蔣陽(yáng)燦
由于老爸大學(xué)學(xué)的是茶葉專(zhuān)業(yè),再加上他本人平日里好喝茶、品茶,朋友們就送給他一個(gè)夸張的雅號(hào):“茶博士”。老爸也不謙虛,常常吹牛說(shuō)他會(huì)炒各種茶葉,而且只要他喝上一口,就能說(shuō)出茶的品種和品質(zhì)的優(yōu)劣。老媽總是諷刺他:“認(rèn)識(shí)你十幾年了也沒(méi)見(jiàn)你炒過(guò)一次茶,凈吹牛!”
有一天,老爸忽然心血來(lái)潮要向我們展示他的炒茶技術(shù),于是帶上媽媽和我,還有幾位好友一道回老家采茶。
來(lái)到茶山,老爸就開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行采茶指導(dǎo):“采茶最好只采兩片嫩芽,這樣炒出來(lái)的茶葉味道香,形狀也均勻好看?!笨捎捎诶霞疫@僅有的幾棵茶樹(shù)平時(shí)沒(méi)有修剪,我們這些外行耐不住性子,不論長(zhǎng)短,通通摘回了家。
回到家里,老爸極認(rèn)真地把鍋洗干凈,然后加熱。當(dāng)鍋加熱到一定溫度時(shí),老爸把茶葉倒人鍋中,用手不停地翻炒。只見(jiàn)他沒(méi)炒多久,額頭上就滲出了細(xì)密的汗珠。他還不時(shí)地把手抽出來(lái)吹一吹、抖一抖,這鍋里的溫度可想而知。雖然很熱,他還是一邊炒一邊向我們介紹:“炒茶有四道工序:殺青、揉捻、炒干、提香?,F(xiàn)在是炒茶的第一道工序——?dú)⑶唷⑶嗑褪怯酶邷仄茐木G葉中的氧化酶活性,讓茶葉的顏色定格在綠色?!背戳艘粫?huì)兒,老爸捏起一小撮讓我們傳看,只見(jiàn)原先鮮嫩脆亮的茶葉依然翠綠,但葉子卻變軟了。
爸爸把殺青好的茶葉倒在簸箕里,開(kāi)始了第二道工序——揉捻。只見(jiàn)他把茶葉攏成一團(tuán),雙手用力揉搓,并不忘對(duì)我們介紹:“揉捻有兩個(gè)目的,一是定型,揉捻的時(shí)候一定要順著同一個(gè)方向揉搓,這樣茶葉的形狀才好看;二是破壞茶葉的細(xì)胞壁,使其組織液滲透出來(lái),泡茶時(shí)才有更濃淳的香味?!比嗄砹藥追昼?,老爸叫我們過(guò)來(lái)摸一摸茶葉。原先清清爽爽的茶葉果然變得黏糊糊的。
炒干就是把茶葉里的水分完全去掉,這是炒茶過(guò)程中用時(shí)最長(zhǎng)的一道工序?!鞍巡枞~在鍋中翻炒看似簡(jiǎn)單,其實(shí)很有講究。如果炒不均勻,就會(huì)出現(xiàn)有的茶葉燒焦了,有的茶葉卻還沒(méi)炒干的狀況?!卑职诌吔榻B邊示范,他一遍又一遍地把茶葉翻來(lái)翻去,一會(huì)兒開(kāi)大火,一會(huì)兒開(kāi)小火,一會(huì)兒抖抖手,一會(huì)兒擦擦汗。
茶葉慢慢地被炒干,淡淡的茶香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。媽媽手忙腳亂,又是燒水,又是洗茶壺、茶杯。我迫不及待伸手抓起一撮茶葉,剛要放進(jìn)壺中,卻被爸爸?jǐn)r住了:“別急,還有一道工序——提香呢?!碧嵯?,就是用大火逼出茶葉的香味,雖然用時(shí)不多,但對(duì)茶葉的香味卻起到了至關(guān)重要的作用。果然,在大火的高溫作用下,在老爸的不停翻炒中,空氣中充滿了更加濃郁的茶香。老爸關(guān)了火,炒茶大功告成!
大家邊品茶邊嘖嘖稱(chēng)贊:“好香!好茶!”只有“茶博士”在品了幾口之后,看了看壺里的茶葉,搖了搖頭說(shuō):“這還不算好茶。我們的鍋太小,茶葉受熱不均勻,導(dǎo)致有些茶葉燙傷了……”
看著這位還在滔滔不絕地向大家講解茶葉知識(shí)的“茶博士”,我和媽媽對(duì)視一眼,偷偷地笑了。
文美,茶美,情更美
讀完本文,只知喝茶不知其由來(lái)的你是不是大開(kāi)眼界?小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言將采荼一殺青一揉捻一炒干一提香等步驟交代得清晰明了。讀本文,仿佛在品一杯清香怡人的好茶,令人回味無(wú)窮。一品行文結(jié)構(gòu)清晰可觸,有如行云流水;二品細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)捕捉與形象刻畫(huà);三品制茶與品茶過(guò)程中親友們其樂(lè)融融的情景。文美,茶美,情更美。(鮑巖鋒)
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2016年2期