侯連娣

（河南省新安縣圖書(shū)館 河南新安 471800）

試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基層圖書(shū)館員的繼續(xù)教育

侯連娣

（河南省新安縣圖書(shū)館 河南新安 471800）

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求圖書(shū)館員充分認(rèn)識(shí)自身繼續(xù)教育的重要意義，了解繼續(xù)教育的基本內(nèi)容，解決繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，切實(shí)通過(guò)有效的方法和途徑，全面提高基本素質(zhì)，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求。

知識(shí)經(jīng)濟(jì) 圖書(shū)館員 繼續(xù)教育

一、繼續(xù)教育的重要意義

1.館員的角色地位更加重要

首先，優(yōu)秀圖書(shū)館員是當(dāng)代圖書(shū)館最重要的資源和首要財(cái)富。圖書(shū)館最重要的資源和首要財(cái)富是什么？過(guò)去認(rèn)為是館藏文獻(xiàn)資源和圖書(shū)館建筑等硬件設(shè)施?，F(xiàn)在這種觀念顯然已經(jīng)不再是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特點(diǎn)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的圖書(shū)館資源價(jià)值觀。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，其戰(zhàn)略資源是人力資本，而人力資本又通過(guò)人的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和熟練程度來(lái)體現(xiàn)，也就是說(shuō)，人力資本表現(xiàn)為人的能力和素質(zhì)。之所以說(shuō)優(yōu)秀館員是當(dāng)代圖書(shū)館的最重要資源和首要財(cái)富，是因?yàn)閳D書(shū)館員是知識(shí)載體――圖書(shū)館信息庫(kù)的建造者和維護(hù)者，是信息資源與讀者用戶(hù)之間的橋梁與紐帶，是圖書(shū)館內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力。[1]

2.館員的現(xiàn)狀不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要

目前的館員絕大多數(shù)也接受過(guò)一定的專(zhuān)業(yè)教育，在多年的工作實(shí)踐中也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但由于種種原因，館員接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)很少。這樣，就使得許多人知識(shí)老化、陳舊，計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等急需的知識(shí)和技能尤為缺乏。以某地區(qū)高校圖書(shū)館為例，全館共有12名工作人員，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，卻沒(méi)有一個(gè)人是圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的；從職稱(chēng)結(jié)構(gòu)看，高級(jí)職稱(chēng)1人，中級(jí)職稱(chēng)6人，初級(jí)職稱(chēng)2人。這種狀況有一定的代表性。由此可見(jiàn)目前的官員素質(zhì)、結(jié)構(gòu)不夠合理，很難適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下圖書(shū)館發(fā)展的要求。[2]

二、繼續(xù)教育的內(nèi)容

1.努力提高館員的綜合素質(zhì)

圖書(shū)館工作者的政治思想素質(zhì)是指政治方向、政治立場(chǎng)、道德品質(zhì)和思想作風(fēng)的總和。它包括三個(gè)方面：第一，具有科學(xué)的世界觀，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察事物、分析矛盾和處理問(wèn)題。特別是在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，要求館員具有更強(qiáng)的政治敏銳性、鑒別力和判斷力，要求他們自覺(jué)抵制各種腐朽思想和文化“垃圾”，為讀者提供新鮮健康的精神食糧。第二，具有全心全意為讀者服務(wù)的公仆精神，想讀者所想，急讀者所急，幫讀者所需，還要不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較個(gè)人名利，主動(dòng)熱情為讀者服務(wù)。第三，具有共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，自覺(jué)遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷提高他們對(duì)圖書(shū)館工作的認(rèn)識(shí)，從而更加熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)。

2.努力更新館員知識(shí)結(jié)構(gòu)

在科技飛速發(fā)展的今天，館員知識(shí)更新日益迫切。據(jù)國(guó)內(nèi)一項(xiàng)研究表明，科技文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間滯后一至兩年，其情報(bào)價(jià)值便喪失30%。這說(shuō)明當(dāng)前知識(shí)更新的速度必須加快。此外，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及改革開(kāi)放帶來(lái)的政策調(diào)整等原因，直接影響了圖書(shū)館購(gòu)書(shū)導(dǎo)向。如計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，使得多媒體技術(shù)日益受到人們的歡迎。為此，圖書(shū)館就應(yīng)及時(shí)購(gòu)買(mǎi)與多媒體技術(shù)有關(guān)的書(shū)刊。

