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探究電視播音主持人的語言藝術(shù)

2016-02-28 14:14
新聞研究導(dǎo)刊 2016年20期
關(guān)鍵詞:語言藝術(shù)電視節(jié)目主持人

李 敬

(北京北廣傳媒移動(dòng)電視有限公司,北京 100007)

探究電視播音主持人的語言藝術(shù)

李 敬

(北京北廣傳媒移動(dòng)電視有限公司,北京 100007)

新時(shí)期,我國電視媒體行業(yè)得到了全面的革新,發(fā)展速度很快,且諸多先進(jìn)的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通訊技術(shù)等被應(yīng)用到電視播音主持系統(tǒng)之中,一系列技術(shù)的應(yīng)用使電視播音工作逐漸走向成熟化。目前,電視播音行業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段,若想達(dá)到理想的播音主持效果,必須注重主持人的運(yùn)用,因?yàn)橹鞒秩税缪葜匾慕巧?,其是電視播音主持工作的?zhí)行者與操作者,必須具備較強(qiáng)的語言藝術(shù)修養(yǎng)。為此,本文就電視播音主持人的語言藝術(shù)進(jìn)行了分析與探究。

電視;播音主持人;語言藝術(shù)

電視節(jié)目呈現(xiàn)效果的良好與否與播音主持人有極大的關(guān)系,需要主持人擁有高度的語言藝術(shù)表現(xiàn)力。若想呈現(xiàn)一場別開生面、讓人印象深刻的電視節(jié)目,就要依靠主持人語言的引導(dǎo)與氛圍的調(diào)節(jié),營造一種更具感染力的氛圍,進(jìn)而吸引觀眾的眼球。在電視節(jié)目中涉及大量的內(nèi)容,知識面廣闊,若想增強(qiáng)節(jié)目的吸引力,應(yīng)讓節(jié)目更具藝術(shù)特色與風(fēng)格,進(jìn)而展現(xiàn)主持人的獨(dú)特魅力。播音主持人在主持節(jié)目時(shí),會(huì)涉及其文化素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面。一位綜合素質(zhì)良好的播音主持人,用豐富的語言藝術(shù)呈現(xiàn)力,能有效提升節(jié)目的收視率。

一、電視播音主持人語言藝術(shù)培養(yǎng)的重要性

近年來,我國的電視媒體行業(yè)發(fā)展迅速,已然成為人們生活中不可或缺的重要元素。人們在滿足日常文化需求與精神需求的前提下,借助電視媒體平臺(tái)獲取足夠的資源與信息,并且對電視媒體行業(yè)的要求越來越高,這對電視行業(yè)提出了更高的要求。

在電視播音工作中,播音主持人扮演著重要的角色,其是節(jié)目主持的執(zhí)行者與操作者。主持人語言的使用情況很是關(guān)鍵,只有保證語言的藝術(shù)特色,才能提升電視節(jié)目的影響力與感染力,使得整個(gè)節(jié)目更具藝術(shù)魅力,進(jìn)而促進(jìn)電視媒體行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。在播音主持工作中,主持人所具備的播報(bào)素質(zhì)與語言藝術(shù)特點(diǎn)能體現(xiàn)主持人的獨(dú)特風(fēng)格,若想增強(qiáng)節(jié)目的吸引力與感染力,應(yīng)注重對節(jié)目主持人語言藝術(shù)的培養(yǎng),進(jìn)而提升整個(gè)電視節(jié)目的呈現(xiàn)效果。

作為電視節(jié)目的主體元素,主持人通過自身的語言、動(dòng)作等對節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行展示與描述,使節(jié)目內(nèi)容變得更為生動(dòng)、形象,通過節(jié)目的呈現(xiàn)彰顯主持人的文化素質(zhì)與職業(yè)道德,強(qiáng)調(diào)播音主持人與觀眾間的有效互動(dòng),進(jìn)而拉近彼此間的心理距離。語言是電視節(jié)目的重要元素,是播音主持人開展節(jié)目的重要載體,[1]主持人借助這一載體與觀眾展開密切的交流與互動(dòng),將語言表述作為信息傳遞的重要媒介,對整個(gè)電視節(jié)目的呈現(xiàn)發(fā)揮著重要的作用。由此可見,加強(qiáng)對電視播音主持人語言藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)非常重要。

二、電視播音主持人應(yīng)該具有的素養(yǎng)

(一)具備良好的心理素質(zhì)

