勁銳人物：曾雯健，高中畢業(yè)于廣西合浦廉州中學(xué)，2012年高考分數(shù)為549分，現(xiàn)就讀于桂林電子科技大學(xué)會計學(xué)專業(yè)。

我是一名復(fù)讀生。第一次高考，我的分數(shù)是432分，只高出二本分數(shù)線8分。第二次高考，我考了549分，高出一本分數(shù)線21分。對于我來說，這117多分的提高過程是一個蛻變的過程，也是一個自我悔過的過程。

我不是一個好學(xué)生

高中時，我并不是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，我經(jīng)常依據(jù)自己的喜好聽課，遇到喜歡的課就聽一聽，遇到不喜歡的課就會走神、發(fā)呆或是睡覺。高一的時候我還比較積極，但后來變得比較懶散，為未來而感到迷茫。我想很多人都產(chǎn)生過這樣的情緒，而當時的我并不覺得有什么不妥，誰要是跟我說未來，我心里只會產(chǎn)生一種無力感。

升入高三后，雖然我的內(nèi)心終于燃起要奮斗的小火苗，但因為沒辦法堅持學(xué)習(xí)，總是努力一段時間，又放松一段時間，以至于第一次高考落榜。

重新審視了自己的高中生活，我才發(fā)現(xiàn)自己過得那么荒唐。復(fù)讀前，我對自己說，因為你在別人努力的時候不努力，就注定要付出更大的代價、更多的努力。

在高四，我終于懂得了堅持的真諦

當高四拉開序幕，我才覺得我開始了真正的高三生活。每天早上起來，我都對自己說要堅持。我改掉了偏科的壞習(xí)慣，每節(jié)課都很認真地去聽，課后做習(xí)題，每次小考后總結(jié)自己的錯因。每天晚上躺在床上時，我都會回想自己當天做的事情，看看自己有沒有在某一刻想偷懶，哪里做得還不夠好。

可我真的落下了很多課程，雖然我的語文和英語經(jīng)常拿第一，但是我的數(shù)學(xué)和物理從來沒有及格過。于是，每次考試后，我都會分析哪些丟分是由于沒掌握知識點而造成的，哪些丟分是由于粗心而造成的，然后有針對性地進行訓(xùn)練。

我學(xué)會了享受學(xué)習(xí)的過程，并不太為難自己。慢慢地，我的成績有了進步，數(shù)學(xué)由原來的六七十分變?yōu)榧案瘢缓筮^百，其他科目也逐漸穩(wěn)定在中上水平。雖然最后高考我沒有成為最優(yōu)秀的尖子生，但我穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^了一本線。

努力了，你才會看見希望

不努力的人，總喜歡拿別人比較聰明這個借口來為自己的落后開脫。我很贊同“大多數(shù)人努力程度之低，根本輪不到拼天賦的時候”這句話，因為別人僅是憑著努力這一點，就狠狠地將你甩在了后面，根本不需要用到天賦。

如果你問我是否為當初的迷茫和荒唐而感到后悔，我的回答是肯定的。我后悔自己當初沒有早一點醒悟，后悔自己虛度了最關(guān)鍵的高三學(xué)年。

而此刻看著文章的你，千萬不要走上我曾經(jīng)的老路，不要等看見希望了才去努力，而是努力了，你才會看見希望。請記住，只有堅持，你才能擁有走出一條屬于自己的道路的可能。

后記

現(xiàn)在想起來，我還是會有些遺憾，因為在成績穩(wěn)定了之后，我沒有樹立一個比較明確的目標，沒有用某所大學(xué)的分數(shù)線來要求自己。那個時候，我只是想著要努力，考一個讓自己滿意的分數(shù)就足夠了。

而到了填志愿的時候，由于我對填志愿一事并不了解，加上想報的學(xué)校的專業(yè)分數(shù)都很高，我擔(dān)心自己錄不上會對后面的志愿有影響，就傻傻地放棄了填報一本院校的機會，只填報了二本院校。這是一個重大的失誤。

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，趁現(xiàn)在給自己定一個目標吧，也順便去了解與志愿填報有關(guān)的信息，這樣你會收獲到更多。