寧瑞雪，郗洪芳

（1.福建師范大學(xué)　教育學(xué)院，福建　福州　350007；2.山東寧陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)　數(shù)學(xué)組，山東　泰安　271400）

論女大學(xué)生校外安全意識(shí)的培養(yǎng)

寧瑞雪1，郗洪芳2

（1.福建師范大學(xué)教育學(xué)院，福建福州350007；2.山東寧陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)組，山東泰安271400）

隨著社會(huì)環(huán)境的日益復(fù)雜，高校女大學(xué)生和社會(huì)的接觸互動(dòng)也越來越多。當(dāng)今女大學(xué)生安全意識(shí)薄弱，而高校針對(duì)女生的安全防范教育卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于形勢(shì)的發(fā)展。文章在分析女大學(xué)生安全意識(shí)薄弱原因的基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)女大學(xué)生校外安全意識(shí)的可行途徑，要改變安全教育的傳統(tǒng)觀念和方式、高校協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)形成合力、學(xué)校高度重視轉(zhuǎn)變管理理念、利用學(xué)生組織加強(qiáng)女大學(xué)生安全意識(shí)。

女大學(xué)生；校外安全意識(shí)；安全教育；培養(yǎng)

2014年的8月底9月初，“女大學(xué)生”是一個(gè)頗能引發(fā)人心理反應(yīng)的符號(hào)，多起女大學(xué)生校外失聯(lián)、被害案件在社會(huì)上引起很大震動(dòng)。面對(duì)這些慘案的發(fā)生，我們不能僅僅把責(zé)任推向社會(huì)，在譴責(zé)兇手、詬病學(xué)校教育的同時(shí)，更要認(rèn)識(shí)到當(dāng)今女大學(xué)生校外安全意識(shí)缺失這一根本性問題。

一、高校女大學(xué)生校外安全現(xiàn)狀

據(jù)教育部網(wǎng)站數(shù)據(jù)，本、專科女生數(shù)量占到學(xué)生總數(shù)的51%以上。浙江大學(xué)教育學(xué)院教授劉正偉說，女生超過男生，是一種社會(huì)進(jìn)步。但是進(jìn)步的同時(shí)問題也隨之而來，女大學(xué)生成為新的一支社會(huì)弱勢(shì)群體，其中最讓人揪心的是女大學(xué)生的校外安全問題。

首先我們先來盤點(diǎn)一下2014年夏季開學(xué)季的女大學(xué)生受侵事件。8月4日，23歲的四川自貢女孩徐夢(mèng)娜受干爹邀請(qǐng)只身前往西安，要一起“創(chuàng)業(yè)”，至今下落不明；8月9日，20歲江蘇吳江女大學(xué)生高渝在重慶“搭錯(cuò)車”遭搶劫然后被害；8月17日，18歲女大學(xué)生田雨苗從沈陽乘坐火車到達(dá)濟(jì)南下車，19日又到達(dá)安徽淮北失蹤；8月21日湖北孝感23歲的女生樊莎莎失聯(lián)，兩天后在合肥的一個(gè)水溝里發(fā)現(xiàn)了她的尸體；8月21日，山東泰安的女大學(xué)生小金在濟(jì)南被黑車司機(jī)囚禁4天，并遭多次虐待和侵犯，所幸后來被警察救出；8月29日，杭州21歲女大學(xué)生王金芳出門后失蹤，后確認(rèn)被害；8月29日，成都一個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生龔雪失聯(lián)；8月30日，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)大四女學(xué)生林芳冠失聯(lián)；9月1日，19歲女大學(xué)生曾利君返校時(shí)在成都轉(zhuǎn)車前往廣漢學(xué)校的路上離奇失蹤；9月2日，22歲的女大學(xué)生張琳琳攜帶現(xiàn)金在河南大學(xué)報(bào)到的路上失聯(lián)遇害；9月11日，三位衡陽女大學(xué)生攜帶4萬學(xué)費(fèi)在山東失蹤。

