譙新文

淺談體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

譙新文

大量實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生參加有興趣的體育活動(dòng)時(shí)，血糖上升，精神煥發(fā)，專(zhuān)注而持久；而當(dāng)他們做那些單調(diào)枯燥生硬，疲勞感強(qiáng)的體育練習(xí)時(shí)，血糖下降，注意力不集中，很快就表現(xiàn)出精神倦怠的疲勞癥狀。故而要通過(guò)行之有效的教學(xué)安排和方法使青少年在興趣教學(xué)中被趣味的體育活動(dòng)所吸引，感受到體育課的無(wú)限歡樂(lè)和體育鍛煉帶來(lái)的愉悅，從而表現(xiàn)出積極的意識(shí)傾向和鍛煉興趣。

體育教學(xué)興趣培養(yǎng)

興趣是一切學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的主要標(biāo)志之一，在教學(xué)過(guò)程中興趣是學(xué)生心理積極性主動(dòng)性的反應(yīng)。古代教育家孔子說(shuō)：只之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。古人還說(shuō)：教人未見(jiàn)意趣，必不樂(lè)學(xué)。

在體育教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常遇見(jiàn)厭學(xué)不學(xué)，不積極無(wú)精打采的狀態(tài)。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生一是提不起興趣，二是怕苦怕累。有興趣和沒(méi)興趣的鍛煉差別是很大的，效果也是很明顯的。大量實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生參加有興趣的體育活動(dòng)時(shí)，血糖上升，精神煥發(fā)，專(zhuān)注而持久；而當(dāng)他們做那些單調(diào)枯燥生硬，疲勞感強(qiáng)的體育練習(xí)時(shí)，血糖下降，注意力不集中，很快就表現(xiàn)出精神倦怠的疲勞癥狀。故而要通過(guò)行之有效的教學(xué)安排和方法使青少年在興趣教學(xué)中被趣味的體育活動(dòng)所吸引，感受到體育課的無(wú)限歡樂(lè)和體育鍛煉帶來(lái)的愉悅，從而表現(xiàn)出積極的意識(shí)傾向和鍛煉興趣。那么，如何才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉興趣呢？從以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明。

一.使學(xué)生明確體育鍛煉的目標(biāo)和意義

引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地參加體育活動(dòng)，體育課是學(xué)校體育教育的基本形式。為此，體育教師首先有通過(guò)體育課的教學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)生明確體育活動(dòng)的目標(biāo)和意義，端正對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。體育教學(xué)中的思想教育不應(yīng)該是泛味空洞的說(shuō)教，而應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，從身邊的正反典型事例加以說(shuō)明，如身體好的和身體差的人，在學(xué)習(xí)工作中的差別；當(dāng)代偉人和名人鍛煉的事跡以及一個(gè)人鍛煉前和鍛煉后身體的差別等等，指出鍛煉身體的重要性，讓學(xué)生能感覺(jué)到，摸得著。身體不好，就沒(méi)有精力從事高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和工作，就會(huì)在現(xiàn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于下風(fēng)，也就不能愉快的學(xué)習(xí)工作和快樂(lè)的享受生活！提高生活質(zhì)量！

二.寓教于樂(lè)

青少年活動(dòng)興趣廣泛，對(duì)新鮮事物很感興趣，接受能力強(qiáng)，特別喜歡在歡快的情趣中從事游玩運(yùn)動(dòng)，因而在教學(xué)內(nèi)容的安排上既要有科學(xué)性，又要有趣味性，在突出發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的前提下，因地制宜，合理創(chuàng)新，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目合理搭配，教學(xué)方法靈活多樣，適當(dāng)安排一些趣味性的活動(dòng)以及一些競(jìng)技性、運(yùn)動(dòng)性較強(qiáng)的游戲比賽，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和活動(dòng)興趣，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量，從而達(dá)到良好的課堂效果。

三.以生動(dòng)有趣的講解激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，教師如能運(yùn)用準(zhǔn)確鮮明、生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣、邏輯性很強(qiáng)富有激情的語(yǔ)言進(jìn)行講解，對(duì)于感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生情趣是十分重要的。而體育教學(xué)是一項(xiàng)雙邊活動(dòng)，因而生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言，熱情奔放的教態(tài)，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范動(dòng)作,多層次的組織教法，積極的肯定和表?yè)P(yáng)，定會(huì)讓青少年對(duì)體育課的了解和認(rèn)識(shí)起到潛移默化的良好作用,以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展思維和鍛煉身體相結(jié)合的目的，

四.注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)

青少年的個(gè)性行為和表現(xiàn)往往在他們被所喜歡的事物吸引時(shí)才顯現(xiàn)出來(lái)。因而，在教學(xué)中要允許學(xué)生的個(gè)性在樂(lè)趣中體現(xiàn)，不斷喚起青少年的積極性、主動(dòng)性，循循善誘的進(jìn)行引導(dǎo)幫助，使青少年的個(gè)性在集體活動(dòng)中得到正常發(fā)揮，能力強(qiáng)的展現(xiàn)自己的能力，得到肯定和表?yè)P(yáng)，而其他同學(xué)也能在積極氣氛的影響下，積極主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅，從而提高他們的運(yùn)動(dòng)興趣，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

五.多種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用

學(xué)生活波好動(dòng)，精力旺盛，樂(lè)于接受新鮮事物。他們不喜歡機(jī)械的重復(fù)，乏味的說(shuō)教，而喜歡手段新穎、變化多樣的練習(xí)內(nèi)容和方法。老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)淖儞Q教學(xué)內(nèi)容和方法，如發(fā)揮音樂(lè)、韻律練習(xí)在興趣教學(xué)中的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和美感，并提高學(xué)生的審美能力。另外，適當(dāng)選用一些比賽，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法，必然會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)鍛煉興趣，很好的完成教學(xué)任務(wù)。

除此以外，培養(yǎng)青少年自覺(jué)參加身體鍛煉的習(xí)慣，也是體育運(yùn)動(dòng)興趣的表現(xiàn)。不僅要在體育課中進(jìn)行，還應(yīng)課內(nèi)課外相結(jié)合，校內(nèi)校外相配合，開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)和興趣特長(zhǎng)活動(dòng)，共同培養(yǎng)青少年對(duì)參加學(xué)校體育活動(dòng)的興趣，使體育鍛煉成為他們生活中一個(gè)不可缺少的組成部分。

（作者單位：四川省廣安友誼中學(xué)）