胡運玲

不一樣的愛

胡運玲

身邊生二孩的朋友越來越多，媽媽們聚在一起，談的都是有關倆寶的話題。都說對孩子要一碗水端平，給予一樣的愛。但我一直主張給予兩個孩子不一樣的愛。

貼心VS貼身

我早在懷老二期間就開始向老大仔仔灌輸關于兄弟姐妹的思想。老二妞妞出生后，仔仔早已適應了妹妹是家庭的一員。有一天隔壁樓有結婚的，鞭炮響起時，我本能地奔向臥室去安撫妞妞，卻忽略了仔仔，他緊隨我身后，一路尖叫著追我到臥室。我一手安撫著被嚇哭的妞妞，一手撫摸仔仔的頭。吃奶的妞妞很快安靜下來，而仔仔卻一直坐在床沿上低聲哭。

我剛想安慰他兩句，他突然說了一句：“媽媽就知道愛妹妹，不愛我了?！蹦且豢?，我意識到，仔仔太需要我的愛了，他需要的不是我對他身體饑渴冷暖的關心，而是心靈的關心。妞妞還小，她需要的更多是身體上的呵護。而仔仔則不同，他已有了自己的情感世界，我開始注重與他交心地相處，每晚給仔仔講睡前故事，哄他入睡。幾乎每個周末，我都會抽出大半天的時間，來場單獨的母子約會……給仔仔貼心的情感呵護；給妞妞貼身的關愛，使我們母子3人其樂融融。

偏心VS公平

隨著仔仔、妞妞的慢慢長大，兩個小家伙的矛盾也多了起來。作為裁判的我，說得最多的反而是：“妞妞，你小，哥哥比你懂得多，你要聽哥哥的啊?！睘榇?，愛人總說我：“你就是偏心兒子?！?/p>

但是，我的偏心是有原因的。因為我知道，但凡大的和小的起爭執(zhí)，更多時候都是因為小的不懂事。如果我霸道地堅持讓仔仔以大讓小，只會激起他的反抗情緒，他對妹妹則更難友好。而這，對妞妞則是“公平”的競爭。因為，在外面沒有人會像哥哥一樣讓著她。早早地讓她明白與小伙伴公平競爭，和平相處，對她的成長也是有好處的。給仔仔“偏心的愛”，我維護了仔仔在妞妞面前的大哥哥形象，肯定了他的優(yōu)秀，他反而對自己要求更高，更想做個好表率了。

放手VS握緊

如今，仔仔成了一名小學生，而妞妞也上了幼兒園。那天一家人去郊游，仔仔在湖邊釣魚，甚至光著腳丫站在淺灘區(qū)玩水。妞妞見狀，也踢掉鞋子要下水，被我攔下了。見我不撒手，她哭著抗議：“為什么哥哥能下去玩水？”我知道仔仔已經(jīng)有了安全意識，他答應我只在淺灘區(qū)玩，就一定會做到。而妞妞還太小，難免跑到深水區(qū)。

我形象地向她解釋：“哥哥已經(jīng)長大了，就像一只風箏，他可以自由地去飛了。而你呢，就像拴著風箏的線，你還太小，媽媽只能把你攥在手里，還不能讓你隨便亂飛亂跑，否則你會遇到危險的。”妞妞似乎聽懂了一些，雖然還是想下水玩，但不再強硬地掙脫了，只是眼巴巴看著哥哥玩得歡。

這就是我給予兩個孩子不同的愛，對漸漸長大的仔仔放手，少約束，讓他自由隨性地成長；而對尚小的妞妞，則是把她拴在安全視線之內，握緊她的小手，保證她安全地成長。

每個孩子都是獨一無二的。對于二孩家庭，要針對每個孩子的特點，量身定制不同的愛的方式，這樣才能給孩子最妥帖的愛，收獲最親密的親子關系。

（摘自《婦女》 2016年8期）