除了以“黑色八月”為代表的女大學(xué)生受侵案件，近些年來還有大量其他令人痛心的女大學(xué)生校外安全事件。2014年4月，湖北文理學(xué)院的學(xué)生范靜和其他8名同學(xué)在學(xué)校附近的黃家灣公園內(nèi)游玩時(shí)，范靜連車帶人翻下山坡不幸身亡；除了旅游事故，更有女大學(xué)生兼職被騙、被殺，女大學(xué)生見網(wǎng)友被軟禁、被殺害，家教被性侵、被勒索，被騙入傳銷組織，被拐賣到深山等等大量女大學(xué)生校外安全事故慘案，讓人痛心的同時(shí)，更發(fā)人深思，為什么都已經(jīng)成年，學(xué)歷又高又聰明的女大學(xué)生會(huì)這么容易就受到傷害？

二、女大學(xué)生安全教育中存在的問題

女大學(xué)生的安全教育現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，各高校甚至都沒有認(rèn)識(shí)到這是大學(xué)生安全教育中不容忽視的特殊領(lǐng)域。此外中國的社會(huì)教育氛圍、家庭的教育觀念也導(dǎo)致了女大學(xué)生自我安全保護(hù)意識(shí)的缺失。

（一）中國傳統(tǒng)教育對(duì)安全教育的缺失

在中國的傳統(tǒng)教育中，學(xué)校往往強(qiáng)調(diào)灌輸大量文化知識(shí)，并不關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)僅僅圍繞提升成績和升學(xué)來開展，家長的標(biāo)準(zhǔn)只要是學(xué)好習(xí)其他的都不用管，中國的孩子在進(jìn)入大學(xué)之前，都在過著從學(xué)校到家兩點(diǎn)一線的生活。父母習(xí)慣于主動(dòng)去替孩子解決在生活上遇到的一切突發(fā)情況和問題，把孩子至于自己嚴(yán)密的保護(hù)傘下，疏于安全教育。女大學(xué)生誠然是弱勢(shì)群體，但是農(nóng)村出身的女大學(xué)生更加弱勢(shì)。今年8月發(fā)生在濟(jì)南的女大學(xué)生被綁架性虐一案中，受害人小金來自農(nóng)村，家境貧寒，她人生的主要閱歷除了農(nóng)村就是縣城的封閉式寄宿高中，她對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，能參考的就是自己的父母和周圍村民。也基于此，搭車時(shí)她才會(huì)選擇信任一個(gè)和自己父親年齡相仿、頭發(fā)花白的社會(huì)底層人。女大學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)陰暗面的認(rèn)識(shí)和了解，安全常識(shí)不足和防范意識(shí)差，這些和中國家庭教育和學(xué)校應(yīng)試教育的弊端是分不開的。

（二）女大學(xué)生與社會(huì)接觸機(jī)會(huì)增多

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高校教育模式的改變，當(dāng)今高校與社會(huì)的聯(lián)系更加緊密，在校女大學(xué)生事實(shí)上已經(jīng)步入社會(huì)，并在其各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)著，與社會(huì)的接觸越來越多。在跨校區(qū)上課、社會(huì)實(shí)踐、打工兼職、外出旅游和節(jié)假日往返學(xué)校等校外活動(dòng)中，處處隱藏著危機(jī)。當(dāng)今社會(huì)情況日益復(fù)雜，隨著城市化發(fā)展，不斷有大量人口涌入城市，城市人員組成混雜，在各種社會(huì)矛盾的激化下，各類偷竊、詐騙團(tuán)伙作案手法層出不窮，各種傳銷組織無孔不入，一直在父母和學(xué)校監(jiān)護(hù)下成長的女大學(xué)生從來沒有真正接觸過社會(huì)，思想幼稚單純，容易脫離現(xiàn)實(shí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，最容易成為犯罪分子作案的對(duì)象。

