廖善光

（揚州大學(xué) 商學(xué)院，江蘇 揚州 225009）

新形勢下高校意識形態(tài)工作的思考

廖善光

（揚州大學(xué) 商學(xué)院，江蘇 揚州 225009）

隨著我國對外交往的深入，西方國家的意識形態(tài)也隨之滲透到我國社會生活的方方面面，加之網(wǎng)絡(luò)信息化的飛速發(fā)展，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭越來越激烈和復(fù)雜。我國高校意識形態(tài)安全受到?jīng)_擊，馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校要充分認(rèn)識到意識形態(tài)工作的重要性，采取各種措施，進一步鞏固意識形態(tài)教育的傳統(tǒng)陣地，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)教育的新陣地，努力做好高校意識形態(tài)工作。

高校；意識形態(tài)；工作建議

近年來，隨著我國對外開放的深入，多種意識形態(tài)、多維價值觀念和其他各種西方的社會思潮開始涌入我國，這逐漸影響著人們的思想觀念、生活方式和價值理念，尤其是那些世界觀、人生觀和價值觀還尚未完全塑造樹立的高校大學(xué)生們受到的影響更甚。因此，面對全球化、網(wǎng)絡(luò)化和經(jīng)濟一體化的國際新形勢，重視高校意識形態(tài)工作、關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、教育學(xué)生明辨是非顯得尤為重要。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地和主陣地，應(yīng)充分發(fā)揮帶頭作用，積極學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義，努力培育和弘揚社會主義核心價值觀，為培養(yǎng)合格的社會主建設(shè)者和接班人提供人才保障和智力支持。

一、高校意識形態(tài)工作存在的主要問題

（一）高校意識形態(tài)工作功能作用發(fā)揮不力

高校是宣揚和傳播社會主義主流意識形態(tài)的前沿陣地和主陣地，應(yīng)當(dāng)在意識形態(tài)工作中擔(dān)當(dāng)重任。但現(xiàn)實問題是，有的高校對意識形態(tài)工作重視度不高，宣傳社會主義主流意識形態(tài)的功能作用發(fā)揮不力。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是傳統(tǒng)的課堂這一陣地沒有被很好地利用起來，社會主義主流意識形態(tài)在課堂內(nèi)得不到充分表達(dá)，有的老師要么是照本宣科，不能將生硬的理論和鮮活的實際結(jié)合起來，教育效果不明顯；要么是授課內(nèi)容與現(xiàn)實脫節(jié)，空話白話過多，教育目標(biāo)不明確；甚至有的老師拋開書本理論，以偏概全，直擊社會現(xiàn)實負(fù)面信息，誤導(dǎo)學(xué)生無法明辨是非。二是有些高校在實際工作中更加重視專業(yè)和學(xué)科建設(shè)而忽視意識形態(tài)工作，個別教職員工思想認(rèn)識不到位，存在價值追求物欲化的現(xiàn)象，這直接導(dǎo)致高校對意識形態(tài)工作扶持有限的局面，弱化了高校意識形態(tài)工作的功能。

（二）高校意識形態(tài)工作人才隊伍培養(yǎng)乏力

高校意識形態(tài)工作，除了要加強設(shè)備等硬件設(shè)施建設(shè)外，還要加強意識形態(tài)人才隊伍建設(shè)。但是，近年來，相比越來越大的高校規(guī)模，意識形態(tài)工作方面的師資力量卻相形見絀。首先，高校缺乏從事意識形態(tài)工作的專門人員，從事意識形態(tài)工作的老師更多的只是兼職人員，他們都有自己的專職工作，很難將更多的時間和精力投入到意識形態(tài)工作中。其次，高校意識形態(tài)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待于進一步提高，推動意識形態(tài)工作開展的能力明顯不足。最后，高校意識形態(tài)工作人員創(chuàng)新意識不夠強，有的老師不能與時俱進，仍然采取傳統(tǒng)的灌輸式方法開展工作，不能主動開辟新戰(zhàn)場、開拓新領(lǐng)域和拓展新渠道，導(dǎo)致意識形態(tài)工作裹步不前，甚至喪失主動權(quán)和話語權(quán)。

