佚名

到臺(tái)北的一個(gè)朋友家做客，突然地震，大家正驚慌失措，卻見朋友94歲的老母親笑嘻嘻地說：“老天爺真開心。”

地震停了，大家問那老太太：“您為什么不說老天爺發(fā)脾氣，要說他開心呢？”

老太太一笑：“我又沒得罪他，干嗎想他生氣呢？他是開心，一笑一搖，就地震了?！?/p>

她又笑笑：“他是開心得太過火，才害了人，他自己也沒想到?。　?/p>

在上海開會(huì)，散會(huì)時(shí)一個(gè)朋友告訴我他家的電話，末尾的4個(gè)號(hào)碼是“1414”。

當(dāng)?shù)氐娜硕及选?”念成“幺”，就成了“幺四幺四”，好像“要死要死”。聯(lián)想到這里，我想笑，但沒敢笑，朋友卻笑了：“你別想歪了。我告訴你，我這號(hào)碼特別吉祥，你想想唱歌的時(shí)候1414唱什么？唱‘都發(fā)都發(fā)’對(duì)不對(duì)？所以你記住‘都發(fā)都發(fā)’，總是發(fā)財(cái)，就對(duì)了！”

幾個(gè)老同學(xué)聊天，大都有過艱苦的童年、奮斗的青年和成功的中年。

“唉！年輕的時(shí)候，有閑沒錢。而今有了錢，又沒了閑，真倒霉！”一人說。另一人笑道：“我可比你強(qiáng)多了。”大家看他。“我啊，年輕的時(shí)候沒錢，可是有閑；現(xiàn)在雖然沒了閑，可是有錢！多好?。　?/p>

坐計(jì)程車，一路上七八個(gè)紅綠燈，怎會(huì)那么巧，每個(gè)綠燈，眼看要過了，就變紅燈，被擋了下來。

“真倒霉！一路碰紅燈。”我嘆口氣，“總是最后一輛差一步?！?/p>

“不倒霉?！彼緳C(jī)回頭笑笑，“變綠燈，咱們都是第一個(gè)走。”

到朋友家吃飯，餐后，女主人端出一盤梨。

“我吃得太多了，吃不下水果了！”

“我也吃不下了?！敝魅苏f著拿起一個(gè)梨，“這樣吧！咱們兩人分?！?/p>

“中國(guó)人不是不分梨嗎？”我笑道，“免得‘分離’?！?/p>

“不不不！臺(tái)語(yǔ)‘梨’念‘來’，咱們有緣‘分’，要?！畞怼！?/p>

在日本坐新干線火車。

“你知道當(dāng)初建新干線的時(shí)候，兩邊稻田的農(nóng)民反對(duì)嗎？”日本朋友說，“他們說火車會(huì)污染，讓收成減少。”

“講得有理?！蔽艺f。

“錯(cuò)了！”他拍拍我，“當(dāng)時(shí)新干線的負(fù)責(zé)人把農(nóng)民找來問：‘你們有沒有算過，鐵路兩邊的稻田，一年要被麻雀吃掉多少谷子？’農(nóng)民答：‘相當(dāng)多！’于是新干線的負(fù)責(zé)人笑道：‘你們從此不用操心了，我們的火車不一會(huì)兒就過一班，保證幫你們把麻雀都趕跑。’后來證明，果然，鐵路兩邊的收成特別好?！?/p>

去拜訪一位大收藏家。

“我以前決定把收藏品全留給孩子。你想想，如果孩子好，當(dāng)然該給他，當(dāng)做獎(jiǎng)賞；相反的，如果孩子不好，過得可憐，我更該給他，讓他賣了，過日子?！笔詹丶以掍h一轉(zhuǎn)，“現(xiàn)在，我改了。我想，如果孩子不好，我當(dāng)然不該給他拿去賣掉；相反的，如果孩子好，他很富有，也不需要我的收藏品?！?/p>

他的臉上散發(fā)出光彩：“所以我決定把所有的收藏品都捐給博物館?！?/p>

兒子哈佛的女同學(xué)多明尼卡，在做完烏茲別克的研究之后，突然決定一個(gè)人穿越天山，橫越大陸到臺(tái)灣。她發(fā)了個(gè)Email給在美國(guó)的父母。據(jù)說那一對(duì)老夫婦看到女兒的信都跳了起來：“這怎么得了？多危險(xiǎn)哪！這孩子真是瘋了?！?/p>

老兩口先是生氣操心，三天三夜坐立難安，突然，他們不氣了，回了E-mail給自己的獨(dú)生女：“我們想來想去，想不通你是從我們哪個(gè)人的身上遺傳了這個(gè)冒險(xiǎn)的個(gè)性？看樣子，我們不能怪你，只能問自己了?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)周末，進(jìn)辦公室，嚇一跳。跟我十多年的秘書，居然染了一頭紅發(fā)。新來一年多的小助理，也染了半頭“金毛”。

“你們過兩天就要去參觀工廠，讓人看了，要怎么說我？”我心想，沒講出來。兩天過去，我不氣了，看著她們高高興興地出門，我得意地在心里對(duì)自己說：“讓廠商看看我這個(gè)老板有多開通，我們的辦公室有多民主，我們的公司多么有生氣！”

跟幾位孩子的家長(zhǎng)聊天。

“我急死了！現(xiàn)在我兒子上小學(xué)三年級(jí)，功課不好，打也不管用，將來一定上不了好中學(xué)，進(jìn)不了好大學(xué)，那他就完了?！币粋€(gè)家長(zhǎng)皺著眉說。

“我也煩死了！”另一個(gè)家長(zhǎng)附和，“想想未來十幾年、幾十年，只要我不死，就得為我女兒操心。小學(xué)功課好，中學(xué)不好，有什么用？中學(xué)好，上不了好大學(xué)，又有什么用？上了好大學(xué)，進(jìn)入社會(huì)不成功，又怎么辦？”

我笑笑，說：“何不這么想——小學(xué)不好，說不定中學(xué)能改好；中學(xué)不好，說不定大學(xué)能變好；就算上不了大學(xué)，只要進(jìn)入社會(huì)成功就好；就算一開始不成功，只要有一天成功就好；即使他一生都不成功，只要他做個(gè)好人，快快樂樂就好?！蔽铱纯此麄?，接著說：“問題是，你們的孩子才小學(xué)三年級(jí)，就天天挨打挨罵，連快樂都談不上了?。　?/p>

（選自《美文哲思隨你賞》）