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雖然同為比值,但卻貌合神離

2016-02-18 21:22:18夏志勇
中學(xué)課程輔導(dǎo)高考版·學(xué)生版 2016年1期
關(guān)鍵詞:概型所求古典

一、重溫古典概型

一個(gè)試驗(yàn)是否為古典概型,在于這個(gè)試驗(yàn)是否具有古典概型的兩個(gè)特點(diǎn)——有限性和等可能性,只有同時(shí)具備這兩個(gè)特點(diǎn)的概型才是古典概型.我們把在一次試驗(yàn)中,等可能出現(xiàn)的全部結(jié)果組成的集合記為I,基本事件的個(gè)數(shù)n就是集合I中元素的個(gè)數(shù),事件A是集合I的一個(gè)包含m個(gè)元素的子集,則P(A)=car(A)car(I)=mn.

解決古典概型問(wèn)題通常分為四步:第一步,分析本試驗(yàn)是否是等可能的;第二步,本試驗(yàn)的基本事件有多少個(gè);第三步,事件A是什么,它包含的基本事件有多少個(gè);第四步,計(jì)算比值得概率.其中求基本事件的個(gè)數(shù)是關(guān)鍵,常用方法有列舉法(適用于比較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)題),列表法(適用于有兩種不同的對(duì)象的問(wèn)題),樹(shù)圖法(適用于有多種不同對(duì)象的問(wèn)題),這些方法歸根結(jié)底就是列舉,列舉時(shí)應(yīng)特別注意:要嚴(yán)防遺漏,絕不重復(fù).

例1用紅、黃、藍(lán)三種不同顏色給3個(gè)矩形隨機(jī)涂色,每個(gè)矩形只涂一種顏色,求:(1)3個(gè)矩形顏色都相同的概率;(2)3個(gè)矩形顏色都不同的概率.

解析:所有可能的基本事件共有27個(gè),如圖所示.

(1)記“3個(gè)矩形都涂同一顏色”為事件A,由圖,知事件A的基本事件有1×3=3(個(gè)),故P(A)=327=19.

(2)記“3個(gè)矩形顏色都不同”為事件B,由圖,可知事件B的基本事件有2×3=6(個(gè)),故P(B)=627=29.

例2一個(gè)袋中裝有四個(gè)形狀大小完全相同的球,球的編號(hào)分別為1,2,3,4.

(1)從袋中隨機(jī)取兩個(gè)球,求取出的球的編號(hào)之和不大于4的概率;

(2)先從袋中隨機(jī)取一個(gè)球,該球的編號(hào)為m,將球放回袋中,然后再?gòu)拇须S機(jī)取一個(gè)球,該球的編號(hào)為n,求n<m+2的概率.

解析:(1)從袋中隨機(jī)取兩個(gè)球,其一切可能的結(jié)果組成的基本事件有{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},共6個(gè).

從袋中取出的球的編號(hào)之和不大于4的事件共有{1,2},{1,3}兩個(gè).因此所求事件的概率P=26=13.

(2)先從袋中隨機(jī)取一個(gè)球,記下編號(hào)為m,放回后,再?gòu)拇须S機(jī)取一個(gè)球,記下編號(hào)為n,其一切可能的結(jié)果(m,n)有

(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16個(gè).

又滿足條件n≥m+2的事件為(1,3),(1,4),(2,4),共3個(gè),

所以滿足條件n≥m+2的事件的概率為P1=316.

故滿足條件n<m+2的事件的概率為1-P1=1-316=1316.

解后反思:(1)本題在審題時(shí),要特別注意細(xì)節(jié),如第(1)問(wèn),注意兩球一起取,實(shí)質(zhì)上是不分先后,而第(2)問(wèn),第一次、第二次取出的球的編號(hào)分別是m、n,兩次取球是有次序的;

(2)在列舉基本事件時(shí),要注意細(xì)節(jié),以防遺漏,第(1)問(wèn)中基本事件應(yīng)寫(xiě)成{1,2}的形式,表示無(wú)序,第(2)問(wèn)基本事件應(yīng)寫(xiě)成(1,2)的形式,表示有序;

(3)此類題目解答時(shí),同學(xué)們往往存在格式不規(guī)范,思維不流暢的問(wèn)題.如在解答時(shí),缺少必要的文字說(shuō)明,沒(méi)有按要求列出基本事件.在第(2)問(wèn)中,由于不能將事件n<m+2的概率轉(zhuǎn)化成n≥m+2的概率,導(dǎo)致數(shù)據(jù)復(fù)雜、易錯(cuò).

