許偉志

（內(nèi)蒙古科技大學(xué)附屬中學(xué)，內(nèi)蒙古包頭 014030）

基礎(chǔ)化學(xué)教育對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀化學(xué)人才的影響

許偉志

（內(nèi)蒙古科技大學(xué)附屬中學(xué)，內(nèi)蒙古包頭 014030）

隨著社會(huì)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的質(zhì)量要求越來(lái)越高。因此，人們?cè)絹?lái)越重視人才的培養(yǎng)。而基礎(chǔ)化學(xué)教育是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，是化學(xué)教育的初級(jí)階段?；A(chǔ)化學(xué)在培養(yǎng)優(yōu)秀化學(xué)人才方面有著深遠(yuǎn)的影響。目前，我國(guó)的基礎(chǔ)化學(xué)還存在一些問(wèn)題，就基礎(chǔ)化學(xué)教育對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀化學(xué)人才的影響，對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)進(jìn)行探討，有助于更好的培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

基礎(chǔ)化學(xué)教育；培養(yǎng)；優(yōu)秀化學(xué)人才

“自化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來(lái)，在標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，高中化學(xué)課程改革實(shí)踐取得了豐碩的成果，促進(jìn)了我國(guó)21世紀(jì)高中化學(xué)課程的發(fā)展?；A(chǔ)化學(xué)教育在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)中是屬于啟蒙化學(xué)教育。我們的周?chē)鸁o(wú)處不充滿(mǎn)著化學(xué)知識(shí)和化學(xué)現(xiàn)象，也通過(guò)很多化學(xué)現(xiàn)象來(lái)改變我們的生活。因此，生活離不開(kāi)基礎(chǔ)化學(xué)，基礎(chǔ)化學(xué)具有一定的重要意義。而針對(duì)化學(xué)方面的優(yōu)秀人才而言，基礎(chǔ)化學(xué)就是學(xué)習(xí)“基石”，只有把基礎(chǔ)打牢固了，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才從事化學(xué)工作。所以，對(duì)于從事化學(xué)工作的化學(xué)人才來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)越來(lái)越被重視。就基礎(chǔ)化學(xué)教育對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀化學(xué)人才的影響來(lái)進(jìn)行探討。

1 基礎(chǔ)化學(xué)教育

1.1 基礎(chǔ)化學(xué)教育的意義

化學(xué)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，而基礎(chǔ)教育就是化學(xué)教育的基礎(chǔ)，是學(xué)生對(duì)化學(xué)教育的啟蒙學(xué)習(xí)?；A(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)，向?qū)W生傳授基本的化學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生可以掌握基本的化學(xué)技能，使學(xué)生具備運(yùn)用化學(xué)原理來(lái)解決問(wèn)題的能力。而基礎(chǔ)化學(xué)又與高等化學(xué)教育是不同的，高等化學(xué)教育主要是為有扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生傳授更加專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，以便于學(xué)生能夠更好的從事專(zhuān)門(mén)的化學(xué)工作。而基礎(chǔ)化學(xué)是為學(xué)生的將來(lái)打好基礎(chǔ)，生活中我們常見(jiàn)到的例如：生病吃藥、做菜，都是化學(xué)現(xiàn)象。因此，人們離不開(kāi)基礎(chǔ)的化學(xué)，化學(xué)教育越來(lái)越重要，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)化學(xué)教育，為培養(yǎng)化學(xué)優(yōu)秀人才做好準(zhǔn)備。

1.2 基礎(chǔ)化學(xué)存在的問(wèn)題

1.2.1 學(xué)校對(duì)于基礎(chǔ)教育的課程安排

雖然人們慢慢意識(shí)到基礎(chǔ)化學(xué)教育的重要性，但是，學(xué)校教育由于長(zhǎng)時(shí)間處于為應(yīng)試教育服務(wù)的狀態(tài)，相對(duì)于基礎(chǔ)化學(xué)教育課程，人們還是更加注重專(zhuān)業(yè)課的培養(yǎng)，所以對(duì)于基礎(chǔ)化學(xué)的課時(shí)安排在普遍的減少。因此，對(duì)于學(xué)生化學(xué)的學(xué)習(xí)有一定的影響。

