3D打印技術(shù)是一種潮流前端的快速成型技術(shù)，其主要的工作方式是執(zhí)行預(yù)定程序，通過逐層打印或者粉末熔鑄的方式來快速構(gòu)造形體，大大提高了制造模型的效率。3D打印技術(shù)便捷高效精確的特點(diǎn)使其廣泛的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，該技術(shù)投入到高職藝術(shù)教育中后，其自身不可比擬的優(yōu)點(diǎn)會(huì)使藝術(shù)教育的效果得到極大的提升。

3D打印技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展望

3D打印技術(shù)革命性立體化的打印模式給人帶來了耳目一新的全新體驗(yàn)，在拓展人們視野的同時(shí)還發(fā)人深思。大大加強(qiáng)了人們主觀意愿實(shí)現(xiàn)的可能性。在實(shí)際的藝術(shù)創(chuàng)作中，運(yùn)用三維數(shù)字模型的方式可以對(duì)最后的成型效果進(jìn)行更直觀有效的檢驗(yàn)。3D打印技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)多樣化的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)，不論鏤空、雕花、交叉、層疊或是其他更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，增材料制造可以人已成型。3D打印技術(shù)還有利于精確控制成本，因?yàn)椴捎玫氖侨S數(shù)字化模型，其中的材料大小，結(jié)構(gòu)體現(xiàn)，作品的重量體積等一系列參數(shù)都有清晰的體現(xiàn)。當(dāng)前，3D打印技術(shù)已經(jīng)被納入了教育領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)科建設(shè)體系，將學(xué)生的一些限于紙面的構(gòu)思魔術(shù)般的具象化為實(shí)實(shí)在在的物體模型，讓抽象世界飛入現(xiàn)實(shí)，在沖擊學(xué)生的感官認(rèn)識(shí)的同時(shí)留下深刻的印象，提高學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)效果；同時(shí)也大大拓展了學(xué)生想象力的邊界，豐富了其潛在的創(chuàng)作力，也為以后的實(shí)踐能力打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，與“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)新”的口號(hào)遙相呼應(yīng)。同時(shí)也為國家培育了3D打印技術(shù)的人才，促進(jìn)了3D打印技術(shù)的長足發(fā)展，國家工業(yè)領(lǐng)域的制造水準(zhǔn)及產(chǎn)品研發(fā)水平都將因此受益。3D打印技術(shù)是一新興市場(chǎng)，在我國尚處于起步階段，該市場(chǎng)可以吸收大量就業(yè)，同時(shí)為創(chuàng)業(yè)人員提供了廣闊的前景。

藝術(shù)專業(yè)學(xué)科中3D打印技的創(chuàng)新應(yīng)用

受制于設(shè)備與技術(shù)，在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，學(xué)生提出的很多很好的想法以及方案僅限于紙面，不能通過實(shí)驗(yàn)輔助的方式進(jìn)行驗(yàn)證，久而久之，學(xué)生的積極性與創(chuàng)造力也會(huì)受到削弱。革命性的3D打印技術(shù)帶來了新的契機(jī)，其自身無可比擬的快速成型方式可以流暢高效的呈現(xiàn)學(xué)生的各類想法與方案。在處理有機(jī)形與肌理等模型時(shí)，3D打印技術(shù)具有十分明顯的有時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生可以盡情揮灑自身的各類奇思妙想進(jìn)行試驗(yàn)，極大了鼓舞了學(xué)生的積極性與創(chuàng)造力，拓寬了學(xué)生的想象力邊界。在諸如建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等藝術(shù)設(shè)計(jì)中，3D打印技術(shù)是無法替代的現(xiàn)代手段。通過3D打印技術(shù)可以將動(dòng)畫角色快速成型，惟妙惟肖的呈現(xiàn)可以很好的幫助動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行更深層次的加工，優(yōu)化二位平面中難以發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，增進(jìn)改動(dòng)部分便于灌注情感，同時(shí)也有利于進(jìn)行實(shí)體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)分析與檢測(cè)。3D打印技術(shù)還可以幫助平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行模型展示及制造藝術(shù)品。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生也可以借助3D打印技術(shù)，通過將作品具象化，從美術(shù)模型中得到的反饋中不斷的精進(jìn)自己的藝術(shù)及設(shè)計(jì)水平。廣告設(shè)計(jì)中3D打印技術(shù)的運(yùn)用也較為常見，通過三維空間的模型設(shè)計(jì)，使廣告展示與周圍環(huán)境更加和諧自然，既突出了設(shè)計(jì)的主題內(nèi)容，又能產(chǎn)生別具一格的視覺效果，使行人的印象更為深刻。平面廣告一般是根據(jù)創(chuàng)意的需求對(duì)作品進(jìn)行設(shè)計(jì)展現(xiàn)，這就要求最后的展示作品能夠與特定的環(huán)境相互融洽，以此完成廣告的效果。

