何悅潔

我創(chuàng)作的作品很多，讓我最滿意的是《花樣女孩》。

在設(shè)計之初，我不知道該怎么設(shè)計女孩的衣服，一直沒有靈感。一次上音樂課時，我無意中看到《音樂》課本的封面上有個正在跳舞的傣族女孩，一個靈感在我的腦海里一閃而過：我可以讓女孩穿上少數(shù)民族的服裝，那樣會比較新穎而漂亮！有了靈感，那就得趕快實現(xiàn)啊。每到課間休息，我就跑到剪紙工作室進行設(shè)計。剛解決了一個問題，另一個問題又來了：在女孩的衣服上設(shè)計什么花紋好呢？我一時沒了主意。張老師提醒我說：“你可以在生活中、在優(yōu)秀的美術(shù)作品中尋找，借鑒好看的花紋，進行提煉加工。”于是，我上網(wǎng)查看各個民族的服裝圖片，并把它們的特色記錄下來，進行整理。最終，我設(shè)計出了女孩衣服上的花紋：將傣族服飾的孔雀羽毛裝點在裙擺上，將手紗連在手臂上，將維吾爾族服飾的背心設(shè)計在女孩上半身，將自己夢想中的長頭發(fā)設(shè)計得飄逸卷曲……

經(jīng)過一個星期左右的剪刻加工，一個傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合的小姑娘就出現(xiàn)在大家的眼前?？矗嬅嬷忻利?、活潑的小姑娘正在無憂無慮地玩耍、嬉戲！

張老師說，如果將這種服裝生產(chǎn)出來，一定華美而精致，非常耀眼！