王鵬
(武警張掖市森林支隊(duì)政治處,甘肅 張掖 734000)
淺談如何做好高山滅火中的心理服務(wù)工作
王鵬
(武警張掖市森林支隊(duì)政治處,甘肅張掖734000)
由于高海拔地區(qū)空氣稀薄、部隊(duì)遂行任務(wù)的時(shí)間及衍生問題存在著極大的不確定性,給參加滅火任務(wù)的官兵身體心理帶來了巨大壓力,容易引發(fā)心理疲勞、心理倦怠,導(dǎo)致發(fā)生緊張、恐懼、畏難等心理問題。針對(duì)本地區(qū)滅火任務(wù)中存在的心理問題,討論如何積極開展心理服務(wù)工作,保持官兵心理健康。
河西地區(qū);森林滅火;心理服務(wù)
張掖市地處河西走廊中部,武警張掖市森林支隊(duì)兵力駐防甘州區(qū)、肅南縣兩地,主要擔(dān)負(fù)祁連山地區(qū)森林、草原防火滅火任務(wù)。多年來,支隊(duì)認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、積極消滅”的防火滅火方針,以東大山、龍首山、大黃山、祁連山區(qū)以及張掖市所屬“五縣一區(qū)”為重點(diǎn)區(qū)域,嚴(yán)密組織森林防火勤務(wù),并圓滿完成了“1·30”山丹霍城地區(qū)較大草原火災(zāi)等滅火任務(wù)40余次。在滅火任務(wù)中,由于森林火災(zāi)中存在環(huán)境危險(xiǎn)、任務(wù)艱苦和情況突發(fā)等特點(diǎn),加之高海拔地區(qū)空氣稀薄,部隊(duì)遂行任務(wù)的時(shí)間及衍生問題存在著極大的不確定性,給參加滅火任務(wù)的官兵身體心理帶來了巨大壓力,容易引發(fā)心理疲勞、心理倦怠,導(dǎo)致發(fā)生緊張、恐懼、畏難等心理問題。針對(duì)本地區(qū)滅火任務(wù)中存在的心理問題,積極開展心理服務(wù)工作,保持官兵心理健康。正確運(yùn)用心理學(xué)有關(guān)原理,確保心理服務(wù)跟著火場(chǎng)走、隨著任務(wù)轉(zhuǎn)、盯著官兵做。
由于高原地區(qū)天氣寒冷,空氣稀薄,滅火條件艱苦,官兵經(jīng)歷、特質(zhì)各不相同,個(gè)別身體心理素質(zhì)較弱的官兵在執(zhí)行滅火任務(wù)的過程中容易表現(xiàn)出緊張的心理狀況。如果這些因素不及時(shí)消除,就會(huì)對(duì)滅火任務(wù)的圓滿完成產(chǎn)生影響。例如,部分官兵參與高原滅火作戰(zhàn)的時(shí)候,出現(xiàn)驚慌失措、焦急擔(dān)心甚至出現(xiàn)心率加快、面色蒼白等現(xiàn)象。出現(xiàn)這些反應(yīng)主要的原因:一是參與高原滅火作戰(zhàn)任務(wù),對(duì)有關(guān)火場(chǎng)的情況還不是很清楚,對(duì)高海拔地區(qū)滅火作戰(zhàn)困難估計(jì)不足,缺乏滅火相關(guān)經(jīng)驗(yàn);二是高原地區(qū)空氣稀薄,官兵對(duì)環(huán)境不適應(yīng),容易產(chǎn)生高原反應(yīng)。
針對(duì)官兵出現(xiàn)此類問題,可采取以下方法幫助官兵克服。
1)加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練。加強(qiáng)滅火綜合演練提高其對(duì)撲救森林火災(zāi)的認(rèn)知能力和適應(yīng)能力,利用“兩化”訓(xùn)練等時(shí)機(jī),組織官兵到實(shí)戰(zhàn)條件下進(jìn)行訓(xùn)練,使其適應(yīng)高原地區(qū)天氣、空氣等條件,掌握高原森林火災(zāi)規(guī)律,不斷提高撲救高原火險(xiǎn)能力。
2)掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。在日常教育中,讓官兵掌握一些簡(jiǎn)單的調(diào)節(jié)情緒的方法,如深呼吸、心理暗示、自我激勵(lì)等方法消除心理緊張,使其在滅火任務(wù)中保持情緒穩(wěn)定。比如,對(duì)自己說“我能行,我可以的”“沒關(guān)系,適應(yīng)就好了”等自我暗示的語(yǔ)句,堅(jiān)定信心,獲得勇氣。