（三）高校意識形態(tài)工作網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)無力

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展將人類社會推向網(wǎng)絡(luò)時代。大學(xué)生是活躍度較高的網(wǎng)絡(luò)使用者，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展及廣泛應(yīng)用對大學(xué)生的思想政治意識、思想道德、政治傾向以及價值觀念等產(chǎn)生了深刻的影響。然而，面對新形勢，有些高校意識形態(tài)工作者還沒有敏銳地意識到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使大學(xué)生的交往方式、學(xué)習(xí)手段等發(fā)生了翻天覆地的變化，故而不能及時轉(zhuǎn)變教育理念、學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢開展工作。還有的教職員工雖然意識到了這種變化，但在思想上沒有引起足夠的重視，沒有及早搶占網(wǎng)絡(luò)陣地的制高點，從而導(dǎo)致不能準(zhǔn)確而及時地通過網(wǎng)絡(luò)信息把握學(xué)生的思想動態(tài)，致使教育的內(nèi)容缺乏針對性，更談不上教育的效果。

二、高校意識形態(tài)工作問題的原因分析

（一）思想認(rèn)識的偏離

意識形態(tài)工作中，教育的主客體關(guān)系雖然符合教育的一般規(guī)律，但其作為教育的一種特殊表現(xiàn)形式，又具有其他教育不具有的特征。最主要的表現(xiàn)就是其是一項長期性、系統(tǒng)性和連貫性的工作，是一項即使投入了大量的時間和精力，但卻可能不會立竿見影、很快出成效的工作。基于此，有些高校急功近利，把更多時間、精力和資金投入到抓專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)上去，你追我趕地擴大辦學(xué)規(guī)模和開展校園硬件環(huán)境的建設(shè)。而對于自身的軟實力和軟環(huán)境建設(shè)較為忽視。實際工作中出現(xiàn)了對意識形態(tài)工作的重要地位認(rèn)識不足、意識形態(tài)工作人才隊伍培養(yǎng)不力和意識形態(tài)工作環(huán)境、工作機制不完善等問題。因此，要想使意識形態(tài)工作真正得到重視，在實踐上取得新進展，關(guān)鍵是思想認(rèn)識要到位，不僅要改變過去“不愿抓”的困境，更要在問題面前敢于碰硬，克服“不敢抓”的心理，同時在工作方法上多點藝術(shù)，解決“不會抓”的難題。

（二）西方思潮的滲透

一直以來，以美國為首的西方國家對我國意識形態(tài)的滲透從來就未停止過。尤其是改革開放以后，在經(jīng)濟全球化的不斷推進下，我國在深入開展經(jīng)濟體制改革的過程中，與西方國家的經(jīng)濟、社會交流不斷深入，西方國家的意識形態(tài)也隨之滲透到我國社會生活的方方面面。特別是對于那些渴望學(xué)習(xí)、急于了解外面世界的青年學(xué)生來講，西方式“自由、民主、人權(quán)”等價值觀念極具蠱惑力，影響了青年學(xué)生對于中國特色社會主義事業(yè)的認(rèn)同感，對青年學(xué)生價值觀的健康塑造和樹立造成消極影響。除此之外，隨著改革開放的進一步深入，我國在各個領(lǐng)域取得了一系列喜人成就的同時，國內(nèi)改革觸及的深層矛盾也越來越多，對于當(dāng)前我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨一些亟待解決的關(guān)鍵問題，有些高校師生容易受到極端個人主義、拜金主義、享樂主義等影響，不能客觀、理性看待一些社會現(xiàn)實問題，從而削弱了對主流社會意識形態(tài)的認(rèn)同。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的沖擊

構(gòu)建意識形態(tài)是大眾傳播的重要功能，意識形態(tài)和傳媒始終有著極為密切的關(guān)系。而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、社會傳媒也迎來了新氣象，互聯(lián)網(wǎng)作為新媒介迅速地滲透進社會的方方面面，這既給高校意識形態(tài)工作帶來了巨大機遇，同時也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。一方面，新媒體在給人們獲取信息、共享信息帶來了極大的便利的同時，也為高校意識形態(tài)工作內(nèi)容和方法的創(chuàng)新等創(chuàng)造了更多的條件和可能。但另一方面，新媒體的迅速發(fā)展又前所未有地加劇了不同思想文化間的碰撞和摩擦，也直接導(dǎo)致了意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭越來越激烈和復(fù)雜，給高校意識形態(tài)工作帶來前所未有的挑戰(zhàn)。特別是在網(wǎng)絡(luò)信息化不斷發(fā)展的狀況下，信息傳播速度表現(xiàn)為乘數(shù)效應(yīng)、一點式爆發(fā)、光速傳播，加之交互性、匿名性較強的新媒體環(huán)境使得一些不良信息被披露，一些有失公允的信息、內(nèi)容被裁剪的信息、觀點有失偏頗的信息開始出現(xiàn)，并通過交互性的新媒介影響教職員工、青年學(xué)生和社會人員，這些都進一步加大了高校意識形態(tài)工作的難度。

