李冰清與李冰潔是一對(duì)孿生姐妹。兩姐妹生得聰明伶俐，人見人愛，從不要爸爸媽媽操心。平時(shí)，爸爸媽媽工作忙，她們就自己照顧好自己，做作業(yè)，看書，還常坐在一起研究討論。兩人的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌隙济星懊?/p>

今年春節(jié)后，由于國家出臺(tái)了一系列的政策，爸爸的公司逐步走出了金融危機(jī)的陰影，效益直線上升。爸爸是公司的經(jīng)理，每天早出晚歸，有時(shí)姐妹倆一個(gè)星期也見不到爸爸。她們十分心疼爸爸，一直關(guān)心著爸爸的身體。

這一天，姐妹倆商量著每人給爸爸寫一封信，希望爸爸在工作的同時(shí)注意自己的身體，休息好。說寫就寫，兩人拿著紙和筆就動(dòng)手寫起來。由于是真情流露，不一會(huì)兒，兩人就寫完了。寫完后，兩人還進(jìn)行了交換，互相學(xué)習(xí)。

李冰清的信中有一句是這樣寫的：“爸爸，您每天都是那么忙，那么辛苦，請(qǐng)一定要保重自己的身體呦！”李冰潔看了后覺得姐姐的這一句話沒有自己寫得有文采。她是這樣寫的：“爸爸，你工作繁忙，日理萬機(jī)，可也要關(guān)心自己噢！”

李冰清沉思了一會(huì)兒后，發(fā)話了：“冰潔，我在寫爸爸工作繁忙時(shí)，也想到用‘日理萬機(jī)這個(gè)詞的，可最后還是沒用?！?/p>

“為什么想到了也沒用？”李冰潔問。

“我覺得‘日理萬機(jī)這個(gè)詞用在爸爸身上不合適?！?/p>

“怎么會(huì)不合適？說說你的理由?！?/p>

“我還沒想到什么理由，我就是覺得這個(gè)詞不能用。”

“你忘了我們課本中學(xué)過的一句話‘周總理日理萬機(jī)，工作十分辛苦！那說明‘日理萬機(jī)就是用來形容人很忙，處理的事務(wù)很多。爸爸不也是很忙，事很多嗎？”

“正是因?yàn)橄氲綍蠈憽芸偫砣绽砣f機(jī)，我才更不敢用的。你想啊，國家那么大，周總理每天要處理多少事情？而且每一件事都那么重大。爸爸只是處理一個(gè)公司的事情，還不能算是‘日理萬機(jī)。”李冰清解釋道。

“你這樣的解釋還是不能說服我，我覺得只要說明處理的事請(qǐng)很多就可以用‘日理萬機(jī)。”李冰潔說，“要不，我們等媽媽回來，再問問媽媽？”

媽媽一下班，姐妹倆都把自己寫的信給媽媽看。媽媽看到孩子這么懂事，很是欣慰，表揚(yáng)了姐妹倆。她聽了兩個(gè)人對(duì)“日理萬機(jī)”一詞的疑問后，說：“你們都明白看了這個(gè)詞的意思，但對(duì)這個(gè)詞所使用的范圍與對(duì)象還沒有真正掌握。如果知道了就不會(huì)用錯(cuò)地方了?！?/p>

糾錯(cuò)講壇

媽媽是怎樣給姐妹倆講解這個(gè)詞的呢？看看姐妹倆掌握了什么：

日理萬機(jī)：理：處理，辦理；

萬機(jī)：種種事務(wù)。形容政務(wù)繁忙，工作辛苦。原指帝王每天處理紛繁的政務(wù)，現(xiàn)多用以形容國家領(lǐng)導(dǎo)人工作繁重。文中的妹妹將這個(gè)詞用在爸爸身上，屬于大詞小用。