白寶明

【摘要】本文對基層央行保衛(wèi)人員的思想現(xiàn)狀及成因分析，并結(jié)合實際工作提出對策建議。

【關(guān)鍵詞】基層行保衛(wèi)人員；思想狀況分析；對策

面對近年來日趨復(fù)雜的“社會轉(zhuǎn)型期、利益調(diào)整期、矛盾突顯期”等嚴(yán)峻的社會治安形勢，肩負(fù)著基層央行發(fā)行庫守衛(wèi)任務(wù)的安全保衛(wèi)工作顯得越來越重要，這就要求我們基層央行的保衛(wèi)干部要以全新的認(rèn)識、飽滿的精力、精湛的技能和高度的責(zé)任投入到工作中去。

一、基層央行保衛(wèi)人員的思想現(xiàn)狀及成因分析

（一）思想現(xiàn)狀。由于基層央行安全保衛(wèi)工作性質(zhì)的特殊性，使得保衛(wèi)人員長期奮戰(zhàn)在簡單枯燥、機(jī)械封閉的值班守衛(wèi)崗位上，加之在崗期間缺乏與外部的接觸，久而久之形成了部分保衛(wèi)人員思想認(rèn)識僵化、履職責(zé)任意識不強(qiáng)，甚至出現(xiàn)精神頹廢的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：

1.思想認(rèn)識狹隘，進(jìn)取意識不強(qiáng)。由于其工作性質(zhì)制約，使得保衛(wèi)人員長年累月處在枯燥、乏味，并與外部缺乏交流的工作環(huán)境中，加之放松了自身學(xué)習(xí)和鍛煉提高，慢慢的在一部分保衛(wèi)人員中形成了思想認(rèn)識狹隘。進(jìn)取意識不強(qiáng)的錯誤傾向，滿足于應(yīng)付日常業(yè)務(wù)，工作上只求過得去，不求過得硬。

2.人員結(jié)構(gòu)老化，人力資源缺乏。隨著基層央行嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)、以及自然減員等工作實際，使得設(shè)庫縣支行的人力資源嚴(yán)重不足，崗位輪換不能成為制度化，加之部分同志年齡偏大、以前又缺乏從事會計國庫、金融統(tǒng)計等業(yè)務(wù)性強(qiáng)的一線工作經(jīng)歷，因而使從事多年保衛(wèi)工作的人員失去了換崗的可能性，一定程度上挫傷了保衛(wèi)人員學(xué)習(xí)金融知識和業(yè)務(wù)技能的積極性。

3.工作性質(zhì)單一，接受教育機(jī)會少。受客觀條件制約影響，保衛(wèi)人員僅僅熟悉安全守衛(wèi)、安全設(shè)施操作等業(yè)務(wù)技能，如果本人再放松自身學(xué)習(xí)，那么對央行其它業(yè)務(wù)知識和技能的熟悉、熟練程度就少之又少，加之保衛(wèi)人員參加全行大會、參加集體學(xué)習(xí)和接受全員脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育的機(jī)會少，這無形中為今后的輪崗帶來困難。

4.精神福利欠缺，刺激不了工作。保衛(wèi)工作崗位的特殊性，使得保衛(wèi)人員在看重物質(zhì)福利待遇的同時，更注重精神福利，他們希望在職務(wù)晉升、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘等方面享受與其他業(yè)務(wù)部門同等的機(jī)會，否則便失去了積極鉆研金融業(yè)務(wù)的熱情和工作創(chuàng)新進(jìn)取的動力。

（二）成因分析。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的，一方面，作為保衛(wèi)人員放松了自身的學(xué)習(xí)改造，面對新形勢、新任務(wù)出現(xiàn)了工作上的不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)；另一方面，也與思想教育、管理機(jī)制不到位分不開。

1.思想教育跟進(jìn)不及時。缺乏與保衛(wèi)人員經(jīng)常性的交流溝通，使得保衛(wèi)人員感覺到自己被組織遺忘，產(chǎn)生了失落情緒。

2.保衛(wèi)人員崗位輪換不順暢。一些同志較長或更長的時間留守在保衛(wèi)崗位上沒有變動過，由于他們常時間從事安全保衛(wèi)工作，生活規(guī)律紊亂、休假日錯時以及與家人不能團(tuán)聚等實際，雖然基層行經(jīng)過多次改進(jìn)保衛(wèi)值班時間，但還是不能達(dá)到保衛(wèi)人員合理的心理訴求，使他們從內(nèi)心失去了奮發(fā)有為的信心和決心。

