的侵蝕，逐漸釋放出欲望，產(chǎn)生了大量的道德失范的行為。

（三）對(duì)自己的定位認(rèn)識(shí)不清?，F(xiàn)在剛?cè)肼毜那嗄昕萍既藛T都有較高的學(xué)歷，自身的高學(xué)歷優(yōu)勢(shì)勢(shì)必產(chǎn)生一種優(yōu)越感與高姿態(tài)，讓做一個(gè)簡(jiǎn)單的工作就感覺(jué)自己大材小用，導(dǎo)致了眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿意做。加之心態(tài)不成熟，期望值過(guò)高。

（四）學(xué)術(shù)氛圍不濃厚。我所從事的信息軟科學(xué)研究，科研人員學(xué)科跨界大，涉獵范圍廣，這有利于多學(xué)科、跨學(xué)科、交叉學(xué)科的發(fā)展，有利于跨學(xué)科的研究，但進(jìn)行學(xué)術(shù)交流起來(lái)卻有一定的局限性，由于大家的研究領(lǐng)域研究范圍不一樣，導(dǎo)致我所學(xué)術(shù)交流效果并不理想。再者，我所地理位置偏僻，很難邀請(qǐng)到學(xué)科界的知名人士來(lái)我所進(jìn)行很好的交流，上檔次的學(xué)術(shù)性活動(dòng)不多。“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度都有待加強(qiáng)。

（五）信息時(shí)代下的雙刃劍?；ヂ?lián)網(wǎng)是一種知識(shí)信息載體，存在于這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人們值得慶幸，它帶來(lái)地球村的概念，是世界相互了解并緊緊聯(lián)系在一起，它已深深地影響著我們的學(xué)習(xí)工作與生活及思維與行為方式。但有利必有弊，由于互聯(lián)網(wǎng)信息的發(fā)展成為青年科研人員知識(shí)來(lái)源的重要組成部分，努力搞研究不如輸入幾個(gè)關(guān)鍵詞輕輕松松就得到了想要的結(jié)果，促使青年科研人員在研究過(guò)程中缺乏刻苦鉆研、創(chuàng)新的精神。

三、新媒體時(shí)期做好青年工作的措施

（一）建立科學(xué)的分配機(jī)制，激勵(lì)青年工作人員。針對(duì)青年科技工作者生活壓力大的問(wèn)題，我們要另辟蹊徑，探索一些激勵(lì)青年人才的方法，建立激勵(lì)青年人員的分配機(jī)制，制定科學(xué)有效的績(jī)效分配制度，包括內(nèi)在和外在的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)認(rèn)可給予激勵(lì)，完善科學(xué)研究績(jī)效量化考核，并向青年科研人員傾斜，減輕青年科技人員的生活壓力。

（二）加強(qiáng)宣傳工作，對(duì)青年人員的思想工作常抓不懈。針對(duì)青年人員自我意識(shí)凸顯，重收入待遇的思想現(xiàn)狀，我們要針對(duì)青年人員此類(lèi)思想特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)青年科研人員展開(kāi)教育工作，向其宣傳重實(shí)績(jī)，更要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神。多宣傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、典型榜樣、理想信念教育，使青年科技人員的人生觀、價(jià)值觀走向更正確的軌道。

（三）做好傳幫帶，關(guān)心青年科研人員成長(zhǎng)成才。去年，我院推行了《青年導(dǎo)師制實(shí)施暫行辦法》這是采取了“老帶新，師帶徒”的方式，進(jìn)一步加快培養(yǎng)造就年輕學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀科技管理人員。做好傳幫帶，要注重青年人員的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，不斷更新青年科研人員的知識(shí)技術(shù)，從而打造一支科研能力強(qiáng)，創(chuàng)新能力強(qiáng)的科研團(tuán)隊(duì)。在生活中關(guān)注青年人的生活，了解他們的所思所想，所憂所盼，在政策允許與力所能及的范圍內(nèi)幫助他們解決工作、生活中的實(shí)際困難，開(kāi)展一系列“暖心工程”活動(dòng)。

（四）深入農(nóng)村基層，培養(yǎng)艱苦奮斗精神。去年我院出臺(tái)了《青年人員基層鍛煉暫行辦法》，作為農(nóng)業(yè)科研單位的青年科研人員，更要有深入基層、艱苦奮斗的精神，多與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民打交道才能為自身成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在農(nóng)村廣闊的天地下，勤勞實(shí)踐也更有利于青年科研人員的成長(zhǎng)與進(jìn)步，在農(nóng)村這個(gè)廣大的試驗(yàn)場(chǎng)中不斷挖掘、思考、探索出新鮮事物，以便及時(shí)調(diào)整思路，促進(jìn)自己科研水平的提高和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（五）營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)術(shù)氛圍的影響既是潛移默化也是廣泛深遠(yuǎn)的，它在群體中相互影響，是可以導(dǎo)致同化的力量，一個(gè)人長(zhǎng)期置身于一種環(huán)境和氛圍，耳濡目染久而久之就熏陶形成共同的風(fēng)尚和氣質(zhì)。由于我所以前是以圖書(shū)、檔案、期刊為主的研究所，學(xué)術(shù)領(lǐng)軍任務(wù)缺乏，加上地理位置偏僻，急需打造積極向上學(xué)術(shù)氛圍，要多邀請(qǐng)軟科學(xué)界的領(lǐng)軍人物來(lái)所做學(xué)術(shù)交流，也要多派人參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，加大“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”的力度，與國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)類(lèi)與科技信息類(lèi)科研單位多層次、全方位、高水平地合作與交流，形成濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。

（六）加強(qiáng)所創(chuàng)新文化體系建設(shè)。構(gòu)建以“不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，扎根熱土”為基本內(nèi)涵的創(chuàng)新文化體系，通過(guò)加強(qiáng)組織與制度建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，宣傳典型，表彰先進(jìn)，組織系列文體活動(dòng)與下基層服務(wù)“三農(nóng)”活動(dòng)，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，引導(dǎo)青年科技人員堅(jiān)定正確的理想信念和價(jià)值追求，積聚正能量，努力營(yíng)造青年成才的良好社會(huì)環(huán)境。

（基金項(xiàng)目：農(nóng)村綜合改革示范試點(diǎn)項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系構(gòu)建研究”“農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系模式調(diào)研及分析”）

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