田佳鑫

“思想引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運?！背晒逃龔暮昧晳T培養(yǎng)開始。在大隊部的倡導和組織下，吉林省吉林市船營區(qū)二十五小學開展“榜樣引領 明星在身邊”活動，對隊員進行了思想和行為上的引領，讓文明之花在校園里處處綻放。

一、榜樣力量 小明星

在各樓層設立紅領巾文明崗，由各中隊的文明禮儀之星擔任崗主，以自己的行動，提醒并影響其他隊員。為了能讓文明崗更規(guī)范，管理更有方法，大隊部還特意帶領他們來到交通崗臺，慰問交警叔叔并向他們學習。

大隊部向全體隊員提出了行走禮儀要求：上學進校園成一隊，放學出校園時班級成兩隊，課間和上下課各樓層成一隊；走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中……

為了讓紅領巾文明崗更好地服務隊員，學校每周都要評選出優(yōu)秀值周班。紅領巾文明崗，每周評選兩名“文明崗標兵星”。隊員們講禮儀的風氣愈來愈濃。

二、形象大使 爭榮譽

“榜樣引領 明星在身邊”活動的開展改變了學校的風氣和面貌，講文明懂禮儀成為隊員養(yǎng)成教育的一大亮點。在大隊部的倡導下，校園文明形象大使的評選活動拉開了序幕。本活動得到了全校師生的積極響應，經(jīng)過層層選拔一共有30名選手入圍總決賽。決賽中，選手們精心準備了演講和才藝展示。隊員們活力綻放：熱辣的拉丁舞、古典的小提琴演奏、動聽的童歌演唱、清麗遒勁的書法、酷帥的跆拳道表演……都體現(xiàn)出了學校濃厚藝術氛圍和隊員的良好素質(zhì)。很多觀看比賽的隊員激動地說，下個學期也要爭取參加文明形象大使選拔賽，為中隊和自己贏得榮譽。

三、群星璀璨 我最亮

大隊部在評選校園文明形象大使活動的基礎上，推出了以“群星璀璨 我最亮”為主題的校園百星爭創(chuàng)活動，進一步加強對隊員文明、傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成教育等方面的教育與培養(yǎng)。讓榜樣隊員帶動全體隊員知禮明義、提高思想意識，傳承傳統(tǒng)美德?；顒訂右粋€月后，學校進行了“爭創(chuàng)校園百星隊會”觀摩活動。兩節(jié)隊會為全校各中隊開展和落實爭創(chuàng)校園百星活動在方向和思路上做了樣板。隊會內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色。通過隊會，隊員們認識到什么是榜樣，怎樣做可以成為明星，每個隊員都有了自己努力的目標。通過隊會的開展，隊員們發(fā)現(xiàn)了身邊的榜樣，樹立信心，立志做更好的自己。觀摩后，各位中隊輔導員結合隊員的特點和適合自己中隊的做法，整理并完善隊會的教案，并利用每周隊課時間，開展一節(jié)爭創(chuàng)校園百星的隊會。此次活動的評選結果，大隊部布置了各年級的百星榜展示欄，讓榜樣的力量作用于每個人的心間。

著名教育家曼恩說過：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！边@個比喻非常形象，可見習慣的養(yǎng)成需要持之以恒。培養(yǎng)少先隊員良好的習慣，需要輔導員們精心設計每一次活動，讓隊員慢慢地在成長中形成禮儀規(guī)范，在活動中養(yǎng)成良好行為習慣，讓每一位隊員都能成為眼中有文明、行動有尺度的人。