袁 鷹（安徽省六安市中醫(yī)院，安徽六安237006）

開展“兩學一做”學習教育 全面提升醫(yī)院治黨水平

袁 鷹（安徽省六安市中醫(yī)院，安徽六安237006）

醫(yī)院治黨水平的提升是促進醫(yī)院服務質(zhì)量提升的重要因素。本文主要從提升醫(yī)院治黨水平的重要性入手，對開展“兩學一做”學習教育，提升醫(yī)院治黨水平的措施進行了探究。

兩學一做；學習教育；醫(yī)院；治黨水平

引言

“兩學一做”學習教育活動主要指的是2016年中共中央開展的以“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的學習教育活動。這一學習教育活動的開展，讓“兩學一做”學習教育活動成為了政府機關、司法部門、醫(yī)療機構高等院校和國有企事業(yè)單位黨建工作中的重大政治任務。從我國的社會發(fā)展現(xiàn)狀來看，“兩學一做”學習教育活動的開展，已經(jīng)成為了保持黨的先進性的重要措施。因此，我們有必要對借助“兩學一做”活動提升醫(yī)院治黨水平的措施進行探究。

1 醫(yī)院提升自身治黨水平的重要性

在對借助“兩學一做”學習教育活動提升醫(yī)院治黨水平的措施進行探究之前，我們首先要對醫(yī)院提升治黨水平的重要性進行了解，從我國公立醫(yī)院的發(fā)展現(xiàn)狀來看，在全面從嚴治黨的背景下，提升醫(yī)院的治黨水平已經(jīng)成為了完善醫(yī)院運行機制的重要措施。從我國公立醫(yī)院的主體責任考評機制來看，監(jiān)督對象和角度內(nèi)容缺乏明確性、黨員干部自我監(jiān)督力度不強的問題已經(jīng)成為了影響醫(yī)院黨委主體責任考評機制的重要因素[1]。提升醫(yī)院的治黨水平，可以讓醫(yī)院黨委責任的監(jiān)督責任真正落實到實處，這就可以通過轉(zhuǎn)變醫(yī)院管理者管理思想的方式，促進醫(yī)院衛(wèi)生護理水平和管理服務水平的提升。

2 利用“兩學一做”學習教育提升醫(yī)院治黨水平的措施

2.1 通過提高醫(yī)院干部職工思想認識的方式，提升醫(yī)院的治黨水平

“兩學一做”活動的開展過程主要沿用的是遵循以黨員干部為重點教育群體，通過讓黨員干部對黨的規(guī)章制度和講話精神的實質(zhì)進行深入了解的方式，將黨的規(guī)章制度的各項要求轉(zhuǎn)化為自身的價值標尺。這樣在利用“兩學一做”活動提升醫(yī)院治黨水平的過程中，對基層黨員干部進行重點培養(yǎng)，成為了醫(yī)院相關部門需要關注的問題，因此醫(yī)院方面可以通過提高醫(yī)院干部職工思想認識的方式，對自身的治黨水平進行提升。天津市武清區(qū)人民醫(yī)院在開展“兩學一做”學習教育活動過程中，確立了以緊緊圍繞醫(yī)院中心工作為核心，以學習教育為主要統(tǒng)領，以辦人民滿意醫(yī)院，做人民滿意的醫(yī)務工作者為目標的學習模式。在學習教育活動的開展過程中，醫(yī)院通過對干部職工的思想政治工作和執(zhí)業(yè)行為操守進行規(guī)范的方式，對醫(yī)院的治黨水平進行了提升。在以醫(yī)院二期工程建設和三級醫(yī)院評審工作為契機，通過以“兩學一做”為主題的院長黨課講解活動，在這一活動的推行過程中，醫(yī)院中的幾位院領導從醫(yī)院的實際情況和當前任務入手，對“什么是‘兩學一做’”、“‘兩學’應該怎樣學”和“合格黨員應該怎樣做”等問題進行可講解，并通過邀請區(qū)委黨校教師授課、觀看教育影片等方式，讓黨員在醫(yī)療、護理及業(yè)務學習中發(fā)揮了先鋒模范作用。這就讓黨員醫(yī)務工作者自身的思想認識得到了有效的提升，因此，提升醫(yī)院干部職工思想認識的方式，是提升醫(yī)院治黨水平的有效措施。

2.2 通過營造學習氛圍的方式，提升醫(yī)院的治黨水平

從習近平總書記最近一段時期的重要講話來看，習近平總書記的講話，對黨員在日常工作中的勇于擔當，敢于率先垂范的模范精神進行了多次提及[2]。因此黨員干部在日常工作過程中，要借助“兩學一做”活動，對什么是中國共產(chǎn)黨和什么是中國共產(chǎn)黨黨員這兩個問題進行深入理解。