（三）學(xué)校對(duì)安全教育重視力度不夠

目前高校對(duì)安全教育流于形式，教育方式仍以傳統(tǒng)的印發(fā)安全教育宣傳單、安全讀本為主；安全教育內(nèi)容陳舊、千篇一律、覆蓋不全，并且不能跟上時(shí)代的發(fā)展，不能滿足女大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要；安全教育體系、制度不健全，無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的安全教育；而且也認(rèn)識(shí)不到女大學(xué)生這一特殊群體，沒有針對(duì)她們安排特定的人員進(jìn)行特定的教育。隨著高校各類安全事故和刑事案件的發(fā)生，高校不得不緊抓安全教育工作，但是在安全教育方面采取實(shí)用主義，即學(xué)生只要不在學(xué)校的責(zé)任范圍內(nèi)出事就無關(guān)己事，在發(fā)生了校外安全事故時(shí)就趕緊拿過來抓一抓，風(fēng)波平息后又?jǐn)R置一邊。

（四）女大學(xué)生自我管理和自我保護(hù)意識(shí)薄弱

自我管理是個(gè)體主動(dòng)認(rèn)知及行為策略對(duì)自身的思維、情緒、行為及所處環(huán)境進(jìn)行目標(biāo)管理的過程。女大學(xué)生在自我管理方面存在著自我認(rèn)識(shí)不足、心理問題難以調(diào)適、日常生活管理困頓、行為習(xí)慣粗心大意、基本生活常識(shí)和基本安全常識(shí)缺失等問題。進(jìn)入大學(xué)之后，女大學(xué)生擁有了更多自我支配行動(dòng)的權(quán)力，自由支配時(shí)間也突然增多，大多數(shù)女大學(xué)生不適應(yīng)這種自我管理的模式，表現(xiàn)出無知和困惑?；蛏钜躬?dú)自一人出門或在公共場(chǎng)所顯富露財(cái)，渾然不知這些行為的危險(xiǎn)性。當(dāng)今女大學(xué)生有些太過單純，雖然受過高等教育并且生活在法制社會(huì)，對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性和危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足；有很多人個(gè)性張揚(yáng)、叛逆心極強(qiáng)，自恃聰明，認(rèn)為那些被騙被拐殺的事情不會(huì)發(fā)生在自己身上。大學(xué)開學(xué)前的8月成為女大學(xué)生屢遭黑手的高峰期，面對(duì)各種的“單獨(dú)乘車安全告示”和“防扒竊小貼士”，很多人卻不領(lǐng)情，認(rèn)為該約束的不是她們自己而是犯罪分子。女大學(xué)生安全防范意識(shí)薄弱，對(duì)社會(huì)事件缺乏最基本的判斷能力，對(duì)危機(jī)事件缺乏應(yīng)急處置能力。

三、女大學(xué)生安全教育的對(duì)策

安全教育要貫穿人才教育的始終，女大學(xué)生校外安全教育應(yīng)該以學(xué)生為主體，以學(xué)校為主導(dǎo)，以學(xué)生組織為輔助，努力動(dòng)員校內(nèi)外一切力量，聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會(huì)形成針對(duì)女大學(xué)生的防護(hù)合力。

