賈廷波

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淺談高職院校實訓(xùn)室建設(shè)與管理

賈廷波

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實訓(xùn)室在高職院校中起著舉足輕重的作用，實訓(xùn)室的建設(shè)和管理是否到位，直接影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。高職院校應(yīng)該根據(jù)專業(yè)特色建設(shè)和管理實訓(xùn)室，把建設(shè)和管理實訓(xùn)室與專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)相結(jié)合，建立良好的實訓(xùn)實驗環(huán)境，為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的專業(yè)型技術(shù)人才。因此，結(jié)合全新的人才培養(yǎng)模式，根據(jù)高職院校學(xué)生的特點，全面提升高職院校實訓(xùn)室的建設(shè)和管理水平，對高職院校的發(fā)展有著深遠的意義。鑒于此，本文主要分析高職院校實訓(xùn)室建設(shè)與管理。

高職院校；實訓(xùn)室；建設(shè)

1 實訓(xùn)室的功能

現(xiàn)代社會急需具有職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的人才，在哪可以塑造這樣的人才成為當前非常重要的話題。實訓(xùn)室就是應(yīng)社會需求而誕生的這樣一種類型的場所。其源源不斷地向社會輸出針對某個崗位的熟練操作者。這個場所必須有針對某個崗位的工作載體、工作環(huán)境、操作規(guī)范、產(chǎn)品標準和培訓(xùn)方法。這個場所就是實訓(xùn)室。其特殊地位決定了它在知識經(jīng)濟時代的重要作用。一方面，實訓(xùn)室是實踐教學(xué)的基地，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力具有特殊的作用。既然實訓(xùn)室是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的場所，這要求實訓(xùn)室針對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，從實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和實訓(xùn)教學(xué)方法上進行改革，改變過去那種以演示性實訓(xùn)、實證性實驗性為主向綜合性實訓(xùn)的轉(zhuǎn)變；改變那種以老師為中心向以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變；向培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和訓(xùn)練專業(yè)技能，提高學(xué)生分析和解決問題的能力的方向轉(zhuǎn)變。

2 目前高職院校實訓(xùn)室建設(shè)的主要特點

2.1 實訓(xùn)室管理日益繁瑣

近年來，高職院校普遍加大了對實訓(xùn)室的資金投入，實訓(xùn)室的創(chuàng)建規(guī)模和速度大大增加，實訓(xùn)室的種類也越來越多樣化，這就加大了實訓(xùn)室的管理難度?，F(xiàn)在高職院校的實訓(xùn)室，不僅要能完成學(xué)生的正常學(xué)習(xí)需求，還要能保障各類大賽設(shè)計訓(xùn)練，這就對實訓(xùn)室的管理人員提出了更高的要求。

2.2 實訓(xùn)室管理對象日漸增多

在高職院校教育變革形勢下，實訓(xùn)室管理要在人才培養(yǎng)方式和方法上提出自己的觀點，并滿足各個實訓(xùn)項目所要求的硬件和軟件條件。隨著形勢的不斷變化，各院校的培養(yǎng)和學(xué)生發(fā)展的重點肯定會有所區(qū)別和轉(zhuǎn)移，實訓(xùn)室就是要適應(yīng)這種管理對象和管理重點的變化，不僅要滿足當前教學(xué)訓(xùn)練的需求，而且要著眼于未來，適應(yīng)未來教育、工作的需求。

2.3 實訓(xùn)室管理手段不斷改進

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，為了滿足學(xué)生對先進科學(xué)知識的需求，實訓(xùn)室的設(shè)備也需要不斷地更新?lián)Q代，實訓(xùn)室也變得越來越先進。先進的實訓(xùn)室就需要有先進科學(xué)知識和管理手段的工作人員進行管理。

