曹龍彬

（湛江日報社，廣東 湛江 524049）

新聞寫作中記者邏輯思維的構建

曹龍彬

（湛江日報社，廣東 湛江 524049）

新時期，網絡信息技術快速發(fā)展，新聞報道的數量也逐漸增多，所以對新聞媒體以及記者的能力水平提出了較高的要求。在新聞報道中，要吸引讀者，并能夠使其感受到新聞內容的核心與實質，就需要新聞稿件內容具有一定的韻味和風格。新聞稿件中的內容其實就是社會現(xiàn)實，描寫當前城市、農村等發(fā)展以及相關政策法規(guī)的制定發(fā)布、執(zhí)行等。這些稿件需要具有很強的邏輯性才能夠讓讀者讀懂，并深入人心。因此，本文就新聞寫作中記者邏輯思維的構建進行分析和研究。

新聞寫作；記者；邏輯思維

邏輯思維其實是人的抽象思維，是通過判斷、推理以及概念等對客觀世界進行區(qū)分的思維過程。如今，信息傳播逐漸呈現(xiàn)多樣化的趨勢，人們獲得新聞的方式更加便捷。在這種激烈的競爭中，作為比較官方的日報社要想獲得發(fā)展就需要從新聞稿件的質量上下功夫，使其內容更加豐富，通俗易懂，并選取百姓比較關注的內容進行報道。在此過程中，新聞記者需要嚴格選取新聞素材，明確典型事件，挖掘事件背后的真相，通過記者較強的邏輯能力來提高新聞的魅力。

一、新聞寫作中記者邏輯思維構建的意義

在新聞寫作中，加強邏輯思維的構建對于樹立媒體形象起到了極為重要的作用。日報是關系各級黨委機關的喉舌，必須注重自身的權威性以及影響力，強化自身的公信力和內在品質，以贏得廣大人民群眾的認可，使得黨委機關等在人民群眾心中的形象更加高大。［1］作為媒體，其自身生存發(fā)展其實是依靠有價值信息的出售，而新聞稿件的質量將直接對其價值的高低產生影響，并且決定了新聞是否受到廣大群眾歡迎。新聞稿件是日報社經濟效益實現(xiàn)的最直接表現(xiàn)，因此保證記者邏輯思維的清晰，寫出高質量的稿件對于強化媒體信譽極為關鍵和重要。

與此同時，新聞寫作中強化記者的邏輯思維也能使日報社在市場競爭中占據有利地位。當前，新媒體層出不窮，要實現(xiàn)自身的生存與發(fā)展，就必須在內容上下功夫。重要的新聞事件一直都是日報社間競爭的重要內容，也是提高媒體影響力的重要保障。當前，網絡媒體對傳統(tǒng)媒體的沖擊很大，日報社作為一種傳統(tǒng)媒體，只有努力加強記者新聞寫作時的邏輯思維，才能更好地提升自己的競爭力。

此外，邏輯思維能力也能充分表現(xiàn)出記者的業(yè)務水平。記者只有具備較強的邏輯思維能力，才能在新聞采訪以及寫作中更加游刃有余，并且才能將新聞事件中最有價值的部分呈現(xiàn)到新聞稿件中，進而展示給讀者。

二、新聞寫作中記者邏輯思維構建的策略分析

（一）全面強化新聞記者的綜合業(yè)務水平

在新聞稿件的寫作中，記者的素質水平對其寫作質量有著極為重要的影響。如果新聞記者的知識儲備以及自身素養(yǎng)不能達到較高水準，就很難保證新聞稿件的質量。由于日報社的新聞內容相對而言比較官方、規(guī)范性較強，因此作為日報社的記者就必須努力提高自身的素質水平，積極學習知識，通過多種方法進行主題提煉、句子銜接以及言語搭配等方面的訓練，使得自己的寫作水平得到提升。