三、加強高校意識形態(tài)工作建設(shè)的建議

（一）加強管理引導(dǎo)，夯實教育根基

在多元文化交織的當(dāng)代，高校要積極加強對大學(xué)生思想政治意識形態(tài)的管理和引導(dǎo)。學(xué)生工作者們要擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生明辨是非，堅定馬克思主義理想信念的重?fù)?dān)，要做到及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中存在的因錯誤思想導(dǎo)致大學(xué)生理想信念不堅定、價值取向不正確和責(zé)任意識不夠強等問題。一方面，要加強理論研究，研究各種社會思潮，做到知己知彼，以更好地幫助學(xué)生認(rèn)清其本質(zhì)和危害性，從而防范其危害，幫助他們不被偽科學(xué)思想所迷惑，樹立健康良好的世界觀和人生觀。另一方面，還要堅持“以人為本”的教育理念，立足青年學(xué)生的現(xiàn)實需求，通過創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容和方法等有效舉措，積極引導(dǎo)大學(xué)生主動學(xué)習(xí)、實踐社會主義核心價值觀，自覺抵制如新自由主義思潮等所謂的“民主”、“平等”思想的不良侵害。

（二）創(chuàng)新工作方法，提高教育實效

高校在思想上要充分認(rèn)識到其自身在意識形態(tài)工作中的主體地位和主導(dǎo)地位，在教育內(nèi)容、教育方法、師資隊伍建設(shè)等各個方面創(chuàng)新工作機制和工作方法，努力提高教育的實際效果。一方面，要不斷創(chuàng)新工作形式和方法，改變過去以“灌輸”為主的方法，“抓住大學(xué)生的心理和社會發(fā)展需求，把教育內(nèi)容與學(xué)生的特點和心理需求結(jié)合起來，特別要注意教育內(nèi)容和教育方法的細(xì)致入微，只有通過潛移默化、點滴入微的影響方式，才能使教育效果發(fā)揮深層的、持久的作用”。另一方面，要積極引入科學(xué)的選拔、培養(yǎng)和考核機制，通過不斷改進思想政治工作隊伍的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，來有效提高思想政治工作者的素質(zhì)；同時要通過對外交流、培訓(xùn)等機制，提高思想政治工作者的理論研究能力，從而通過加大對馬克思主義理論的研究，培育和踐行社會主義核心價值觀，奪取馬克思主義話語權(quán)。

（三）凈化校園網(wǎng)絡(luò)，鞏固教育陣地

高校要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)對意識形態(tài)工作的重要性和緊迫性，既要加強線上網(wǎng)絡(luò)渠道的話語權(quán)建設(shè)，又要在線下切實幫助解決大學(xué)生的現(xiàn)實問題，從而牢牢把握住這一教育陣地。首先，要加強網(wǎng)上馬克思主義的信息源建設(shè)和高校網(wǎng)絡(luò)文化軟硬件建設(shè)，加強校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管力度，引導(dǎo)學(xué)生慎言慎行慎思，不人云亦云，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過激言論，共同致力于凈化校園網(wǎng)絡(luò)，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，堅持馬克思主義意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)地位，開通網(wǎng)上社會主義核心價值觀教育培訓(xùn)班，努力搭建師生網(wǎng)絡(luò)互動平臺，提高馬克思主義理論宣傳的網(wǎng)絡(luò)魅力和吸引力。最后，培養(yǎng)高素質(zhì)的高校網(wǎng)絡(luò)理論宣傳隊伍，線上理論培訓(xùn)后線下共同進行心得體會交流，有效提升隊伍整體的政治素質(zhì)和思想境界。

[1]劉瑞生.新媒體傳播轉(zhuǎn)型視閾下的意識形態(tài)建構(gòu)[J].蘇州大學(xué)學(xué)報，2011（6）.

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[5]張東剛，本刊記者.整體推進思政課建設(shè)體系創(chuàng)新，建設(shè)大學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程——訪教育部社會科學(xué)司司長張東剛[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015，2：4-7.

With the deepening of China's foreign contract,the ideology of western countries has penetrated into all aspects of our social life.Coupled with the rapid development of net work information,there is increasingly intense and complex struggle in the ideological field.The security of ideology in colleges and universities is impacted,and the leading position of Marxism is facing serious challenges.Colleges and universities should fully recognize the importance of ideological work,and take various measures to further consolidate the traditional position of ideological education,actively occupy the new position of network ideological education and strive to do a good job of ideological work in colleges and universities.

university;ideology;work suggestion

G641

A

2096-000X（2016）23-0222-02

廖善光（1976-），男，江蘇連云港人，公共管理學(xué)碩士，揚州大學(xué)商學(xué)院講師，團委書記，主要從事教育管理學(xué)研究。