1.2.2 學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)參差不齊

由于化學(xué)課程安排不當(dāng)，學(xué)生基礎(chǔ)不統(tǒng)一，加上師資力量的薄弱。導(dǎo)致學(xué)生化學(xué)水平不一致。目前，學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)最大的問(wèn)題就是：化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，缺少連貫性。這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的時(shí)候跟不上老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)很費(fèi)力。從而嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，容易導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。

1.2.3 教師教學(xué)模式單一

教師的教學(xué)模式，“自新課改以來(lái)就成為課程專(zhuān)家、教學(xué)一線(xiàn)教師一直關(guān)注的問(wèn)題?！盵2]傳統(tǒng)的教學(xué)模式單一，教師都是照本宣科，使得課堂氛圍枯燥乏味，加上學(xué)生失去了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，這就造成化學(xué)學(xué)習(xí)上的“雪上加霜”。因此，教師要通過(guò)收集優(yōu)秀課例，在課例上學(xué)習(xí)創(chuàng)新的教育技巧。例如：在教學(xué)過(guò)程中，傳統(tǒng)的教學(xué)是教師為主體，教師填鴨式的教學(xué)無(wú)法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)提問(wèn)法、互動(dòng)法和小組討論法，可以及時(shí)地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生不再是被動(dòng)的接受知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中“既要發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)作用，又要充分體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)過(guò)程主體的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。通過(guò)討論法，真正做到以學(xué)生為中心的新課改目標(biāo)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2 基礎(chǔ)化學(xué)教育對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀化學(xué)人才的影響

基礎(chǔ)化學(xué)教育對(duì)于化學(xué)人才而言就像地基對(duì)于高樓大廈。要建設(shè)高樓大廈，那么地基要足夠牢固。同理，為了更好的培養(yǎng)優(yōu)秀的化學(xué)人才?；A(chǔ)化學(xué)教育必不可少。因此，我們要更加注重基礎(chǔ)化學(xué)教育。

一個(gè)人的成就取決于你對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備量，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。而教師就是幫助學(xué)生提高基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)的橋梁，這就要求教師具備一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的知識(shí)來(lái)確保傳授給學(xué)生最新的知識(shí)。同時(shí)，為了更好的提高基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，教師要結(jié)合具體的教學(xué)環(huán)境，巧妙的使用合理的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。所以基礎(chǔ)化學(xué)教育對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀化學(xué)人才具有巨大的影響。

3 結(jié)束語(yǔ)

基礎(chǔ)化學(xué)是為了能夠培養(yǎng)優(yōu)秀人才做的準(zhǔn)備，因此，我們更應(yīng)該注重基礎(chǔ)化學(xué)教育的發(fā)展，只有把基礎(chǔ)打牢固了，未來(lái)的發(fā)展才會(huì)錦上添花。但是，由于客觀因素的限制，阻礙了基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，這就要求教師通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，才能更好的利用有限的時(shí)間傳授給學(xué)生更有用的知識(shí)。這也倡導(dǎo)教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，可以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

[1] 王祖浩.對(duì)我國(guó)高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施和修訂的審視[J].基礎(chǔ)教育課程，2013，（Z1）：57-66.

[2] 陳獻(xiàn)忠.高中化學(xué)必修與選修銜接教學(xué)的問(wèn)題與建議[J].化學(xué)教育，2011，32（8）：9-11.

[3] 合克抗.從Blending Learning 看教育技術(shù)理論的新發(fā)展（上）[J].中國(guó)電化教育，2004，25（3）：5-10.

Influence of Basic Chemistry Education on Cultivating Excellent Chemical Talents

Xu Wei-zhi

With the development of society and the development of market economy，the society demands more and more talents. Therefore，people pay more and more attention to the cultivation of talents.The basic chemistry education is to learn the basic chemical，chemical education is the primary stage.Basic chemistry has a profound impact on the cultivation of outstanding chemical talents.At present，China’s basic chemistry，there are still some problems on the basic chemistry education on the cultivation of outstanding chemical talent，the basic chemistry to explore，help to better train talented people.

basic chemistry education；cultivation of excellent chemical talents

G642；TQ0-4

A

1003-6490（2016）11-0069-01

2016-10-29

許偉志（1982—），男（滿(mǎn)族），黑龍江肇東人，講師，主要研究方向?yàn)榛瘜W(xué)教育。