王鳳英

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對漢語言文學人才培養(yǎng)新模式的思考

王鳳英

（哈爾濱遠東理工學院，哈爾濱 150025）

漢語言文學作為我國人文基礎(chǔ)學科，是高校必然開設(shè)的一門學科，同時，學好漢語言文學這門基礎(chǔ)學科也是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的高質(zhì)量漢語言文學優(yōu)秀人才，所以，在新時代發(fā)展下不斷強化漢語言文學人才培養(yǎng)策略，創(chuàng)新漢語言文學人才培養(yǎng)模式，對于我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義重大。

漢語言文學；人才培養(yǎng)；新模式；思考

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制日趨完善，社會發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，大學生就業(yè)壓力難問題越來越凸顯，傳統(tǒng)應(yīng)試模式發(fā)展下的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)當代人才的培養(yǎng)，其中就包括傳統(tǒng)漢語言文學人才培養(yǎng)模式。由于傳統(tǒng)的漢語言文學人才培養(yǎng)模式誕生在應(yīng)試教育發(fā)展模式下，其所培養(yǎng)的漢語言文學專業(yè)人才受到應(yīng)試教育模式的影響，在自主探究能力、創(chuàng)新能力方面都無法適應(yīng)當代社會發(fā)展的需求。在我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的過程中，我國漢語言文學人才培養(yǎng)模式也在不斷發(fā)展與進步，但是在具體專業(yè)發(fā)展細節(jié)上還存在諸多的問題，需要從事漢語言文學的專業(yè)人事能夠與時代發(fā)展步伐實現(xiàn)自我的發(fā)展、創(chuàng)新與突破，這樣才能將當前漢語言文學學術(shù)型人才培養(yǎng)模式快速轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?jīng)濟社會發(fā)展的能力型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。本文通過對當前漢語言文學人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀的分析與研究，結(jié)合自身多年的研究經(jīng)驗以及工作經(jīng)驗，從培養(yǎng)目標、課程內(nèi)容更新、教學方法創(chuàng)新等方面深度分析了漢語言文學人才培養(yǎng)新模式。

1　將漢語言文學人才培養(yǎng)目標與課程準確定位

由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式的影響和左右，漢語言文學人才培養(yǎng)過程中過重的強調(diào)精英教育，即非常注重學生理論知識的教育，忽視了學生各方面綜合能力的培養(yǎng)，同時也較為注重漢語言文學學術(shù)方面的教育，忽視了將理論知識運用到實踐中的培養(yǎng)，導致漢語言文學人才綜合能力和綜合素質(zhì)沒有辦法得到真正的提升，而且也滿足不了當今社會的市場競爭需求，因此，創(chuàng)建全新的漢語言文學人才培養(yǎng)模式勢在必行，使其與時代發(fā)展、社會發(fā)展相適應(yīng)。通過以下幾個方面來詳細探討新時代發(fā)展下漢語言文學人才培養(yǎng)的新模式。

第一，要求我們結(jié)合當代的發(fā)展，明確好漢語言文學人才培養(yǎng)目標。漢語言文學作為高校必修的課程，應(yīng)該首先確定人才的培養(yǎng)目標，以學生的真實發(fā)展為導向。只有這樣才能夠在人才培養(yǎng)過程中，不僅可以讓學生掌握理論基礎(chǔ)知識，而且還能夠有效地提升學生的綜合能力，學生的實踐能力和知識應(yīng)用能力也會得到提高，以滿足當代經(jīng)濟社會發(fā)展對漢語言文學人才的要求。如在漢語言文學人才培養(yǎng)過程中教學內(nèi)容的選擇上，應(yīng)該根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的缺口來設(shè)置課程開展的側(cè)重點，為學生日后的發(fā)展和就業(yè)打下基礎(chǔ)。

第二，要樹立起復合型人才培養(yǎng)的目標。漢語言文學嚴格來講就是研究語言發(fā)展的學科，所以，要想有效地提高學生的綜合能力，有效提高學生崗位的競爭能力，就必須樹立多管齊下的復合型人才培養(yǎng)模式，如可以將漢語言文學知識與當代主流技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)由單一的知識培養(yǎng)向一專多能方向轉(zhuǎn)變。

第三，要樹立起發(fā)展型的人才培養(yǎng)目標。即在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的背景下，作為漢語言文學專業(yè)工作者，應(yīng)該學會用發(fā)展的目光去看待漢語言文學人才培養(yǎng)，去看待漢語言文學教育，這樣才能根據(jù)經(jīng)濟社會的發(fā)展以及崗位的需求變化來快速的轉(zhuǎn)變教學策略，滿足經(jīng)濟社會的發(fā)展需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及，我國已經(jīng)進入到現(xiàn)代化辦公室時代，

