宋述云

近幾年來(lái)，湖南省慈利縣第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我校”）的教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越好，辦學(xué)品位越來(lái)越高，在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中也取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，現(xiàn)將我校近幾年的相關(guān)工作和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

一、高度重視，轉(zhuǎn)變教育觀念

近幾年來(lái)，我校始終堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，教研引路，發(fā)展特長(zhǎng)”的十六字辦學(xué)方針，這為我?？沙掷m(xù)發(fā)展指引了明確的方向?；A(chǔ)教育是為人的一生奠基的教育，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，而品德、體質(zhì)、美育、興趣等則更為根本。我校領(lǐng)導(dǎo)和老師都認(rèn)識(shí)到，作為肩負(fù)培養(yǎng)人才重任的教育工作者，不能把學(xué)生看作消極的被管理對(duì)象和灌輸知識(shí)的容器，而要把每個(gè)學(xué)生看作具有創(chuàng)造潛能和豐富個(gè)性的主體。要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神需要以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)。我校始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)觀，并以此指導(dǎo)教師課堂教學(xué)工作的開(kāi)展。以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造和諧、融洽的師生關(guān)系和課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力和熱情。教師以參與者和引導(dǎo)者的身份在課堂中引導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人和學(xué)習(xí)的探索者，給他們提供表現(xiàn)思考、探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，激發(fā)他們的創(chuàng)新活力，讓他們享受自己思考的成果，讓課堂充滿生機(jī)和靈氣。

二、務(wù)實(shí)研究，探尋育才規(guī)律

近幾年來(lái)，我校為了確保教育公平、實(shí)施教育均衡發(fā)展，把提高教育質(zhì)量、注重內(nèi)涵與特色發(fā)展作為學(xué)校的主要任務(wù)，堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生均衡分班、班主任和任課教師均衡配置等措施，徹底消除了學(xué)生擇班的現(xiàn)象，讓學(xué)生共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源，激發(fā)了廣大教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

但與此同時(shí)，無(wú)論是家長(zhǎng)，還是作為教育者的我們，都產(chǎn)生了一些隱憂：教育均衡背景下，這些學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)存在個(gè)體差異的學(xué)生是否能夠獲得全面的有個(gè)性的發(fā)展，成長(zhǎng)為優(yōu)秀創(chuàng)新型人才？為搞好我校的創(chuàng)新教育，在2012年8月我校申報(bào)了“教育均衡背景下示范性高中優(yōu)秀創(chuàng)新型學(xué)生的培養(yǎng)研究”這一課題，被省規(guī)劃辦批準(zhǔn)立項(xiàng)，規(guī)格之高，在我校歷史上是前所未有的。

在這一課題的具體研究過(guò)程中，我們進(jìn)行了均衡教育背景下示范性高中優(yōu)秀創(chuàng)新型學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、成長(zhǎng)環(huán)境和培養(yǎng)實(shí)踐等多個(gè)視角的研究，在學(xué)生學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、思維品質(zhì)培養(yǎng)、心理品質(zhì)培養(yǎng)、課堂教學(xué)范式構(gòu)建、教師隊(duì)伍建設(shè)、校本課程體系設(shè)置、校本培訓(xùn)體系構(gòu)建、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的整合運(yùn)用、教育教學(xué)管理機(jī)制等方面的研究工作取得了初步成果。從我校的實(shí)際情況出發(fā)，初步形成了適宜于優(yōu)秀創(chuàng)新型學(xué)生成長(zhǎng)的校本課程體系和培訓(xùn)體系，構(gòu)建了適宜于優(yōu)秀創(chuàng)新型學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)、全面發(fā)展的資源平臺(tái)，開(kāi)展了豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，初步創(chuàng)設(shè)了一個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)有序而又寬松活潑的學(xué)生成長(zhǎng)氛圍，初步建立起人才多元成長(zhǎng)模式。

三、注重培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。學(xué)校每年都安排科技創(chuàng)新教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察，如參加每年一次的湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生科技夏令營(yíng)等活動(dòng)，返校后將外面所了解到的學(xué)生發(fā)明新技術(shù)和新成果用圖片和文字的形式在課堂教學(xué)中進(jìn)行講解和宣傳，讓學(xué)生及時(shí)了解外面科技創(chuàng)新的新發(fā)明和技術(shù)發(fā)展的新方向。

經(jīng)過(guò)近幾年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本研修，我校基本上形成了一支穩(wěn)定的、知識(shí)面較廣的、熱心于青少年科技工作的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，依托科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和通用技術(shù)教育，開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，使我校的科技教育和科技活動(dòng)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

四、激發(fā)興趣，營(yíng)造探究氛圍

三流的學(xué)校管理靠權(quán)威，二流的學(xué)校管理靠制度，一流的學(xué)校管理靠文化。喬布斯說(shuō)，“創(chuàng)新來(lái)自于人們走廊上的交流，或午夜的電話，或意識(shí)到自己思維方式的漏洞?！眲?chuàng)新是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，是厚積之后剎那間的一瞬薄發(fā)，是不鳴則已、一鳴沖天的喜悅與豪情。

在我校的常規(guī)教學(xué)中，注重將自主學(xué)習(xí)和交流討論作為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及能力培養(yǎng)的有效途徑，拓寬學(xué)生思考探索的空間。學(xué)生通過(guò)自學(xué)，自己先找問(wèn)題，先想辦法解決。這個(gè)過(guò)程正是學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的過(guò)程。也就是說(shuō)在教學(xué)中，給學(xué)生留下思考、研討發(fā)揮的空間，讓他們帶著疑問(wèn)展開(kāi)討論。同時(shí)，我校還注重以開(kāi)放性教學(xué)及現(xiàn)代教學(xué)手段為依托，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和意識(shí)。當(dāng)前社會(huì)需要的是開(kāi)放型的創(chuàng)新人才，課堂教學(xué)必須與社會(huì)生活實(shí)踐廣泛結(jié)合，注重學(xué)科間的相互聯(lián)系和相互滲透，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)一系列的實(shí)踐與體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