（一）改變安全教育的傳統(tǒng)觀念和方式

為了讓孩子上一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，家長幾乎是包辦一切的，在這些事件被曝光后，學(xué)校、家長和社會(huì)都在進(jìn)行應(yīng)急式的安全教育。但是，安全教育是一項(xiàng)從小就要抓的工作，安全教育不分年齡、性別和學(xué)歷，學(xué)校和家庭要建立起更科學(xué)、更實(shí)用和更完整的安全教育體系，形成一種常態(tài)式的安全教育觀。在傳統(tǒng)的安全教育中，學(xué)生們把發(fā)到手里的節(jié)假日及出行安全須知看都不看就隨手一扔；在各種安全會(huì)議安全講座中，學(xué)生們都在低頭玩手機(jī)；對(duì)于墻上、壁報(bào)欄里的安全宣傳海報(bào)熟視無睹。這些僵化的行政詞令和呆板的單向傳授很難激起女大學(xué)生的興趣，因?yàn)檫@些指南類的東西往往存在大量的抽象信息，學(xué)生們也不會(huì)主動(dòng)地尋找她們不感興趣的信息，強(qiáng)制性的灌輸甚至?xí)鹚齻兊姆锤?，這樣的安全教育無法真正觸動(dòng)她們的內(nèi)心。古語云：百聞不如一見，百見不如一干。學(xué)生們更傾向于生動(dòng)而令人信服的信息，所以高?？梢匝?qǐng)公安、安保人員對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的真實(shí)案列講解，結(jié)合真實(shí)影像或人員模擬再現(xiàn)犯罪場(chǎng)景進(jìn)行教育。還可以組織女大學(xué)生以自愿者身份在公共場(chǎng)合協(xié)助警察、安保人員執(zhí)勤，換另一種身份去接觸真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景。社會(huì)環(huán)境是復(fù)雜的，突發(fā)危險(xiǎn)情況的來臨也是不能控制的，高校一定要進(jìn)行針對(duì)行的危險(xiǎn)場(chǎng)景模擬演練，教會(huì)女大學(xué)生在遭受扒竊、人身攻擊時(shí)應(yīng)該有的自我防范能力。

（二）高校協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)形成合力

針對(duì)女大學(xué)生的校外安全教育工作，不是學(xué)校一己之力可以完成的。這個(gè)問題牽扯到家庭、社會(huì)等多重因素，因此學(xué)校、家庭和社會(huì)必須密切合作形成合力，共同去提高她們的自我安全意識(shí)和自身防范能力，共同為她們的安全撐起一把保護(hù)傘。家庭和學(xué)校的合作除了日常安全合作之外，尤其要注重節(jié)假日往返時(shí)期的安全，高校要繼續(xù)完善和家長的信息溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長主動(dòng)服從和自覺參與這一事項(xiàng)，雙方共同關(guān)注女大學(xué)生的去向，確保她們的行蹤在學(xué)校和家長的掌控之下，以便出現(xiàn)意外情況時(shí)第一時(shí)間進(jìn)行救援。近期網(wǎng)絡(luò)上民眾在積極推動(dòng)“女性專用出租車”，針對(duì)目前女大學(xué)生出行單獨(dú)搭車的安全問題，建議出租車公司指定部分女司機(jī)，在特定的時(shí)期和特定的時(shí)間段內(nèi)，年輕女性可以通過網(wǎng)絡(luò)或電話預(yù)定此類出租車，以保證獨(dú)自出行的女性安全。從這一行為可見社會(huì)作用力之靈活性和時(shí)代性，高校一定要加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)部門的合作，共同促成一切有利于女大學(xué)生安全的事項(xiàng)。

（三）學(xué)校高度重視轉(zhuǎn)變管理理念

學(xué)會(huì)生存乃是學(xué)校要教會(huì)學(xué)生的第一堂課，無論是校內(nèi)還是校外，無論是大學(xué)期間還是畢業(yè)之后，學(xué)校對(duì)女大學(xué)生的安全教育都起著十分重要的作用。學(xué)校要灌輸?shù)牟荒苤皇前踩?guī)則，更重要的是安全意識(shí)。大學(xué)階段，女大學(xué)生生理發(fā)育成熟，心理發(fā)育卻十分滯后，個(gè)性趨向穩(wěn)定但是可塑性大，社會(huì)需求強(qiáng)烈但是社會(huì)協(xié)調(diào)能力差，高校安全教育在她們?nèi)松倪@一時(shí)期起著非常重要的作用，高校必須意識(shí)到這一點(diǎn)并且承擔(dān)起這一重?fù)?dān)。做到針對(duì)女大學(xué)生的安全教育時(shí)時(shí)講、人人講，加強(qiáng)宣傳力度。安全意識(shí)深入人心需要長時(shí)間的潛移默化，不能搞臨時(shí)突擊，重點(diǎn)時(shí)期提高警惕，要根據(jù)校外安全事故時(shí)間規(guī)律，制定相應(yīng)的安全課程。同時(shí)高校必須轉(zhuǎn)變安全教育、安全管理的理念，過去的安全教育中，女大學(xué)生只是被管理被教育的對(duì)象，被單向的灌輸安全規(guī)則，學(xué)校經(jīng)常采用行政命令手段，幾乎沒有學(xué)生自己參與安全管理，學(xué)生處于從屬性地位。高校應(yīng)該在安全教育方面讓學(xué)生自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生為自己負(fù)責(zé)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的安全思維習(xí)慣和安全行為能力、培養(yǎng)學(xué)生的自我安全管理能力和自我約束行為的能力。

