山東理工大學(xué)　　朱　巖

微信背景下當代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育機制淺析

山東理工大學(xué)朱巖

目前，微信作為重要的社交媒體得到眾多大學(xué)生的青睞與認可，成為大學(xué)生日常溝通、獲取信息、展示自我的重要手段。此種背景下，微信給當代大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育創(chuàng)造了新機遇。高校應(yīng)以微信為背景，優(yōu)化創(chuàng)新大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育機制，合理調(diào)整、規(guī)范大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，使之良好展開，讓大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展。本文分析微信背景下當代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育機制的構(gòu)建。

微信 當代大學(xué)生 社會主義核心價值觀 教育機制

當前，社交媒體微信深受人們的青睞，它具有多種優(yōu)點，如溝通交流、展現(xiàn)自我、傳播信息等，人們已經(jīng)越來越多地將其應(yīng)用在日常生活中。當代大學(xué)生易接受新事物，這使微信的推出和使用得到當代大學(xué)生的支持。微信已成為大學(xué)生日常溝通、展現(xiàn)自我的重要社交媒體。此種背景下，高校大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育應(yīng)了解當代大學(xué)生的生活狀態(tài)，認識到微信運用的重要性，進而將其運用到教育中，即以微信為背景，結(jié)合當大學(xué)生的實際情況，構(gòu)建適用大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育機制，提高大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的有效性，使學(xué)生在接受教育的過程中樹立正確的思想觀念，增強綜合素質(zhì)，提升道德品質(zhì)，使學(xué)生逐漸成為祖國需要的棟梁之材?；谖⑿疟尘跋碌漠敶髮W(xué)生社會主義核心價值觀教育機制的構(gòu)建非常有意義。

一、微信概述

2011年，騰訊公司推出即時通訊服務(wù)的免費應(yīng)用程序，即微信。它有多種功能，包括語音、短信、圖片、視頻、文字的發(fā)送，相對隱私空間的信息傳遞、資金轉(zhuǎn)發(fā)等，這讓微信使用者生活更加便捷。

微信具有以下作用：

1.構(gòu)建和維護人際網(wǎng)絡(luò)。作為一種交際媒體，微信具有支持通話、圖片發(fā)送、文字發(fā)送、視頻發(fā)送等功能。雖不同于電話、短信，但其能促進人們之間良好的溝通與交流。用戶可以在威信朋友圈內(nèi)發(fā)布相關(guān)信息，微信朋友可以對所發(fā)信息進行轉(zhuǎn)發(fā)、評論等，促進彼此溝通、交流。微信的作用之一是構(gòu)建和維護了人際網(wǎng)絡(luò)。

2.表達思想主張。微信具有表達思想主張的作用。微信朋友圈是一個私人性質(zhì)的公共交流平臺，可以讓自己熟知的微信朋友知道自己的近況，卻不會在整個網(wǎng)絡(luò)中傳播，這使用戶很好地表達了自己的思想主張，保護了用戶的個人隱私。

3.發(fā)布和獲取需求信息。微信應(yīng)用不斷廣泛，越來越多的企事業(yè)單位認識到微信的重要性，紛紛構(gòu)建微信公共號，向廣大微信用戶推送相關(guān)信息，用戶可以通過關(guān)注企事業(yè)單位的微信公共號，獲取所需信息。

二、大學(xué)生群體微信使用特點分析

筆者通過調(diào)查問卷，了解一些高校大學(xué)生微信使用情況，根據(jù)參考相關(guān)文獻，分析當代大學(xué)生的微信使用特點，具體為：

1.實用性和娛樂性并重。筆者通過對問卷調(diào)查的整理與分析，確定學(xué)生在日常使用微信的過程，主要是以即時通信為主，通過其通信功能與其他同學(xué)溝通、交流。其次是發(fā)布朋友圈，學(xué)生在微信朋友圈中發(fā)布自己的動態(tài)、了解微信朋友的動態(tài)，進而評論或轉(zhuǎn)發(fā)等。再次是選擇關(guān)注公共號信息。學(xué)生通過微信公眾號，了解一些企業(yè)或個人發(fā)布的信息，獲取自己所需的信息。除此之外，學(xué)生還有運用微信一些其他功能。微信的使用與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、娛樂息息相關(guān)。這說明微信的實用性和娛樂性并重。

2.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)社交隱私。用戶身份泄漏一直是互聯(lián)網(wǎng)使用中令人詬病的問題。微信比較注重保護社交隱私。對于這一點，越來越多的大學(xué)生因微信的這一特點，而選擇使用微信，保證自己的網(wǎng)絡(luò)社交不會被泄漏。