此外，還應積極接受新鮮事物，對新知識、新技術等進行學習和認知，強化操作能力，使自己的素質水平與時代發(fā)展相適應。在日常工作中，日報社的記者需要勤于動腦思考，在稿件的寫作中明確新聞事件各種要素的聯(lián)系。在采訪前需要做好充分的準備，對于重大事件要有靈活的應變能力，事先列舉提綱、圖表等，對新聞事件的相關人物、事件等進行整理明確，［2］了解不同新聞要素間的聯(lián)系，保證有序推進新聞采訪進程，并提高新聞寫作的邏輯性以及條理性，讓新聞稿件更好地為大眾所接受和認可。

（二）提高新聞稿件寫作的邏輯性

新聞稿件有很多種表現(xiàn)形式，作為日報社的記者，需要全面理解和掌握每一種新聞稿件的寫作模式，并保證能夠熟練地應用這些寫作方法。一般而言，如果新聞稿件中包含了比較豐富的新聞知識，記者在新聞寫作過程中就需要通過小標題標注出來，并保證小標題簡潔明了。在處理新聞素材時，需要按照新聞事件的相關意圖等進行合理排序，不能將大量的文字雜亂地放置在稿件中，切忌出現(xiàn)“一鍋粥”的現(xiàn)象。［3］如果大量的內容不分段落、標題地出現(xiàn)，讀者在閱讀過程中就很難發(fā)現(xiàn)重點問題，與讀者的閱讀需要以及心理不相適應，導致讀者無法了解新聞事件的整體內容。還有一些紙媒為了提高新聞事件的吸引力，通過增加圖片的形式來提高報紙的畫面感和視覺沖擊力，這就需要記者合理收集相關畫面，并提煉小標題，幫助讀者在極短的時間內全面了解新聞事件的具體情況。

（三）強化新聞寫作中記者的積極與勤奮性

在新聞采訪寫作中，經常會出現(xiàn)記者不能發(fā)現(xiàn)新聞疑點，即使發(fā)現(xiàn)了也不能深入探究的現(xiàn)象。這主要是記者對于邏輯思維訓練不足，不能熟練掌握相關的政策法規(guī)，不能全面地判斷與考察新聞事件，使得新聞寫作的效果并不好。如今，由于受到管理以及薪酬體系的影響，記者肩負著比較繁重的發(fā)稿任務，很多記者為了完成任務并不關注新聞事件本身，對于新聞事件的思考不到位，使得新聞報道只停留在事件表面，不能深入挖掘其中的問題和含義。在實際的輿論監(jiān)督中，報道的新聞事件涉及的人比較多、范圍比較廣，這時就需要記者了解事情的來龍去脈，在諸多相互牽扯的關系中理清事實，了解事件的真相。只有這樣，才能保證輿論監(jiān)督的客觀性。

三、結語

新聞媒體都是以出售信息作為自己的主要業(yè)務，日報社在媒體市場所占的比重，在很大程度上是由新聞寫作稿件的質量決定的。如今，媒體間的競爭日漸激烈，新聞稿件的邏輯清晰、條理準確就成為提高日報社競爭力的重要前提和保障。因此，日報社的工作人員要積極學習，強化自身的邏輯思維水平和能力，保證新聞稿件的質量，強化媒體的競爭力與權威性，更好地創(chuàng)造經濟價值及社會效益。

［1］ 傅萱.新聞寫作中記者邏輯思維的構建分析［J］.西部廣播電視，2015（05）：109-110.

［2］ 黃東紅，崔柳.新聞寫作中記者邏輯思維的構建［J］.新聞大學，2012（05）：150-152.

［3］ 崔柳，黃東紅.新聞寫作中記者邏輯思維的構建［J］.東南傳播，2011（12）：161-162.

G212.2

A

1674-8883（2016）20-0239-01

曹龍彬（1980—），男，廣東雷州人，本科，畢業(yè)于湛江師范學院，研究方向：記者釆寫。