隨之而來的很可能是無紙化辦公時代，所以，我們在漢語言文學人才培養(yǎng)中應(yīng)該充分的結(jié)合現(xiàn)代化辦公模式來培養(yǎng)漢語言文學人才。

2　完善課程設(shè)置

2.1整合教學資源

在傳統(tǒng)的漢語言文學教學中，教師往往會將閱讀、鑒賞、寫作等教育教學體系進行分類處理，這也就導致學生的綜合能力很難得到全面的發(fā)展和提升。在新型的人才培養(yǎng)模式中，教師還要將閱讀、寫作、鑒賞等教育教學模式進行有機的整合，從而構(gòu)建一個完整的漢語言文學教學體系。比如在日常的教育教學中，教師可以采用任務(wù)型教學模式，來為學生布置包含閱讀、鑒賞、寫作等多個訓練項目在內(nèi)的綜合類學習任務(wù)，讓學生通過合作學習的方式自主完成教學，這樣一來學生的整體素質(zhì)和水平也會得到真正的提升。

2.2細化專業(yè)類別

為提高教學的針對性和實效性，高校應(yīng)細化專業(yè)類別，將漢語言文學分成教育教學、文秘公關(guān)、文學研究等小的類別，并根據(jù)學習目的和就業(yè)方向選擇教學內(nèi)容、方法和手段。

3　兼顧科研與教學，保證專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量和水平

在新模式環(huán)境下的漢語言文學專業(yè)的教學中，應(yīng)該重視科研與教學的緊密關(guān)系，科研輔助教學，教學也能夠帶動科研。所以科研和教學是相輔相成的，不能夠忽視任何一方。漢語言文學專業(yè)的建設(shè)如果沒有雄厚的科研實力作為基本保障，根本不能夠?qū)崿F(xiàn)教學水平的提升，更不能夠滿足學生對于新環(huán)境下漢語言文學知識的學習。所以，應(yīng)該以科研實力為后盾，加強學科的建設(shè)，并且提高教師投入到科研的積極性。

4　結(jié)語

隨著經(jīng)濟的發(fā)展、時代的進步，漢語言文學人才培養(yǎng)模式也在悄然變化。作為漢語言文學人才培養(yǎng)的中堅力量，應(yīng)該結(jié)合時代的發(fā)展，實際的需求來轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，來不斷提高漢語言文學人才的綜合能力，保證漢語言文學專業(yè)的不斷發(fā)展與進步。

［1］王文勝.夯實基礎(chǔ)，分向培養(yǎng)，注重實踐——論麗水學院漢語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革［J］.麗水學院學報，2008，（04）：114-116.

［2］鄭健兒，范世清.關(guān)于大眾化教育背景下地方高校漢語言文學專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀分析——基于浙江萬里學院漢語言文學專業(yè)人才社會適應(yīng)性調(diào)研［J］.牡丹江大學學報，2008，（12）：22-25.

［3］王作新，劉月新.關(guān)于地方綜合性大學漢語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位的思考［J］.三峽大學學報（人文社會科學版），2009，（S1）：129.

［4］ 谷建軍.專業(yè)教材與職業(yè)教材的互補--漢語言文學教材實踐變革［C］//探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集.2010.

［5］袁勝軍.工科院校市場營銷專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究——以桂林電子科技大學為例［C］//中國高等院校市場學研究會2009年年會論文集.2009.

［6］ 祝德純，周立群.高師漢語言文學教育專業(yè)課程改革之我見［J］.湛江師范學院學報，2007，（04）：61-62.

［7］ 曹國輝.高職高專院校漢語言文學教育專業(yè)實踐教學的幾點思考［J］.雞西大學學報，2008，（06）：83-84.

［8］ 伍建華.漢語言文學專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本思路［J］.湖南科技學院學報，2008，（11）：110-111.

Reflections on talent training new mode of Chinese language and literature

WANGFeng-ying
（Harbin Far East Institute ofTechnology，Harbin 150025，China）

Chinese language and literature as a basic subject of humanities，is a compulsory discipline of college，meanwhile it is the necessary requirement of China's socialist modernization.Socialist modernization requires a large number of high quality talents，therefore，to strengthen talents training strategy of Chinese language and literature in the development of a new era and innovate its training model are important for inheritance of traditional culture and construction of socialist modernization.

Chinese language and literature；Talent training；Newmodel；Reflections

H193

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1674-8646（2016）15-0090-02

2016-06-02