文 閆風(fēng)英（河南）

難忘恩師

文 閆風(fēng)英（河南）

“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽著電視里傳出那深情柔美的歌聲，我的心頭微微一顫，想起了我的恩師孫林德先生。

孫林德先生是一位普通的小學(xué)教師。1963年秋，我上小學(xué)五年級，孫林德老師是我的班主任。那年代，剛經(jīng)歷了三年困難時期，加上我家兄弟姊妹比較多，家庭境況特別貧困。開學(xué)不久，我因交不起2元2角5分的學(xué)雜費瀕臨輟學(xué)的境地。那天下午放學(xué)后，我被老師留下談話，要求我盡快補交上這學(xué)期的學(xué)雜費。無奈家境實在窘迫，一個多月后我輟學(xué)了。

孫老師得知后，當(dāng)天便到我家家訪，勸說父母讓我回學(xué)校讀書。那時，父母的勞動所得連全家人的溫飽都難以維系，何況我上面還有幾個哥哥姐姐也在讀書。父母其實也很想讓我繼續(xù)讀書，但又不好意思跟老師說明真正的原因，只推說我是女孩子，讀書多了也沒多大用處。孫老師看一時難以說動我的父母，十分著急，便天天到我家去家訪。那時已是數(shù)九寒天，大雪紛飛，下午放了學(xué)已過6點鐘，鄉(xiāng)下也沒有路燈，孫老師摸黑深一腳淺一腳地踩著雪來我家，給我父母講沒文化沒知識的弊端，講接受教育的重要性。父母被孫老師的舉動深深感動，幾次家訪后終于跟孫老師講了我上不起學(xué)的真正原因。孫老師當(dāng)即表態(tài)，我的學(xué)雜費由他個人墊付。第二天，他又冒著大雪到我家，告訴我學(xué)雜費已經(jīng)幫我交上了，讓我趕緊回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。就這樣，我?guī)е鴮O老師的殷切期望重新返回了學(xué)校。在老師和同學(xué)的幫助下，我盡力補課，很快就趕上了同學(xué)們的進度，并參加了中學(xué)招生考試。

1965年8月，孫老師又一次來到我家。這次他是來給我送中學(xué)錄取通知書的。我們?nèi)胰硕挤浅＜樱偃龑蠋煴磉_了感激之情。孫老師笑著說：“這都是我應(yīng)該做的，你們不要放在心上，風(fēng)英以后好好學(xué)習(xí)，需要幫助的時候跟我說一聲，我會盡全力支持?！苯又?，孫老師又囑咐我什么時候體檢，什么時候到校，臨走時還在我家桌上留了3元錢。他是怕我交不上學(xué)費，上不起中學(xué)啊。

我們班拿到中學(xué)錄取通知書的只有4名同學(xué)。體檢那天，孫老師帶著我們，事先給我們講注意事項，有的項目還一個一個地領(lǐng)著我們?nèi)z查，像父親那樣關(guān)照著我們。在孫老師的關(guān)照下，我們順利升入初中，開始了中學(xué)時代……

榜樣的力量是無窮的。1971年，我步入教師隊伍，成為其中一員。我謹(jǐn)記孫老師的教誨，全身心投入教書育人行列，同時經(jīng)常走進學(xué)生家中，深入了解每個學(xué)生的情況，在學(xué)生有困難的時候，我也像孫老師那樣不忘伸出援手拉他們一把。由于努力，我每年都被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。

退休這些年來，我的學(xué)生時常來看望我。我也常去看望孫老師。我們師生相聚，暢談這些年的變化，其樂融融。

有緣成為孫老師的學(xué)生，是我這輩子最大的幸事。

責(zé)編/沐云