由于高原地區(qū)地勢(shì)險(xiǎn)峻、山高坡陡,導(dǎo)致?lián)浯蛄只疬^程中危險(xiǎn)情況較多,使參戰(zhàn)官兵不同程度存在恐懼心理,其主要表現(xiàn)為支配或控制自己的能力減弱,不能正確地實(shí)施滅火行動(dòng),甚至有退縮、逃避等行動(dòng)。其主要原因:一是缺乏心理承受力。相對(duì)來說,我支隊(duì)參加森林火災(zāi)撲救的次數(shù)較少,大部分官兵都缺乏實(shí)踐鍛煉,當(dāng)遇到森林火災(zāi)時(shí)容易產(chǎn)生恐懼心理;二是受到一些兄弟單位發(fā)生事故的影響,以訛傳訛,產(chǎn)生恐懼。三是現(xiàn)在支隊(duì)90后官兵所占比例較大,獨(dú)立性較強(qiáng),加之缺乏艱苦條件的錘煉,吃苦精神較差,存在著過度的自我保全心理。
為此,克服火場(chǎng)恐懼心理,要堅(jiān)持做到“三個(gè)強(qiáng)化”。
1)強(qiáng)化榜樣示范。堅(jiān)持黨員當(dāng)先鋒、干部作表率、骨干站排頭,感染和激勵(lì)官兵自發(fā)學(xué)榜樣、爭(zhēng)先進(jìn)、打頭陣。采取新老搭配、強(qiáng)弱搭配的方法,讓經(jīng)驗(yàn)豐富的士官骨干帶領(lǐng)新兵共同完成任務(wù),幫助新兵正視困難,克服恐懼。
2)強(qiáng)化心理暗示。運(yùn)用心理情景預(yù)言的方法,戰(zhàn)前講決心、戰(zhàn)中講事跡、戰(zhàn)后講成績(jī),讓官兵感受到榮譽(yù)、獲得贊美,激活官兵積極的記憶痕跡。叫響“我能行”“看我的”等戰(zhàn)斗口號(hào),強(qiáng)化自我暗示,緩解緊張壓力。
3)強(qiáng)化正向行為。戰(zhàn)前向官兵講清森林火災(zāi)特點(diǎn)、采用的基本戰(zhàn)術(shù)以及應(yīng)規(guī)避的主要風(fēng)險(xiǎn),讓官兵正視恐懼源,放下心理包袱。廣泛開展戰(zhàn)法研討會(huì),邀請(qǐng)專家教授到部隊(duì)給予專業(yè)性的指導(dǎo)意見和建議,鼓勵(lì)官兵出謀劃策,把火場(chǎng)的負(fù)面注意力轉(zhuǎn)移到貫徹戰(zhàn)斗決心上來,有效克服恐懼心理。
高強(qiáng)度的作戰(zhàn)任務(wù)挑戰(zhàn)著官兵的生理極限,高原地區(qū)群眾少,交通不便利,物資給養(yǎng)往往保障不及時(shí),容易使官兵產(chǎn)生畏難情緒。畏難情緒是指面對(duì)困難時(shí)害怕失敗的情緒反應(yīng),其主要表現(xiàn)為面對(duì)撲救森林火災(zāi)任務(wù)時(shí),過分的考慮困難和危險(xiǎn)因素,畏首畏尾,對(duì)自己的能力沒有信心;自我防御心里過重,心情焦慮,精神不振,缺乏堅(jiān)定性。其產(chǎn)生的主要原因是森林火災(zāi)突發(fā)性強(qiáng),情況復(fù)雜。撲打高原森林火災(zāi)任務(wù)艱巨,環(huán)境險(xiǎn)惡,給養(yǎng)物資補(bǔ)充不及時(shí),導(dǎo)致官兵產(chǎn)生畏難心理。
針對(duì)官兵存在的畏難情緒,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。
1)加強(qiáng)有針對(duì)性的模擬訓(xùn)練。通過開展滅火作戰(zhàn)演練、實(shí)兵演習(xí)等方式,按實(shí)際條件設(shè)計(jì)內(nèi)容,按實(shí)戰(zhàn)環(huán)境設(shè)置條件,使廣大官兵在各種模擬訓(xùn)練中經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),熟悉處置突發(fā)森林火災(zāi)環(huán)境,消除畏難心理。
2)職業(yè)認(rèn)知激勵(lì)。多次方案演練雖然使官兵初步具備了職業(yè)技能,但面對(duì)高原森林滅火實(shí)戰(zhàn),很多官兵還是存在畏難情緒。通過召開滅火作戰(zhàn)形勢(shì)分析會(huì)等辦法,引導(dǎo)官兵從專業(yè)角度研究林火、戰(zhàn)勝林火、強(qiáng)化官兵的職能意識(shí)和戰(zhàn)斗意識(shí)。