電視節(jié)目是一種公眾類的表現(xiàn)形式,處在公開的狀態(tài)下,會(huì)受到來自全體公眾的關(guān)注,接受公眾的檢驗(yàn)。加之公眾對電視媒體行業(yè)有了更高的要求,對電視節(jié)目播音主持人的素質(zhì)就提出了新的要求。比如在直播時(shí),容易出現(xiàn)一系列突發(fā)狀況,一旦發(fā)生,對于主持人是一項(xiàng)重大的心理考驗(yàn),主持人不可因?yàn)橥话l(fā)狀況而思緒錯(cuò)亂,應(yīng)充分考量整個(gè)電視節(jié)目,當(dāng)發(fā)生緊急事件時(shí),要控制好自身的情緒,并對突發(fā)情況進(jìn)行現(xiàn)場及時(shí)補(bǔ)救。若存在非議或誹謗現(xiàn)象,應(yīng)理性面對,保證整個(gè)電視節(jié)目順利完成,進(jìn)而提升與展現(xiàn)自身高度的職業(yè)素養(yǎng)。[2]

(二)具備足夠的文化素質(zhì)

如今,為滿足受眾的心理需求與精神需求,電視節(jié)目的類型呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn),若想將節(jié)目效果展現(xiàn)得淋漓盡致,主持人必須全面了解與節(jié)目相關(guān)的大量信息,避免出現(xiàn)一些常識性的錯(cuò)誤與尷尬局面。此外,在呈現(xiàn)電視節(jié)目時(shí),會(huì)涉及多種文化信息,如歷史、典故、名人、古詩詞等。不僅如此,播音主持人還要在生活中搜羅百科,普及科學(xué)技術(shù)、人文地理等多方面的知識,以便在節(jié)目主持時(shí)客觀地發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法??梢?,對于播音主持人來說,掌握足夠的文化知識是增強(qiáng)語言藝術(shù)效果的關(guān)鍵所在。[3]

(三)要具備足夠的政治素養(yǎng)

在電視節(jié)目中會(huì)出現(xiàn)一些政治性話題,如南海爭端問題、臺(tái)灣問題等,這些都是涉及國家領(lǐng)土的敏感性話題。在對待此類政治性話題的評論或引導(dǎo)時(shí),播音主持人應(yīng)給予高度關(guān)注,應(yīng)從客觀的角度發(fā)表相關(guān)的看法,不可產(chǎn)生一些過于極端的言論,否則會(huì)影響輿論導(dǎo)向。[4]

三、加強(qiáng)電視播音主持人語言藝術(shù)能力培養(yǎng)的重要途徑

(一)尊重主持人的個(gè)性,形成獨(dú)特的語言風(fēng)格

對于電視節(jié)目而言,播音主持人扮演著重要的角色,若想提升整個(gè)電視節(jié)目的吸引力與藝術(shù)風(fēng)格,應(yīng)注重對播音主持人語言藝術(shù)的全面培養(yǎng),尊重主持人的個(gè)人特點(diǎn),遵循行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與要求,在此基礎(chǔ)上形成主持人獨(dú)特的風(fēng)格,提倡主持人的獨(dú)特語言藝術(shù)魅力,但要保證主持用語的規(guī)范性與科學(xué)性。在基本的主持水平條件下,應(yīng)增強(qiáng)主持人的語言藝術(shù)性,保證語言的內(nèi)涵與創(chuàng)意性,可將最為貼近人們生活、接地氣兒的語言等應(yīng)用到節(jié)目主持中。主持人代表一檔電視節(jié)目的門面,是節(jié)目的形象與符號,為了提升整個(gè)電視節(jié)目的吸引力,應(yīng)增強(qiáng)主持人的語言特色,并準(zhǔn)確地向觀眾傳遞正確的信息與資源,滿足觀眾對信息的需求,在此基礎(chǔ)上加入一定的語言特色與表現(xiàn)風(fēng)格,使整個(gè)節(jié)目變得更具個(gè)性化與創(chuàng)意性,進(jìn)而提高收視率。例如,山東齊魯電視臺(tái)的《拉呱》節(jié)目,就是運(yùn)用地方方言播報(bào)的方式進(jìn)行呈現(xiàn),更適合地方性觀眾,與以往純普通話模式相比,更貼近人們的生活。

當(dāng)然,為便于大眾接受,應(yīng)盡量選擇普通話模式,因?yàn)槠胀ㄔ捠怯^眾最容易接受與理解的語言形式,所囊括的觀眾群體大,利于觀眾從中吸收準(zhǔn)確、真實(shí)的信息。[5]主持人的語言特色與主持風(fēng)格會(huì)對觀眾的情緒產(chǎn)生很大的影響,若主持人相對沉穩(wěn)、平和,會(huì)使整個(gè)節(jié)目變得更為莊嚴(yán)、平穩(wěn);若主持人較為詼諧、幽默,會(huì)活躍整個(gè)節(jié)目氛圍,帶動(dòng)觀眾情緒,使整個(gè)節(jié)目始終處于熱鬧、放松的狀態(tài),進(jìn)而緩解觀眾的疲勞感,讓觀眾更為輕松地融入節(jié)目氛圍之中。以撒貝寧為例,撒貝寧之前是法制類節(jié)目的主持人,知識淵博、分析能力強(qiáng)、邏輯嚴(yán)密,使整個(gè)法制類節(jié)目變得更為莊重,普法性質(zhì)更為濃厚。而后,撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目,是一些名人