五、改革制度，激發(fā)創(chuàng)新熱情

2014年初，為貫徹中學(xué)生全面發(fā)展的教育方針，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，樹(shù)立典型榜樣，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、比學(xué)趕超，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特地修訂了《慈利一中學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

該獎(jiǎng)勵(lì)辦法除設(shè)立學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)外，還專門(mén)設(shè)立了科技創(chuàng)新楷模、自強(qiáng)自立楷模等11項(xiàng)單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)（每人獎(jiǎng)勵(lì)500～1000元）。其中的科技創(chuàng)新楷模主要獎(jiǎng)勵(lì)在科技創(chuàng)新活動(dòng)中表現(xiàn)突出、參加科技比賽成績(jī)優(yōu)異者，這就極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加各類創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。

六、創(chuàng)設(shè)條件，廣泛開(kāi)展活動(dòng)

我校每學(xué)期都嚴(yán)格按照國(guó)家要求，組織高一、高二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，并安排具有相關(guān)知識(shí)背景的指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)生每期確定的研究性學(xué)習(xí)課題一般都有三四百個(gè)，其中有相當(dāng)一部分課題與科技創(chuàng)新活動(dòng)直接相關(guān)。每個(gè)學(xué)期期末學(xué)校組織專門(mén)的評(píng)委小組對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)課題成果進(jìn)行評(píng)選，并在全校發(fā)通報(bào)予以表?yè)P(yáng)。根據(jù)每年青少年創(chuàng)新大賽的要求，從學(xué)生上交的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告中挑選優(yōu)秀的作品參加青少年科技大賽，使青少年創(chuàng)新教育工作在我校得到了推廣與普及，每年都有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生作品在省市獲獎(jiǎng)。

我校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)課設(shè)節(jié)，通用技術(shù)課程安排有專人進(jìn)行教學(xué)，在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明的課外興趣小組培訓(xùn)與技術(shù)支持工作，利用每周的活動(dòng)課時(shí)間對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新輔導(dǎo)與培訓(xùn)。學(xué)校目前建有專門(mén)的繪圖設(shè)計(jì)室、機(jī)器人室、木工和電子等實(shí)驗(yàn)室。技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)所需要的有些新設(shè)備與新材料本地都無(wú)處購(gòu)買，比如太陽(yáng)能發(fā)電光伏板、LED燈泡、PVC發(fā)泡模型板等，學(xué)校每年都組織專人在網(wǎng)上進(jìn)行訂購(gòu)，保障了學(xué)校技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的正常開(kāi)展和發(fā)明制作的順利進(jìn)行。通用技術(shù)教師將學(xué)生平常課堂上所制作的優(yōu)秀作品進(jìn)行收集與整理，陳設(shè)在實(shí)驗(yàn)教室后面的展示臺(tái)上，供其他班級(jí)和下一年級(jí)的學(xué)生參考與觀摩，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新欲望，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和制作水平也在逐年提高。

學(xué)校每年都組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類科技活動(dòng)，如縣科協(xié)、教育局組織的科技成果展，定期組織校級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)、科普講座、參加校外科普展覽和校外科普宣傳活動(dòng)等。另外，還積極組織學(xué)生參加上級(jí)部門(mén)舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競(jìng)賽等科技競(jìng)賽活動(dòng)。

七、辛勤耕耘，收獲創(chuàng)新碩果

近幾年來(lái)，由于師生的共同努力，在各級(jí)各類創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)中，我校取得了很多不錯(cuò)的成績(jī)。2012-2013年先后有朱XX、劉XX、朱XX、張XX、張XX、李XX、王XX老師指導(dǎo)的20名學(xué)生榮獲省二等獎(jiǎng)一個(gè)、省三等獎(jiǎng)兩個(gè)、市一等獎(jiǎng)兩個(gè)、市二等獎(jiǎng)兩個(gè)。

尤其值得一提的是，2014年4月在第35屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校教師宋XX、朱XX等教師指導(dǎo)的毛XX、江XX和張XX等三位同學(xué)的參評(píng)項(xiàng)目“趙家埡小水電樞紐工程調(diào)查研究”，經(jīng)過(guò)初評(píng)、展評(píng)、技能測(cè)試和專家問(wèn)辯等評(píng)審程序，從全省270個(gè)創(chuàng)新成果類項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)，這在我校所參加的同類活動(dòng)中尚屬首次。

另外，2015年4月19日在湖南省岳陽(yáng)市落下帷幕的第36屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽上我校朱玉XX、向XX和彭XX三位同學(xué)的參評(píng)項(xiàng)目“慈利縣農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況典型調(diào)查”（指導(dǎo)教師：朱XX、宋XX、滕XX），以及我校李XX、宋XX、譚XX三位同學(xué)的參評(píng)項(xiàng)目“慈利縣湘西黃牛養(yǎng)殖調(diào)查研究”（指導(dǎo)教師：李XX、朱XX、宋XX）雙雙榮獲省三等獎(jiǎng)。

當(dāng)然，我校近幾年的科技教育活動(dòng)既有成績(jī)也有不足，我們將廣泛聽(tīng)取全校師生和家長(zhǎng)以及社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取奪得更大的成績(jī)。

實(shí)踐沒(méi)有止境，創(chuàng)新也沒(méi)有止境。為了培養(yǎng)一批又一批富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，我們將一如既往地深入開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，繼續(xù)為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的心血和力量！

（作者單位：湖南省慈利縣第一中學(xué)）