夏年鳳

【2016年中考備考作文試題】

大自然中樹木的榮衰，讓我們懂得了更迭的規(guī)律；成長(zhǎng)旅程中的酸甜苦辣，讓我們懂得了生活的真諦；生活的種種細(xì)節(jié)，讓我們懂得了愛心、成熟、責(zé)任等；與人相處中，我們懂得了理解、寬容、理智、信任、釋懷……

請(qǐng)以“懂得”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

要求：（1）將題目理解到位。（2）要有真實(shí)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，不得抄襲。（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

【名師題解】

這是“材料+命題”的作文形式。題目是“懂得”，但仔細(xì)閱讀后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，作文的重點(diǎn)其實(shí)在于要寫出“懂得”的這一經(jīng)歷、過程。也就是說，是誰(shuí)，或者是什么讓“我”懂得了某些道理、某些感悟、某些情感等等。所以，這個(gè)題目可寫的范圍其實(shí)很廣泛。根據(jù)文題的提示語(yǔ)，我們不難看出，雖然寫作范圍寬廣，但最好結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷來寫，這樣不僅寫起來順手，也會(huì)讓我們的文章以真動(dòng)人，以情感人。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的眼睛所涉及的自然、校園、社會(huì)的景象越來越豐富，思想、心靈、精神也會(huì)越來越飽滿。經(jīng)由咀嚼、思考過后的收獲也會(huì)越來越多。懂得的，可以是自然世界中的興衰與更迭，可以是生活的苦去甘來，可以是生命的可貴、自由的珍愛、寬容的珍貴等，也可以是精神的堅(jiān)韌、恒遠(yuǎn)等。

具體寫作時(shí)，我們還要注意是什么（人、事、物）讓自己懂得了這些體悟。自然，可以寫我們親近的人，也可以寫某一物品，例如一棵樹、一本書、一件衣服等，還可以是一片風(fēng)景、一次野外的旅程、一次夢(mèng)境等。在素材的選擇上，我們還可以根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，把書中或者課本中看到的人物放在文章中，由他（她）的經(jīng)歷或者在夢(mèng)境中與他（她）的相遇，告訴自己，提醒自己懂得了生活的真諦。

【推薦素材】

素材一： 有時(shí)候我在想/ 什么力量/讓愛放心的流浪/像天上的風(fēng)箏/ 自由卻不慌張/有你就能夠返航/夢(mèng)還握在手上/大雨后萌芽的土壤/再疲憊都會(huì)等花盛開后的芬芳/風(fēng)穿過/ 黑夜的星光/相逢久違的曙光/我的翅膀/有你陪我飛翔/

不管天空會(huì)有多大/都不會(huì)迷航/愛就是最溫暖的家/……讓我勇敢去闖/接近夢(mèng)的遠(yuǎn)方/

——葉蔓《懂得》

素材點(diǎn)撥：對(duì)于生活與生命真正的懂得，應(yīng)該是對(duì)奮斗過程的享受，是對(duì)艱難挑戰(zhàn)的勇氣，是對(duì)活在當(dāng)下的珍愛，是對(duì)生活質(zhì)量的求索，是對(duì)生命意義的執(zhí)著。這才是懂得的真正內(nèi)涵。這是最為普遍的題材中蘊(yùn)含的真諦。

素材二：最近，紅色歌曲在一些地方特別是革命老區(qū)發(fā)展，一股學(xué)唱“紅歌”的熱潮開始席卷大江南北，并大有星火燎原之勢(shì)。有人開始撰文，倡導(dǎo)“重溫紅色經(jīng)典，學(xué)唱紅色歌曲”，期望將“紅軍精神”播撒到每個(gè)國(guó)人心中。

素材點(diǎn)撥：這類素材，潛藏的力量是無(wú)窮的。但提倡不僅是形式上的，更多的應(yīng)該是在生活中、學(xué)習(xí)上、事業(yè)里，能夠體現(xiàn)這種精神，不只是唱支歌，就能讓“紅色風(fēng)暴”席卷中華大地的，更需要滲透在生活的每一個(gè)角角落落、每一個(gè)方方面面?！案粡?qiáng)、民主、自由”的新中國(guó)，不僅體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的大主題上，更多的是追夢(mèng)路上的精神支柱。

素材三：日本電影人川喜多長(zhǎng)政盛情邀請(qǐng)梅蘭芳先生參拍為日本軍方宣傳的片子，選定的是林則徐禁煙的故事，起用的是中國(guó)觀眾中有巨大影響的明星。他表明，藝術(shù)是藝術(shù)，不該為政治的原因，讓明珠淪落。梅蘭芳先生謝絕了邀請(qǐng)。

兩天后，川喜多長(zhǎng)政返回，向日軍報(bào)道部報(bào)告：“梅蘭芳衰老不堪……只能成為笑料，貽笑軍部?！避姴坑谑谴蛳藦?qiáng)制先生演出的計(jì)劃。

兩年后，先生在上海大劇場(chǎng)慶?？箲?zhàn)勝利紀(jì)念公演大會(huì)上演出，其靈活的身段、優(yōu)美的舞姿、清越的歌喉和光彩照人的形象，讓人嘆為觀止。