3 高職院校實驗實訓(xùn)室建設(shè)與管理措施

3.1 建立實訓(xùn)室規(guī)章制度

首先要建立必要、合理的實訓(xùn)室規(guī)章制度，只有建立了健全的實訓(xùn)室制度，實訓(xùn)室運行才有可能是高效的，才有可能保證實訓(xùn)過程有條不紊的進行。必須讓學(xué)生明白，在實訓(xùn)室規(guī)章制度中的輕重緩急。生命最寶貴，所以一定要注意自己和他人的生命安全，絕不可以當兒戲，必須認真學(xué)習(xí)防護和救護；人的身體每一個部分都是有用的，缺少了就會給行動造成不便，所以要避免身體部分受到傷害，操作要認真，更不允許在實訓(xùn)室里相互打斗；有時不規(guī)范的操作也會導(dǎo)致間接傷害他人，這些都是要在實訓(xùn)室中必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是實訓(xùn)室課程內(nèi)容的一部分?，F(xiàn)在學(xué)生只注意學(xué)習(xí)技術(shù)不注意學(xué)習(xí)工藝；只注意學(xué)習(xí)核心操作不注意學(xué)習(xí)操作規(guī)范；只注意完成所謂任務(wù)不注意操作對環(huán)境的破壞和影響；只注意快速操作不注意愛惜工具。綜上所述，學(xué)生必須把上述內(nèi)容當作課程的一部分，認真學(xué)習(xí)、必須遵守。

3.2 貫徹6S工作標準

1S整理(Seiri)：區(qū)分出要與不要的東西，在工作崗位上只放適量的必需品，其它一切都不放置。其目的是騰出空間，防止不必要選擇而加長了工作時間，或者因誤選物件而損壞了工作內(nèi)容。2S整頓(Seition)：整頓現(xiàn)場/零件次序，把必需品擺放在任何人都能容易取到和立即放回的位置。其目的是減少尋找時間，使工作在有序的環(huán)境在進行。3S清潔(Seiso)：主要是指讓工作崗位變得干凈，機械設(shè)備或工具擦得锃亮，其目的是消除“污漬”，保持設(shè)備或工具干凈明亮。4S整齊(Seiketsu)：是指工作中的工具、文件不僅干凈，還要擺放整齊，并且規(guī)范化、制度化。其目的是形成制度和養(yǎng)成習(xí)慣。5S素養(yǎng)(Seiketsu)：素養(yǎng)包括范圍比較廣，這里主要是指職業(yè)素養(yǎng)。在工作中建立并養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣與意識。其目的是提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，振奮團隊精神，達到員工自我規(guī)范的目的。6S安全(Safety)：建立生命意識，必須時刻考慮自己和他人的安全，體現(xiàn)在工作的各個環(huán)節(jié)中，尤其是在高速機械運動或高壓電氣操作時。

3.3 提高實訓(xùn)室利用率

根據(jù)授課內(nèi)容開發(fā)實訓(xùn)項目，授課方式改成項目式教學(xué)，將每次理論課程改成一個小項目，根據(jù)項目內(nèi)容制定實訓(xùn)內(nèi)容，同學(xué)們可以將理論知識學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化為實踐學(xué)習(xí)過程，通過實訓(xùn)加深理論知識，提高課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。開放實訓(xùn)室，將實訓(xùn)室在課余時間最大限度地向同學(xué)們開放，鼓勵同學(xué)們進行獨立實踐、實訓(xùn)和設(shè)計制作，對于專業(yè)實訓(xùn)內(nèi)容，可以安排專業(yè)教師在固定時間段進行實訓(xùn)輔導(dǎo)，做到學(xué)生課余時間進行實訓(xùn)時有專業(yè)教師輔導(dǎo)，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，也提高實訓(xùn)室的利用率。充分利用校企合作實訓(xùn)室，校企合作實訓(xùn)室不能只針對企業(yè)的訂單班學(xué)生，應(yīng)該開放至所有同學(xué)和教師，有興趣、有需要的專業(yè)教師也可以利用該實訓(xùn)室進行授課、實訓(xùn)或進行科研，提高設(shè)備和實訓(xùn)室的利用率。

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