二、幾何概型再認(rèn)識(shí)

幾何概型試驗(yàn)也有兩個(gè)基本特點(diǎn):(1)無(wú)限性——在一次試驗(yàn)中,可能出現(xiàn)的結(jié)果有無(wú)限多個(gè);(2)等可能性——每個(gè)結(jié)果的發(fā)生具有等可能性.幾何概型的計(jì)算一般按下列步驟進(jìn)行:

(1)選取合適的模型,即樣本空間Ω;

(2)在坐標(biāo)系中正確表示Ω與所求概率事件A所在的區(qū)域;

(3)計(jì)算Ω與A的幾何度量m(Ω),m(A);

(4)計(jì)算概率P(A)=m(A)m(Ω).

幾何概型的概率是將古典概型的有限性推廣到無(wú)限性,而保留等可能性的一種求概率的方法.它是借助幾何度量來(lái)表示樣本空間與所考查的樣本.事件A的概率P(A)只與子區(qū)域A的幾何度量(長(zhǎng)度、面積或體積)成正比,而與A的位置和形狀無(wú)關(guān).常見(jiàn)的幾何概型有兩種:(1)線型幾何概型——當(dāng)基本事件只受一個(gè)連續(xù)的變量控制時(shí);(2)面型幾何概型——當(dāng)基本事件受兩個(gè)連續(xù)的變量控制時(shí),一般是把兩個(gè)變量分別作為一個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),這樣基本事件就構(gòu)成了平面上的一個(gè)區(qū)域,即可借助平面區(qū)域解決.

幾何概型中的難點(diǎn)是所求事件所構(gòu)成區(qū)域的確定,這類似于“方程與不等式”中“等”與“不等”的思維模式,某事件發(fā)生與否也會(huì)存在一個(gè)零界點(diǎn).所謂的零界點(diǎn)就是事件發(fā)生面臨突變的關(guān)鍵點(diǎn).臨界點(diǎn)可能是長(zhǎng)度、面積,也可能與面積、長(zhǎng)度有關(guān).另外幾何概型中,線段的端點(diǎn)、圖形的邊框是否包含在事件之內(nèi)不影響所求結(jié)果.

例3在集合A={m|關(guān)于x的方程x2+mx+34m+1=0無(wú)實(shí)根}中隨機(jī)地取一元素m,恰使式子lgm有意義的概率為.

分析:通過(guò)轉(zhuǎn)化集合A和“l(fā)gm有意義”將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成幾何概型.

解析:由Δ=m2-4(34m+1)<0得-1<m<4.

即A={m|-1<m<4}.

由lgm有意義知m>0,即使lgm有意義的范圍是(0,4),

故所求概率為P=4-04-(-1)=45.

解題反思:解決幾何概型問(wèn)題的關(guān)鍵在于弄清題中的考查對(duì)象和對(duì)象的活動(dòng)范圍.當(dāng)考查對(duì)象為點(diǎn),點(diǎn)的活動(dòng)范圍在線段上時(shí),用線段長(zhǎng)度比計(jì)算;當(dāng)考查對(duì)象為線時(shí),一般用角度比計(jì)算.

例4如圖所示,在△ABC中,∠B=60°,∠C=45°,高AD=3,在∠BAC內(nèi)作射線AM交BC于點(diǎn)M,求BM<1的概率.

分析:根據(jù)“在∠BAC內(nèi)作射線AM”可知,本題的測(cè)度是角度.

解析:因?yàn)椤螧=60°,∠C=45°,所以∠BAC=75°,

在Rt△ABD中,AD=3,∠B=60°,

所以BD=ADtan60°=1,∠BAD=30°.

記事件N為“在∠BAC內(nèi)作射線AM交BC于點(diǎn)M,使BM<1”,則可得∠BAM<∠BAD時(shí)事件N發(fā)生.

由幾何概型的概率公式,得P(N)=30°75°=25.

解后反思:幾何概型的關(guān)鍵是“測(cè)度”,如本題條件若改成“在線段BC上找一點(diǎn)M”,則相應(yīng)的測(cè)度變成線段的長(zhǎng)度.

例5設(shè)AB=6,在線段AB上任取兩點(diǎn)(端點(diǎn)A、B除外),將線段AB分成了三條線段,若分成的三條線段的長(zhǎng)度均為正實(shí)數(shù),求這三條線段可以構(gòu)成三角形的概率.

解析:設(shè)其中兩條線段長(zhǎng)度分別為x、y,則第三條線段長(zhǎng)度為6-x-y,故全部試驗(yàn)結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域?yàn)?/p>

0<x<6,

0<y<6,

0<6-x-y<6,

即0<x<6,

0<y<6,

0<x+y<6.

所表示的平面區(qū)域?yàn)椤鱋AB.

若三條線段x,y,6-x-y能構(gòu)成三角形,

則還要滿足x+y>6-x-y,

x+6-x-y>y,

y+6-x-y>x,

即為x+y>3,

y<3,

x<3.

所表示的平面區(qū)域?yàn)椤鱀EF,

由幾何概型知,所求概率為P=S△DEFS△AOB=14.