素材點(diǎn)撥：這類題材，給我們深刻的啟示：唯有那些真正能懂得生命奧義，懂得不屈服于命運(yùn)、強(qiáng)權(quán)、國(guó)難的人，才能真正站直了身子，做一個(gè)大寫的“人”。與其跪著生，不如站著死。寧可守著貧困的心，不可貪著富貴的名。寧可保護(hù)環(huán)境不受污染，不能盲目引進(jìn)所謂的“化工企業(yè)”。這是真正的“懂得”，不僅是字面的理解，更多的是氣節(jié)，是氣度。

【佳作示例】

懂 得

程亦凡

那一夜，你酒醉后的真言，煙火般在我的生命中留下釋懷的絢爛。

——題記

那一夜，你斜靠在我的肩頭。

我微微皺起眉，你滿身彌漫的酒氣，我真的不喜歡。我背過臉去，不想看見你這副萎靡的樣子。車窗外，煙火在夜幕中開出絢爛的樣子，只有光亮的一瞬，卻用盡了燦爛的一生，我始終不忍心喜歡上這樣的東西。出租車內(nèi)那種混合著各種氣味的空氣，夾雜著你爛醉的污穢氣味，我愈發(fā)想逃離，卻不得不一動(dòng)不動(dòng)。

打開車門的一瞬，寒風(fēng)突然地闖入我的世界，你好像略微清醒。“你從小就不喜歡煙花?！蓖蝗坏模氵@句話在耳邊響起，聲音不大，在我這里卻愈漸清晰?！澳氵€記得??！”我用帶著不滿的語(yǔ)調(diào)回應(yīng)，“我以為你早忘了?！逼鋵?shí)心里早已融化成斜陽(yáng)邊上的淡云，輕輕悠悠蕩過小幸福。

頭頂?shù)脑?，清冷又孤寂，在心鏡上投射出紛繁的圖景。窗邊輕搖的蒲扇，月夜哼鳴的歌謠，單車搖鈴的聲響。只是，那些趟過歲月河流的幸福小舟，只在童年的淺海沉浮。你留給我的那些楊柳岸的曉風(fēng)殘?jiān)?，留給我的那些西城的碧野朱橋，留給我的那些黃昏的尋尋覓覓。這些分隔離別的詩(shī)句，幼時(shí)，只是無(wú)心念誦的詩(shī)句罷了，如今，倒為了自己的相隔苦思做了背景。

你開始喃喃：“小時(shí)候，我們倆常坐在石階上看往來的人群，那時(shí)候，你很喜歡跟我聊天?！薄靶r(shí)候，我常常帶你做公交車，那時(shí)候，你很喜歡躺在我身上……”我一直靜默，直到你也安靜下來，我把頭埋進(jìn)臂彎，衣袖上依然殘留著你的味道。

這一次，我沒有躲開。

我以為，我們的曾經(jīng)，是小孩子口中的水果糖，越含越小，最后，連香甜的果味也消失殆盡，只有安靜倚靠在墻角的糖紙證明曾經(jīng)的存在。我以為，我們的歡樂，是深夜的曇花，只有一現(xiàn)，最后，黎明將至，連最初的淡香也彌散，只有月光下殘留一地的花瓣證明曾經(jīng)的美妙。我們都像是自作聰明的蝴蝶，不再停留在最初的那朵花上，不是因?yàn)樗牡蚵洌且驗(yàn)樗利?，怕它已忘記自己，找不到回去的路。以至于現(xiàn)在，代表我們幸福的綴語(yǔ)已然變成了“小時(shí)候”。

以前的歲月，你就像是我的旅途中一個(gè)不同尋常的站臺(tái)，來了又走，去了又回。你關(guān)心我，電話那頭傳來的你的聲音，雖然疲憊，但總是溫和得像一首歌；你寵溺我，木門旁邊傳來郵遞員的叩門聲，雖然忙碌，但總是把禮物放進(jìn)郵筒。只是，聲音后看不見你的臉，禮物上觸不到你的溫暖。倔強(qiáng)的我感覺不到愛的存在。在幸福與悲傷之間，我總是為小小的悲傷緊閉心門，隨之而來的便都被我拒之門外。我不是不知道你的辛苦，從頭到尾比任何人都清楚地知道，只是我對(duì)于結(jié)果的注重否定了你全盤的努力。

你靠在我的肩頭睡了，風(fēng)很大，我解下圍巾給你蓋上，你微微的鼾聲在耳邊響著，才發(fā)現(xiàn)，我們的距離從來不是幾小時(shí)的漫長(zhǎng)旅程，也不是郵戳上那個(gè)陌生城市的定格。

其實(shí)，你一直都陪在我身邊，一直都對(duì)我微笑，只是，基于我的任性，我找不到幸福對(duì)你的定義。

“你放心，爸爸這輩子都會(huì)愛你。”

我抬起頭。

時(shí)針與分針完美重合在12的交點(diǎn)。

我終于懂得了親情的至真至美：那份釋懷，在那一夜明朗！

【教師評(píng)點(diǎn)】

小作者能擷取生活中的細(xì)節(jié)來構(gòu)思：現(xiàn)實(shí)中的不喜歡爛醉的父親，與曾經(jīng)過往中的電話問候、郵遞禮物等畫面相得益彰。在生活的每一個(gè)細(xì)小的事情中，漸漸觸摸到幸福的棱角，勾畫出父愛的模樣，才是真正理解親情的至真至美。文章巧妙運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的筆法，從對(duì)父親的不喜不滿，到漸次領(lǐng)悟，到找到幸福之于父親的定義。