3)培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神,增強(qiáng)自信心。按照習(xí)主席提出的能打仗、打勝仗的要求,充分發(fā)揚(yáng)森林部隊(duì)“三不”火場(chǎng)精神,培育敢打必勝的戰(zhàn)斗精神,增強(qiáng)官兵遂行任務(wù)的自信心。
4)探索警民協(xié)同保障體系。積極溝通協(xié)調(diào)地方防火指揮部和相關(guān)單位,建立警民一體化保障體系,使給養(yǎng)物資保障跟得上,從而提高滅火效率。
森林火災(zāi)受環(huán)境因素影響較大,風(fēng)力風(fēng)向突變時(shí),容易引發(fā)突發(fā)情況,高原地區(qū)可燃物以灌木、草本為主,具有燃燒速度快的特點(diǎn),在滅火作戰(zhàn)中,部分官兵存在盲目樂觀,麻痹心理。其主要表現(xiàn)為對(duì)火場(chǎng)環(huán)境情況了解不深,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況復(fù)雜性、危險(xiǎn)性及可能出現(xiàn)的嚴(yán)重結(jié)果估計(jì)不足,盲目樂觀,不能做到正確預(yù)估火場(chǎng)形勢(shì)。其產(chǎn)生的主要原因是憂患意識(shí)淡化,警惕性放松,缺乏對(duì)火場(chǎng)情況的判斷能力。
麻痹心理往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,所以在日常教育訓(xùn)練中一定要采取相關(guān)措施避免。一方面要加強(qiáng)火場(chǎng)常識(shí)理論灌輸。加強(qiáng)官兵火場(chǎng)常識(shí)教育,使官兵認(rèn)識(shí)到撲救森林火災(zāi)時(shí)任務(wù)的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性,切實(shí)提高警惕性。另一方面要深入開展憂患意識(shí)教育。針對(duì)潛在的盲目樂觀心理,積極開展火場(chǎng)安全教育,增強(qiáng)官兵的憂患意識(shí)。告誡大家作為一名森警官兵,決不能掉以輕心,必須始終保持高度警惕和注意力高度集中,任何麻痹思想都會(huì)導(dǎo)致火情的加重,不僅造成更大面積林木被毀,更有可能造成被火燒傷甚至更嚴(yán)重的災(zāi)難性后果。
撲救森林火災(zāi)往往存在時(shí)間跨度大,連續(xù)作戰(zhàn)時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn),部分官兵在撲打森林火災(zāi)過程中,急于在最短時(shí)間內(nèi)將火撲滅,易出現(xiàn)急躁心理。其主要表現(xiàn)為在撲救森林火災(zāi)時(shí)不顧主客觀條件是否允許,采用不合理的時(shí)機(jī)、戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行撲打;處理問題求勝心切,急躁冒進(jìn),結(jié)果可能造成不必要的傷亡。其產(chǎn)生的主要原因是部分官兵年輕氣盛,血?dú)夥絼偅瑴缁鹱鲬?zhàn)中輕敵冒進(jìn),急于速戰(zhàn)速?zèng)Q。
為避免出現(xiàn)急躁心理,應(yīng)從以下幾方面做起。
1)加強(qiáng)指揮員專業(yè)技能訓(xùn)練。森林滅火指揮決策是滅火的核心,而一個(gè)好的指揮員對(duì)能否出色完成滅火任務(wù)起著定海神針的作用。因此,培養(yǎng)高素質(zhì)的指揮人才是當(dāng)前任務(wù)的重中之重,我支隊(duì)在近年來采取送出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式,加大對(duì)基層主官的培訓(xùn)力度,使其達(dá)到人人能指揮、善指揮。
2)進(jìn)行心理素質(zhì)訓(xùn)練。利用“法律心理服務(wù)到基層”活動(dòng)開展時(shí)機(jī),切實(shí)搞好心理知識(shí)教育,廣泛開展心理咨詢,抓好經(jīng)常性心理疏導(dǎo),教會(huì)官兵一些基本的自我心理調(diào)節(jié)方法,提高情緒的自我管理能力。
(責(zé)任編輯:韓煥金)
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2016-04-21