解后反思:數(shù)形結(jié)合為幾何概型問(wèn)題的解決提供了簡(jiǎn)捷直觀的解法.用圖解題的關(guān)鍵:用圖形準(zhǔn)確表示出試驗(yàn)的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域,由題意將已知條件轉(zhuǎn)化為事件A滿足的不等式,在圖形中畫(huà)出事件A發(fā)生的區(qū)域.

三、古典概型與幾何概型聯(lián)袂而至

例6已知關(guān)于x的一次函數(shù)y=mx+n.

(1)設(shè)集合P={-2,-1,1,2,3}和Q={-2,3},分別從集合P和Q中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)作為m和n,求函數(shù)y=mx+n是增函數(shù)的概率;

(2)實(shí)數(shù)m,n滿足條件m+n-1≤0

-1≤m≤1

-1≤n≤1,求函數(shù)y=mx+n的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限的概率.

解析:(1)抽取的全部結(jié)果的基本事件有

(-2,-2),(-2,3),(-1,-2),(-1,3),(1,-2),(1,3),(2,-2),(2,3),(3,-2),(3,3),共10個(gè)基本事件.設(shè)使函數(shù)為增函數(shù)的事件為A,則A包含的基本事件有(1,-2),(1,3),(2,-2),(2,3),(3,-2),(3,3),共6個(gè)基本事件,所以,P(A)=610=35.

(2)m、n滿足條件

m+n-1≤0

-1≤m≤1

-1≤n≤1的區(qū)域如圖所示.

要使函數(shù)的圖象過(guò)第一、二、三象限,則m>0,n>0,故使函數(shù)圖象過(guò)第一、二、三象限的(m,n)的區(qū)域?yàn)榈谝幌笙薜年幱安糠郑嗨笫录母怕蕿镻=1272=17.

解后反思:對(duì)含兩個(gè)變量控制的概率問(wèn)題,若兩個(gè)變量取值為有限個(gè),可轉(zhuǎn)化為古典概型;若取值有無(wú)窮多個(gè),則可轉(zhuǎn)化為幾何概型問(wèn)題.

例7拋擲一個(gè)質(zhì)地均勻的、每個(gè)面上標(biāo)有一個(gè)數(shù)字的正方體玩具,它的六個(gè)面中,有兩個(gè)面標(biāo)的數(shù)字是0,兩個(gè)面標(biāo)的數(shù)字是2,兩個(gè)面標(biāo)的數(shù)字是4,將此玩具連續(xù)拋擲兩次,以兩次朝上一面的數(shù)字分別作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo).

(1)求點(diǎn)P落在區(qū)域C:x2+y2≤10內(nèi)的概率;

(2)若以落在區(qū)域C上的所有點(diǎn)為頂點(diǎn)作面積最大的多邊形區(qū)域M,在區(qū)域C上隨機(jī)撒一粒豆子,求豆子落在區(qū)域M上的概率.

解析:(1)以0、2、4為橫、縱坐標(biāo)的點(diǎn)P共有(0,0)、(0,2)、(0,4)、(2,0)、(2,2)、(2,4)、(4,0)、(4,2)、(4,4)共9個(gè),而這些點(diǎn)中,落在區(qū)域C內(nèi)的點(diǎn)有:(0,0)、(0,2)、(2,0)、(2,2)共4個(gè),

∴所求概率為P=49.

(2)∵區(qū)域M的面積為4,而區(qū)域C的面積為10π,

∴所求概率為P=410π=25π.

在例6、例7中,幾何概型、古典概型聯(lián)袂而至,具體選用哪一種概型,應(yīng)通過(guò)試驗(yàn)的全部結(jié)果是否有限來(lái)加以區(qū)別.兩例中第一問(wèn)基本事件是有限的,屬于古典概型問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是把握好列舉的方向且不重不漏,第(2)問(wèn)基本事件是無(wú)限的,是幾何概型問(wèn)題.

通過(guò)以上分析,不難發(fā)現(xiàn)兩種概型雖然都是通過(guò)計(jì)算比值而獲解,但其本質(zhì)卻是不同,古典概型中的比值是基本事件的個(gè)數(shù)之比,幾何概型中的比值是測(cè)度(長(zhǎng)度、角度、面積或體積)之比.區(qū)分古典概型和幾何概型最重要的是看基本事件的個(gè)數(shù)是有限還是無(wú)限多個(gè).解決古典概型問(wèn)題的關(guān)鍵是“列舉”,要練好列舉的基本功,提升列舉的能力水平,解決幾何概型問(wèn)題,關(guān)鍵是“找準(zhǔn)臨界點(diǎn)”,確定所求事件所構(gòu)成區(qū)域及測(cè)度類型.

(作者:夏志勇,海安縣曲塘中學(xué))

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