陳過雷

【摘要】中國自從加入世界貿(mào)易之后，綜合國力不斷的加強，人們的生活水平也在逐步的提高，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們越來越意識教育對于發(fā)展社會經(jīng)濟的重要性，越來越意識到英語作為一種國內(nèi)外通用語言的重要性，越來越多的學(xué)生加入到補習(xí)英語的隊伍之中。不僅是家長越來越重視孩子的英語水平，國家也越來越重視學(xué)生的英語水平，這篇文章探討的就是如何在新課標(biāo)背景下構(gòu)建中學(xué)英語的高效課堂。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo) 中學(xué)英語 高效課堂

【中圖分類號】G633.41 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0143-01

現(xiàn)如今，英語的普及度越來越高，國家越來越重視對學(xué)生的英語教育，多次的對英語進行改革，改革到如今最適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)準，在新課標(biāo)的背景下構(gòu)建中學(xué)英語的高效課堂，對于提高中學(xué)生的英語能力起到了很好的促進作用，對學(xué)校，對老師，對學(xué)生而言都是非常有利的。

一、創(chuàng)新教學(xué)方式

要想更好的在新課標(biāo)的背景下創(chuàng)建中學(xué)英語的高效課堂，就要對原有的教學(xué)模式進行一定的創(chuàng)新，創(chuàng)新出更適合新課標(biāo)要求的英語課堂。老師要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀。要把學(xué)生作為教學(xué)的主體，在講課的過程中充分的尊重學(xué)生的意見，加強與學(xué)生之間的溝通，讓學(xué)生更好的融入到英語課堂之中。在講課的過程中，老師要注重對學(xué)生思想的啟發(fā)，根據(jù)課本的內(nèi)容適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生提出一定的問題，讓學(xué)生去進行解答，注重思考的重要性。為了讓學(xué)生更好的在新課標(biāo)背景下學(xué)習(xí)英語，老師在講課的過程中可以采用全英教學(xué)，與學(xué)生進行英語對話，學(xué)生有不懂之處，教師要及時幫助學(xué)生解答。

二、課堂教學(xué)充滿趣味性

要想讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)中學(xué)英語，就要讓中學(xué)英語的課堂充滿趣味性，老師在講課的過程中，可以適當(dāng)?shù)倪\用一些中國的諺語翻譯成英語來吸引學(xué)生的注意力。比如，中國的諺語“笑一笑，十年少”翻譯成英語就是“Just one laugh makes the person ten years younger.”另外，老師要做好課堂的導(dǎo)入工作，課堂導(dǎo)入是一門大學(xué)門，課堂導(dǎo)入做的好，學(xué)生在上課之初就已經(jīng)對所講的課程充滿了興趣，老師在講課的過程中也會事半功倍，但是課堂導(dǎo)入如果做的不好，學(xué)生從一開始就已經(jīng)對所講的內(nèi)容失去了興趣，在接下來的授課中更不會取得良好的效果。所以要讓課堂教學(xué)充滿趣味性首先就要有新穎的課堂導(dǎo)入方式。

三、營造和諧的師生氛圍

和諧的師生氛圍對于在新課標(biāo)背景下構(gòu)建中學(xué)英語的高效課堂來說也是非常重要的。和諧的師生氛圍不僅能讓老師更專心的講課，也能讓學(xué)生更專心的去聽課，只有創(chuàng)建和諧的師生氛圍，學(xué)生才會對老師所講的內(nèi)容去認真的聽講，不和諧的師生氛圍往往會導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，老師沒有心思為學(xué)生講課，學(xué)生也沒有心思去聽老師講課。要想營造和諧的師生氛圍，老師要與學(xué)生打成一片，亦師亦友才是學(xué)生和老師最好的相處方式，老師要把自己放在和學(xué)生同等的位置與學(xué)生多多的進行溝通。老師可以和同學(xué)進行角色扮演，老師為學(xué)生播放美國的經(jīng)典影片《偉大辯手》，老師和同學(xué)分別飾演當(dāng)中的主人公，共同對電影進行演繹，營造和諧的師生氣氛。