3.努力提高館員的圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)水平

館員中的絕大多數(shù)都具有大中專(zhuān)學(xué)歷，但他們?nèi)狈D書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)。圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括圖書(shū)館概論、圖書(shū)分類(lèi)、中西文編目、文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、工具書(shū)使用方法、讀者工作、期刊工作、情報(bào)學(xué)概論、文獻(xiàn)檢索等。尤其是當(dāng)前圖書(shū)情報(bào)已呈現(xiàn)出一體化的趨勢(shì)，圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了很大的變化，這就要求館員必須跟蹤本學(xué)科的發(fā)展，保證自身的學(xué)科知識(shí)不斷更新和水平不斷提高。

4.努力提高館員職業(yè)道德和服務(wù)水平

在信息化社會(huì)，信息能力是人才的重要能力之一，而要想及時(shí)、準(zhǔn)確、直接地獲取最新信息，提高自身的信息能力，首先要沖破語(yǔ)言障礙，因此，掌握英語(yǔ)及其他世界通用語(yǔ)言，既是圖書(shū)館工作的需要，者提供二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)服務(wù)，幫助讀者解決外語(yǔ)障礙，及時(shí)把文獻(xiàn)信息提供給讀者。

5.努力促使館員掌握必要的新技術(shù)

近年來(lái)，圖書(shū)館設(shè)備更新十分明顯，現(xiàn)代化稗度不斷提高。光學(xué)技術(shù)、聲像技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于圖書(shū)館，所以，必須盡快讓館員掌握現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用原理及操作技術(shù)，使他們盡快勝任本職工作，勝任現(xiàn)代化管理。[3]

三、繼續(xù)教育的途徑與方式

1.個(gè)人自學(xué)。館員可利用圖書(shū)館藏書(shū)豐富這一優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己的文化程度，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)及所從事的崗位工作，有目的、有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行業(yè)余自修。圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此應(yīng)進(jìn)行督促和檢查。

2.在崗培訓(xùn)。即根據(jù)工作需要，組織館員參加各種學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班，以掌握新知識(shí)、新技術(shù)。如以各級(jí)圖書(shū)館學(xué)會(huì)為中心，組織各級(jí)技術(shù)培訓(xùn)班，根據(jù)某一業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)組織的業(yè)務(wù)研討班，參加以解決某些難題為目的的短期培訓(xùn)班，參加計(jì)算

機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等新技術(shù)的培訓(xùn)班等。可先培訓(xùn)骨干、后培訓(xùn)全體人員。

3.離職進(jìn)修。有計(jì)劃地選派在館的各專(zhuān)業(yè)人員攻讀信息管理專(zhuān)業(yè)或情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生學(xué)位；選派中高級(jí)人才進(jìn)修或攻讀本館急需學(xué)科的雙學(xué)位，以提高館員的研究能力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.集體研討。各館可結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃地安排集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要以業(yè)務(wù)知識(shí)為主，兼及相關(guān)學(xué)科知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使館員了解圖書(shū)館發(fā)展的世界大趨勢(shì)，掌握國(guó)內(nèi)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。館內(nèi)應(yīng)定期或不定期地開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)學(xué)術(shù)研討會(huì)，使館員在平等互助的氣氛中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5.隨班聽(tīng)課。圖書(shū)館可有計(jì)劃地安排專(zhuān)業(yè)人員在本館培訓(xùn)班學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，如ILAS和計(jì)算機(jī)技術(shù)等，這樣既不影響工作，又節(jié)約經(jīng)費(fèi)和時(shí)間，可謂一舉多得。我館在這方面做的比較好，從去年第二學(xué)期到今年上學(xué)期一年時(shí)間，全體館員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分批參加館內(nèi)組織的ILAS培訓(xùn)班和隨班聽(tīng)課，已收到了較好的成效。

6.內(nèi)外交流。組織本館人員到兄弟館參觀訪問(wèn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，迎頭趕上。也可請(qǐng)圖書(shū)情報(bào)學(xué)方面的專(zhuān)家來(lái)館講課或做專(zhuān)題講座，既“走出去”，又“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，通過(guò)多邊互動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)館員鉆研業(yè)務(wù)的熱情，從而自我加壓，自我充電，不斷前進(jìn)。

[1]王世偉.建立可持續(xù)發(fā)展的圖書(shū)館管理體系[J].中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料，2000,(1).

[2]吳磊明,李明. 新時(shí)期圖書(shū)館員繼續(xù)教育之思考[J].圖書(shū)與情報(bào),2003, (2).

[3]袁秀孫. 如何走出圖書(shū)館員繼續(xù)教育的誤區(qū)[J].圖書(shū)館學(xué)刊 ,2004, (3)