劉軍

我最崇拜的一個人，是我的表哥，（崇拜表哥，是因為他“有才”。）他今年只有十二歲。雖然我和表哥同齡，但他卻比我“有才”。

記得有一次，我在他家里不小心把一個白花瓶（突發(fā)事件，最能考驗一個人的智慧。）給打碎了，這可是他家里人眼中的一個寶貝。就在我萬分著急的時候，表哥馬上拿出膠水，（行動力很強。）一點一點把碎了的瓷片粘在一起?？此^也不抬地忙著，我說道：“雖然花瓶修好了，但上面還是有一些痕跡，你家里人一定會發(fā)現(xiàn)的，怎么辦？”表哥想了一會兒，說道：“有了，就這樣?！庇谑?，（“想了一會兒”，可見其用心。）他把自己的修正液給拿了過來，對我說道：“這花瓶是白色的，把修正液涂在裂痕處，不久就會變白了，如果家里人問起，我就說拿它畫畫了?！彼徒o裂痕一點點地涂上了修正液，看起來（把打碎的花瓶粘起來，用修正液遮蓋裂痕，通過人物的動作與對話把表哥的機智聰明刻畫了出來。）還真的很漂亮，一點也看不出有裂痕。后來，他的家人當然知道了這件事，都說這個花瓶比原來的好看多了。（做錯了事，積極補救，獲得好評。）

還有一次，我和表哥在一起寫作業(yè)。忽然，我的筆不知怎的不好寫了，就問表哥會不會修筆。不一會兒，表哥就去他爸爸的房間里拿了一根香煙，撕下含有棉花的一頭，把筆頭塞進去，（一系列的動作描寫得很有場面感。）用力轉一下，就拿出來給我試試。嘿，這支筆（第二個事例寫表哥的“有才”。生活小竅門，常備常有用。）還真的修好了，我興奮不已。這個方法，我把它記在本子上，留著下一次用。

表哥這個人啊，什么難題都難不倒他。比如腦筋急轉彎之類的問題，他能一下就說出答案，你說他神不神？（最后呢，如果能回到“崇拜”這個題目上來，會更好。）

如果你見了我表哥，我相信你也會對他驚嘆不已的。

226521 江蘇省如皋市丁堰小學五（8）班

指導老師 包逢祺