四、加強學(xué)生聽說讀寫的能力

加強學(xué)生的聽說讀寫能力對于在新課標(biāo)的背景下創(chuàng)建中學(xué)英語的高效課堂來說是非常重要的一個環(huán)節(jié)，要想讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語，就要提高學(xué)生整體的英語水平，單方面的提高學(xué)生其中一項技能都不能讓學(xué)生很好的學(xué)習(xí)中學(xué)英語。英語的主要部分就是聽說讀寫，所以要提高學(xué)生的英語綜合能力就要提高學(xué)生的聽說讀寫能力。要想很好的提高學(xué)生的聽說讀寫能力，老師在平常的學(xué)習(xí)中可以讓學(xué)生去熟讀背誦課本中的單詞和文章，在每天課前都安排學(xué)生進行英語口語演講，一方面提高了學(xué)生的英語口語，一方面也很好的鍛煉了學(xué)生。

五、制定合理的教學(xué)方案

要想很好的在新課標(biāo)背景創(chuàng)建高效的英語課堂，英語老師就要制定合理的教學(xué)方案，制定合理的教學(xué)方案，教師就會知道在課堂的那一部分進行哪一環(huán)節(jié)的知識講授。中學(xué)英語最大的特點就是它的知識點特別的繁多，基礎(chǔ)知識非常的廣泛，教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求來為學(xué)生制定合理的教學(xué)方案，教學(xué)的過程注重因人而異，對待不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方案，世上沒有兩片相同的葉子，自然沒有兩個相同的學(xué)生，每個學(xué)生所受到的環(huán)境影響不同，對于事物的接受能力也有很大的不同，老師要想很好的提高學(xué)生的英語能力，就要根據(jù)不同的同學(xué)適當(dāng)?shù)母淖冏约旱慕虒W(xué)方案。

六、拓寬學(xué)生的知識面

拓寬學(xué)生的知識面也是提高學(xué)生英語能力的一種方法，豐富的知識面會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)英語時遇到的阻力減小，學(xué)生也會更加愿意去學(xué)習(xí)英語，老師可以在課上適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生講解外國的知識，由于地域和種族的不同，外國人和中國人在行為處事等很多方面都有著很大的不同，教師要想讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)中學(xué)英語，對于外國知識的傳播是必不可少的，教師要為學(xué)生講解外國的風(fēng)土人情和行為習(xí)慣，讓學(xué)生對外國有一定的了解，使學(xué)生真正了解到國外的生活和思想，不單單停留在知識層面。

七、合理的運用多媒體

科技的進步和經(jīng)濟的發(fā)展給多媒體教學(xué)進入課堂提供了機會，中學(xué)課堂一節(jié)課下來要四十五分鐘，在這四十五分鐘內(nèi)，學(xué)生不可能時時刻刻都保持著高度的專心，學(xué)生難免會有溜號的時候，老師要充分的利用學(xué)生溜號的時間，在學(xué)生溜號時或?qū)W習(xí)出現(xiàn)倦怠的情況時要適當(dāng)?shù)睦枚嗝襟w進行教學(xué)，可以利用多媒體給學(xué)生播放一些外國的經(jīng)典電影或是經(jīng)典歌曲。這樣做既能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，又能讓學(xué)生在注意力不集中時同樣學(xué)到外國的文化知識。

八、總結(jié)

新課標(biāo)背景下，國家對于中學(xué)生的英語水平也有了更高的要求，國家之所以進行新課改就是為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)外語，更好的提高自己的英語水平。在新課標(biāo)的背景下創(chuàng)建中學(xué)英語的高效課堂看起來是一件比較容易的事情，實際操作起來卻不是那么容易，要想更好的創(chuàng)建中學(xué)英語的高效課堂還需要老師和學(xué)生共同的努力，共同的去探索。在新課標(biāo)背景下創(chuàng)建中學(xué)英語的高校課堂，是一件復(fù)雜而繁瑣的事情，要想完成這件事不可能一蹴而就，需要師生腳踏實地，一步一個腳印的去完成。

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