3.管理機(jī)制不盡合理。在大興央行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的今天，把年富力強(qiáng)，富有活力的青年職工放在業(yè)務(wù)崗位，而把年齡相比偏大、文化層次相對較低的員工安排到保衛(wèi)部門，這就使得現(xiàn)有人員思想上產(chǎn)生了顧慮，認(rèn)為自己與接近退休人員一樣，是無用之才，只能干低層次的工作，于是便產(chǎn)生了自卑心理和自暴自棄思想。

4.出差學(xué)習(xí)機(jī)會少和自身信心不足是導(dǎo)致心理落差的主要原因。由于崗位性質(zhì)的約束，縣支行安全保衛(wèi)人員幾乎沒有出差或外出接受學(xué)習(xí)教育提高的機(jī)會，在其他業(yè)務(wù)部門的人員看來，干安全保衛(wèi)工作就是守庫值班、工作單一、沒多大出息，部分保衛(wèi)人員也自身信心不足，自己看不起自己和自己所從事的職業(yè)，心理上產(chǎn)生了落差陰影。

二、對策建議

作為基層央行在不斷加強(qiáng)對保衛(wèi)隊伍建設(shè)、開展心理疏導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育的同時，安全保衛(wèi)人員也應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識和行為觀念，走出自我封閉的陰影，努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的變化需要。

（一）積極跟進(jìn)思想政治疏導(dǎo)工作。對基層央行員工、尤其是保衛(wèi)人員開展經(jīng)常性的理想信念教育、職業(yè)道德教育，運用先進(jìn)典型人物事跡來教育、感染和影響他們，進(jìn)而達(dá)到啟迪心靈，安撫心理；同時采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，組織保衛(wèi)人員不斷開闊知識視野，加強(qiáng)與外界了解，不斷陶冶心情，激發(fā)工作熱情。

（二）建立定期崗位輪換和合理的用人機(jī)制。在保障安全的前提下，應(yīng)建立對保衛(wèi)崗位人員定期換崗和合理輪崗制度，把熱心保衛(wèi)工作的人員和業(yè)務(wù)型的干部調(diào)配到合適的工作崗位上，盡可能地發(fā)揮每個人的聰明才智，做到人盡其才，各盡所能。同時創(chuàng)新用人機(jī)制，也可采取在社會上公開招考退伍軍人、銀行保安人員等方式來彌補(bǔ)基層央行、尤其是安全保衛(wèi)人力不足的狀況。

（三）強(qiáng)化安全保衛(wèi)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。面對日趨復(fù)雜的社會治安形勢，要組織基層央行員工、尤其是保衛(wèi)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟悉掌握應(yīng)對各類突發(fā)事件的基本知識和業(yè)務(wù)技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類新知識、新文化和新技能。尤其是保衛(wèi)人員在加強(qiáng)本職崗位業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)提高的同時，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央銀行各項貨幣信貸政策、會計國庫業(yè)務(wù)等其它央行業(yè)務(wù)技能，不斷增強(qiáng)保衛(wèi)人員的業(yè)務(wù)知識技能和綜合履職能力，努力適應(yīng)向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。

（四）采取多重激勵方式來穩(wěn)定保衛(wèi)隊伍。鑒于基層央行安全保衛(wèi)工作的特殊性和重要性，在工作中應(yīng)采取物質(zhì)激勵、精神激勵和自我加壓激勵等多種方式來實現(xiàn)保衛(wèi)隊伍的基本穩(wěn)定，注重人文關(guān)懷和交流談心，在外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流、職稱聘用、職務(wù)晉升等方面與其他業(yè)務(wù)崗位人員同等對待，使保衛(wèi)人員感受到組織的關(guān)懷和溫暖。同時保衛(wèi)人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心，積極上進(jìn)，在學(xué)習(xí)中快樂工作，在工作中快樂生活，努力實現(xiàn)自己的人生價值。