3.朋友圈、公眾號成為新寵。從大學(xué)生微信使用情況看，越來越多的大學(xué)生青睞于微信朋友圈、公共號的使用。因為在微信朋友圈中學(xué)生可以展示自我，能了解其他微信朋友的動態(tài)，使大學(xué)生能獲取更多信息。朋友圈備受大學(xué)生青睞，“刷朋友圈”成為一種新時尚。

三、微信與大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的聯(lián)系

從現(xiàn)階段當代大學(xué)生微信使用情況看，微信已經(jīng)成為大學(xué)生喜聞樂見的信息平臺。高校合理運用微信，傳播大學(xué)生社會主義核心價值觀教育相關(guān)信息，可以使大學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中了解和學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的相關(guān)知識，這對提高當代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育水平有很大幫助。微信與大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育有密切聯(lián)系，具體表現(xiàn)為：

1.有利于豐富教育內(nèi)容?；谝陨衔⑿诺慕榻B及大學(xué)生微信使用情況的了解，筆者發(fā)現(xiàn)，微信朋友圈及公共號在大學(xué)生之間使用越來越頻繁。微信朋友圈、公共號能推送各種信息，高?？梢猿浞掷梦⑿?，開設(shè)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育微信賬號及公共號，讓學(xué)生關(guān)注大學(xué)生社會主義核心價值觀教育微信賬號，如此可以利用微信朋友圈及公共號功能，向大學(xué)生傳播與大學(xué)生社會主義核心價值觀教育相關(guān)的信息及一些案例，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中刷朋友圈或查看公共號信息時了解、學(xué)習(xí)大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容。高校對微信的使用，有利于豐富大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容。

2. 提供教育新載體。當前，高校要想提高大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的有效性，需保證大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育與時俱進，如此才能激發(fā)當代大學(xué)生的興趣，使其參與教育活動，學(xué)習(xí)知識，提升自我。微信的使用可以為大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育提供新載體，讓此項教育活動可以以多種形式呈現(xiàn)出來，積極與學(xué)生互動、交流，讓大學(xué)生參與其中，高校能從大學(xué)生群體獲得反饋意見，優(yōu)化調(diào)整大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，使之更加適用、更加有效。

四、基于微信背景下的當代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育機制的構(gòu)建

1.新機制下建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。優(yōu)化實施大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，構(gòu)建以微信為載體的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育機制是前提條件。高校應(yīng)結(jié)合本校實際情況，選擇優(yōu)秀的教職人員負責新機制的構(gòu)建，使其適用有效。此種情況下，高校開展大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，第一步是建立統(tǒng)一的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全局，合理安排工作。

如何建立大學(xué)生社會主義核心價值觀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組呢？首先，高校要深入了解大學(xué)生的微信使用情況及微信的特點，結(jié)合當代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的實際情況，設(shè)計社會主義核心價值觀教育機制方案，以此由專家、校領(lǐng)導(dǎo)及教師共同考核與評估大學(xué)生社會主義核心價值觀教育機制方案的可行性，在此基礎(chǔ)上適當調(diào)整、優(yōu)化方案，從而構(gòu)建以微信為背景的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育機制。其次，高校要結(jié)合教育機制內(nèi)容及其對大學(xué)生社會主義核心價值觀教育實施的要求，合理組建領(lǐng)導(dǎo)小組，由專業(yè)人員負責大學(xué)生社會主義核心價值觀教育微信公眾號的創(chuàng)建與維護、微信資源的整理與推送、過程的監(jiān)督、教育效果的考察、經(jīng)費保障等工作。

2.大學(xué)生社會主義核心價值觀教育資源的建設(shè)。微信是網(wǎng)絡(luò)支持的一種社交媒體。為合理利用微信開展大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，高校要構(gòu)建配套的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育資源。高校應(yīng)了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀及實際需求，明確學(xué)生的關(guān)注點及迫切需求，使用先進的技術(shù)構(gòu)建大學(xué)生社會主義核心價值觀教育資源應(yīng)用平臺，為大學(xué)生提供社會主義核心價值觀教育資源，使學(xué)生能夠利用微信或其他媒體獲取教育資源。

五、結(jié)束語

當代大學(xué)生在日常生活中頻繁應(yīng)用微信即時通訊、展現(xiàn)自我或推送信息等。高校教育人員應(yīng)了解大學(xué)生的生活狀態(tài)，明確大學(xué)生微信使用情況，合理利用微信優(yōu)化構(gòu)建大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育機制，確立機制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、建設(shè)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育資源等，進而優(yōu)化調(diào)整大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，更好地教育和培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生逐漸成為祖國需要的棟梁之材。

顏冰鳳．微博的思想政治教育功能及其實現(xiàn)研究[D]．重慶： 西南大學(xué)， 2013

ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0226