在前文的論述中，“兩學一做”學習教育活動是一項面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要工作，因此在利用“兩學一做”活動提升醫(yī)院治黨水平的過程中，醫(yī)院應該從“三會一課”等黨的組織生活制度入手，通過營造學習氛圍的方式，對黨支部自我凈化和自我提高的主動性進行發(fā)揮，進而通過營造良好學習氛圍的方式，對醫(yī)院的治黨水平進行提升。蚌埠市第三人民醫(yī)院在開展“兩學一做”學習教育活動中，對安徽省委書記王學軍的《認真學習貫徹準則、條例，切實擔負起全面從嚴治黨政治責任》和《黨章》的部分內(nèi)容進行了學習，進而在醫(yī)院制定的《蚌埠市第三人民醫(yī)院“十三五”規(guī)劃》和《蚌埠市第三人民醫(yī)院2016年工作計劃》的執(zhí)行過程中，讓廣大黨員醫(yī)務工作者在作風和行風的工作中有效發(fā)揮了自身的引領作用。中國醫(yī)科大學附屬醫(yī)院在“兩學一做”學習教育活動的開展過程中。采用的是由各個黨支部定期組織黨員進行集中學習的方式，構建了一種積極的學習氛圍，在引導黨員對中共中央印發(fā)的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育方案》和黨章進行自主學習的過程中，醫(yī)院還通過專題學習討論活動的開展讓黨員醫(yī)務工作者的醫(yī)療服務能力、科研水平和綜合競爭力成為“兩學一做”專題教育教育成果的展示，這就對醫(yī)院治黨水平的提升起到了一定的促進作用。

2.3 通過要求黨員立足崗位的方式，提升醫(yī)院的治黨水平

醫(yī)德醫(yī)風問題是醫(yī)院在自身發(fā)展過程中不容忽視的問題，在利用“兩學一做”活動提升醫(yī)院治黨水平的過程中，醫(yī)院也應該對醫(yī)院廣大職工的醫(yī)德醫(yī)風問題進行強化[3]。因此在借助兩學一做學習教育活動提升醫(yī)院治黨水平的過程中，要求黨員在任何地位、任何地方和任何時候都不能忘記自身的黨員身份，進而通過讓醫(yī)生黨員立足自身本職工作的方式，是提升醫(yī)院治黨水平的有效措施。也就是說，在提升醫(yī)院治黨水平的過程中，醫(yī)院應該真正把“為人民服務”這一準則落實到實處。在醫(yī)院黨委主體責任制的落實過程中，黨員干部要對《中國共產(chǎn)黨廉政自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》進行深入學習，醫(yī)院黨委主體也要發(fā)揮自身的模范作用，進而通過為醫(yī)院提供良好的發(fā)展氛圍的方式，促進醫(yī)院治黨水平的提升。

在開展“兩學一做”學習教育活動的過程中，貴州省印江縣人民醫(yī)院開展的黨員示范崗強化管理工作，就是通過讓黨員在日常工作中做好本職工作的方式，提升醫(yī)院治黨能力的措施。在貫徹“兩學一做”學習教育的過程中，為了更好地提升自身的服務水平，醫(yī)院提出了以“做黨性堅定的模范、做藝術精湛的模范、做醫(yī)德醫(yī)風的模范和作人心仁愛的模范”為核心的教育活動。在這一活動的開展過程中，醫(yī)院在臨床黨支部和醫(yī)療技術等支部中選出了4名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員作為醫(yī)院的 “四個模范標兵”在護士群體中也評選出了4名優(yōu)秀黨員護士，進而通過利用LED屏幕在醫(yī)院門診大廳和住院大廳播放這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡的方式，讓這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在日常工作中發(fā)揮自身的榜樣作用，這一措施的應用，對醫(yī)院治黨水平的提升起到了一定的促進作用。西藏林芝市人民醫(yī)院在“兩學一做”教育開展過程中，通過組織學習，開展義診及免費發(fā)放藥品等方式，全力打造服務好、質(zhì)量好、醫(yī)得好、群眾滿意的“三好一滿意”醫(yī)院的做法，讓做人民滿意的醫(yī)務工作者的工作理念成為了廣大干部職工的工作準則，這就使得醫(yī)院干部職工的工作熱情得到了有效提升，因此，讓黨員干部做好自身的本職工作，也是提升醫(yī)院治黨水平的有效措施。

3 結(jié)論

“兩學一做”教育活動的開展，要求我們在日常過程中要把全面從嚴治黨的問題落實到每一個支部和每一個黨員。在醫(yī)院黨員管理中，我們只有讓廣大黨員在學習教育和本職工作中進一步鑒定自身的理想信念，才能讓醫(yī)院的治黨水平得到全面的提升。

[1]郭 偉.開展“兩學一做”學習教育推動治黨水平全面提升[J].決策探索（下半月），2016，05：18.

[2]劉寧寧，閆 麗，張瑩瑩.“兩學一做”推動黨員教育常態(tài)化[A].石家莊市翰坤文化藝術有限公司.2015年第九屆雜文學術研討會論文集[C].石家莊市翰坤文化藝術有限公司，2015：2.

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2095-2066（2016）35-0279-02

2016-12-3