、企業(yè)家、明星等講述自身成長史的節(jié)目,此節(jié)目類型較為輕松,在節(jié)目中撒貝寧也表現(xiàn)出了活潑、機(jī)智、詼諧、輕松的主持狀態(tài),通過語言的有效帶動(dòng),使節(jié)目引人入勝。由于主持人獨(dú)特的主持風(fēng)格與魅力,使節(jié)目更具吸引力,獲取了更高的關(guān)注度與知名度,大大提高了收視率。[6]

(二)以語言藝術(shù)為載體,打造互動(dòng)交流平臺(tái)

新時(shí)期,電視媒體行業(yè)進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)字化技術(shù)不斷出現(xiàn),為信息傳遞提供了良好的平臺(tái)與條件,實(shí)現(xiàn)了信息的高效傳遞,實(shí)現(xiàn)了電視播音主持與觀眾間的友好互動(dòng)。為了提升整個(gè)電視節(jié)目的呈現(xiàn)效果,主持人應(yīng)具備高度的氣氛調(diào)節(jié)意識,及時(shí)掌握互動(dòng)與溝通的主要元素,讓觀眾參與到節(jié)目之中,拉近節(jié)目與觀眾間的距離,進(jìn)而達(dá)到理想的傳播效果。以訪談?lì)惞?jié)目為例,主持人會(huì)與嘉賓進(jìn)行對話,在此過程中會(huì)產(chǎn)生潛在的受眾群,觀眾可透過主持人的提問獲取有效的信息,滿足受眾群對信息的需求。為了提升問題設(shè)置的科學(xué)性,主持人應(yīng)意識到提問價(jià)值,掌握行業(yè)跨度問題,掌握問題詢問技巧,從中吸取足夠的知識。

(三)提升主持素質(zhì),增強(qiáng)審美修養(yǎng)

電視播音主持人的職業(yè)道德表現(xiàn),直接決定整個(gè)節(jié)目的呈現(xiàn)效果與質(zhì)量。為增強(qiáng)電視節(jié)目的藝術(shù)魅力與獨(dú)特風(fēng)格,主持人應(yīng)不斷提升自身的修養(yǎng),鍛煉與培養(yǎng)自身的語言應(yīng)用能力與藝術(shù)感悟能力,在開展節(jié)目主持時(shí),應(yīng)具備高度的職業(yè)態(tài)度與道德素質(zhì),嚴(yán)格尊重主持紀(jì)律,具有更強(qiáng)的自覺性,這是呈現(xiàn)良好節(jié)目效果的關(guān)鍵所在。此外,主持人應(yīng)具備正確的審美觀,掌握一定的審美要素,根據(jù)觀眾的審美需求選擇合適的語言類型,以營造良好的節(jié)目效果。

四、結(jié)語

作為藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式,語言扮演著重要的角色,保證語言使用的藝術(shù)性是對電視播音主持人的基本要求,是提升整個(gè)電視節(jié)目呈現(xiàn)效果的關(guān)鍵。如今,隨著人們的審美觀與生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對信息與思想的把控能力逐漸增強(qiáng),對電視播音主持人提出了更高的要求。根據(jù)節(jié)目的實(shí)際特點(diǎn)應(yīng)用合適的語言,增強(qiáng)語言的應(yīng)用價(jià)值與藝術(shù)魅力,這是主持人需要長期不斷探索的問題。

[1] 朱紹祥.淺析廣播電視播音主持人的語言藝術(shù)生成[J].新聞研究導(dǎo)刊,2015(23):28-29.

[2] 王碩.電視播音主持人的語言藝術(shù)研究[J].科技傳播,2014(12):1+4.

[3] 李靜.訪談節(jié)目主持人語言藝術(shù)探究[J].現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版),2014(11):158-160.

[4] 郭戈.淺談電視播音主持人的語言藝術(shù)[J].新聞傳播,2010(10):94.

[5] 孫夢潔.電視播音主持所應(yīng)具備的藝術(shù)要素探究[J].西部廣播電視,2015(01):118.

[6] 何健梅.電視播音主持人的語言藝術(shù)分析[J].視聽,2015(07):141-142.

G222.2

A

1674-8883(2016)20-0127-01

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