（四）利用學(xué)生組織加強(qiáng)女大學(xué)生安全意識(shí)

大學(xué)期間，在安全意識(shí)培養(yǎng)方面，家庭教育和老師教育的作用是非常有限的，高校要學(xué)會(huì)利用學(xué)生組織這種現(xiàn)成的資源，讓學(xué)生自發(fā)的去改變自己的安全觀念、提高自我保護(hù)意識(shí)。大學(xué)校園里，各類學(xué)生自治組織在逐步發(fā)展壯大。大學(xué)生自治組織分為正式的和非正式的兩種，正式的包括班委、黨支部、共青團(tuán)等，非正式的包括各類學(xué)生組織和社團(tuán)組織。這些學(xué)生自治組織有完善的規(guī)章制度、穩(wěn)定的組織成員、健全的工作機(jī)制，學(xué)校要充分利用這些現(xiàn)成的條件，把各類安全教育的理念、活動(dòng)滲入到這些學(xué)生組織中去，可以豐富安全教育的內(nèi)容和形式。其中正式學(xué)生自治組織的權(quán)力來自學(xué)校，在行動(dòng)上更有統(tǒng)一性和專業(yè)性，非正式學(xué)生自治組織活動(dòng)范圍更廣、學(xué)生基礎(chǔ)更好，更具靈活性與時(shí)代性，可以快速、開放地吸納最新的安全思想潮流。所以高校要把女大學(xué)生的安全教育工作和學(xué)生組織的活動(dòng)結(jié)合起來，放手讓學(xué)生自己組織一些主題為保護(hù)女大學(xué)生安全的活動(dòng)，也可以帶頭建立一些專門的社團(tuán)組織、學(xué)生組織，在政策和財(cái)政上給予大力支持。

女大學(xué)生屬于一個(gè)弱勢(shì)群體，容易受到來自各方面的侵害，因此增強(qiáng)女大學(xué)生的安全意識(shí)，提高其安全防范應(yīng)對(duì)能力，是當(dāng)前高校一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

［1］王革非.大學(xué)生自我管理的32個(gè)基本法則［M］.廣州：廣州經(jīng)濟(jì)出版社，2004：4.

［2］尹媛.強(qiáng)化大學(xué)生自我安全保護(hù)教育［J］.西南石油學(xué)院報(bào)，2002（3）：106-108.

［3］鐘曉明.高校安全教育的幾點(diǎn)思考［J］.職業(yè)圈，2007（22）：163-164.

［4］魏錫坤.社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生安全應(yīng)急教育方法研究［J］.山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（2）：45-47.

（責(zé)任編輯：陳虹）

On the Security Awareness Training
for Female College Students in Outside Cam pus

NING Ruixue1，XIHongfang2

（1.School of Education，F(xiàn)ujian Normal University，F(xiàn)uzhou，F(xiàn)ujian 350007；
2.Mathematical Group，Experimental Middle School of Ningyang，Taian，Shandong 271400）

Along with the social environment of increasingly complex，the female college students in colleges and universities and the interaction of social contact alsomore and more.In today's female college students'safety consciousnessweak，for the security education of girls in colleges and universities are far behind the development of the situation.Based on the analysis of female college students'safety consciousness weak reason，on the basis of the campus safety consciousness of female college students is put forward to strengthen the feasible way.

female college students；outside campus safety consciousness；safety education；cultivate

G717

A

1674-2109（2016）07-0106-04

2015-05-11

寧瑞雪（1990-），女，漢族，碩士研究生，主要從事組織行為學(xué)研究。