藝術(shù)教學(xué)中3D打印技術(shù)的應(yīng)用

1.DIY教具

傳統(tǒng)教學(xué)中，教師一般使用語音結(jié)合圖片的形式進(jìn)行知識(shí)的傳授，這類模式往往過于概念化，停留于課本，缺乏感官刺激，不能留下深刻印象。即便使用實(shí)物化道具，其種類也是較為單一，或者不適用于課堂教學(xué)。3D打印技術(shù)的出現(xiàn)極大拓展了傳統(tǒng)多媒體教學(xué)的方式，教師在備課過程中可以根據(jù)需要DIY教學(xué)道具，在知識(shí)傳授過程中進(jìn)行實(shí)物化展示，帶來視覺沖擊力，加強(qiáng)學(xué)生的印象，也提高了教學(xué)效果。

2.通過快速創(chuàng)建實(shí)體模型提升認(rèn)知

3D打印技術(shù)通過快速模型塑造，將主觀想法快速輸出為實(shí)物，有助于學(xué)生理解抽象概念，也能刺激學(xué)生的主觀性，在對(duì)自我創(chuàng)意與方案的快速檢驗(yàn)中，極大的提升認(rèn)知力。同時(shí)，通過對(duì)自我創(chuàng)意的模型輸出中，進(jìn)行觀察、檢測(cè)以及最后進(jìn)行校正，在不斷反復(fù)的過程中加強(qiáng)自信，也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

3.作為課堂交互和協(xié)作學(xué)習(xí)工具

3D打印技術(shù)數(shù)字化的特征可以完美銜接互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以很好的實(shí)現(xiàn)課堂交互以及協(xié)同學(xué)習(xí)，把課堂上教學(xué)互動(dòng)的一切都交給想象力。舉個(gè)例子，在雕塑設(shè)計(jì)課程的教學(xué)中，教師可以自己通過3D打印技術(shù)的部分雕塑為題目，交由學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，也可以通過網(wǎng)絡(luò)查找雕塑的初始狀態(tài)，學(xué)生們可以三兩成組共同研究分析，直至最后都打印出自己的作品。在課堂上就可以清晰直觀地對(duì)教師與學(xué)生的作品進(jìn)行全方位的對(duì)比，對(duì)比的過程可以更好的幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己在作業(yè)過程中的問題，提高了自己對(duì)3D打印技術(shù)的認(rèn)識(shí)。因此，這類交互式的方式不僅生動(dòng)活潑，同時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)氛圍下也能較好的培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)作能力。

結(jié)束語

可見，3D打印技術(shù)是未來教育行業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大引擎，其培養(yǎng)的大量3D打印技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人才是我國21世紀(jì)科技飛速發(fā)展的基石。開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，從學(xué)以致用到學(xué)能所用。學(xué)生是未來的希望，愿更多的教育界人士能培養(yǎng)出更為高精尖的專業(yè)化人才。

（作者單位：武漢交通職業(yè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院）

作者簡(jiǎn)介：劉靜，武漢交通職業(yè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，副教授。